? ? ? 常聽說網(wǎng)絡(luò)上有學(xué)生罵老師歉井，打老師的事，甚至有盡職盡責(zé)的高中老師讓學(xué)生放學(xué)后補(bǔ)課绑莺，激怒了其中一名學(xué)生暖眼，師生發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致血流成河這一悲慘結(jié)局纺裁，回憶社會上這一幕幕慘不忍睹的教育事故诫肠，我不禁頭涔涔，淚潸潸欺缘，試問這世間栋豫，還有誰比父母，老師更能付出真心谚殊？盡管是批評丧鸯，那也是恨鐵不成鋼，是誰如此脆弱嫩絮？經(jīng)不起風(fēng)吹雨打丛肢，夜靜得可以聽到呼吸，心在悄悄沉眠剿干，有誰能喚醒迷途孩子的心靈蜂怎？
? ? ? ? 教育是美麗的神話，不一定總是能伴著詩與遠(yuǎn)方置尔，在現(xiàn)實中杠步，丑態(tài)暴露無遺，近日誠的脾氣一直不改榜轿，下雨天搶同學(xué)的雨傘幽歼，甚至還看某個女生不順眼，搶了她的書包差导，偷了他5張積分卡试躏。放學(xué)后沒錢坐公交車，假借理由搶一名男生的錢设褐，出手打他颠蕴，在課堂上玩性不變泣刹，有時會亂扔粉筆，在桌子上亂涂亂畫犀被，為所欲為椅您，沒有課堂紀(jì)律，種樹人必養(yǎng)其根寡键，種德者必養(yǎng)其心掀泳，沒有規(guī)矩，不成方圓西轩，一個孩子他會有如此異常的舉動员舵，跟他小時候所處的家庭環(huán)境，以及接受的教育息息相關(guān)藕畔，像此類的學(xué)生想要一下子改變他马僻，沒那么簡單。
? ? ? ? 道高一尺注服，魔高一丈韭邓，如果一味地寬容會助長他的傲慢，長期打擊也會不利于成長溶弟，這幾日女淑，我找到一個合適的時機(jī)，借此洗滌一下他那靈魂深處的惡習(xí)辜御，話說開學(xué)初“小懶蟲”治療短期還是挺有成效鸭你，不過，這三個娃機(jī)靈古怪的我抠，每天做一項作業(yè)都想要一張積分卡苇本，還對我開玩笑說袜茧，日記素材寫幾頁就幾張菜拓，原本是自我內(nèi)化，自我吸收的過程笛厦，在他們眼中反倒成為了一個“為老師而讀”的交易纳鼎，真是一個個幼稚的娃，生活的每一個細(xì)節(jié)都可以成為一次智慧的引領(lǐng)裳凸。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 面對類似成這樣倔強(qiáng)又暴躁的孩子贱鄙，又有很強(qiáng)的自尊心，應(yīng)該怎么辦呢姨谷？我認(rèn)為管理班級凡事都要有原則逗宁，我對孩子們說，有德有才是正品梦湘，有才無德是危險品瞎颗，德擺在首位件甥，弟子規(guī)曰：“不力行，但學(xué)文哼拔，長浮華引有，成何人？”班級里鬧成一團(tuán)糟倦逐，類似的事情倘若再發(fā)生譬正，我的“發(fā)火”開關(guān)一定會啟動，美術(shù)課上檬姥，誠依舊玩性不改曾我，變本加厲，與同學(xué)們又扔起了粉筆健民，被我親自得了個正著您单，他竟耍起了小性子，倔強(qiáng)得像頭牛荞雏，怎么拉也拉不回來虐秦，他不停在撕碎紙，看他如此躁動凤优，我當(dāng)時真有些絕望悦陋，這是我眼中脫胎換骨的誠嗎？它的習(xí)性難道真得是無法改了嗎筑辨？我鎮(zhèn)定俺驶，鎮(zhèn)定……免得與他發(fā)生正面沖突，在眾目睽睽之下棍辕，公然這樣對著老師暮现，是一件極其尷尬的事，我就叫后面一桌的女生繼續(xù)撿起楚昭，他再扔栖袋，我繼續(xù)叫后桌再撿，就這樣抚太，一直到他不扔了塘幅，等他平靜之后，我開始啟動我的開關(guān)了尿贫，我知道电媳，我說太多的言語是那么蒼白無力，我極其失望庆亡，沒法上課匾乓，班委沒有監(jiān)督好班級，最近紀(jì)律散慢又谋，全體放松要求拼缝，每個人都有責(zé)任括享，我讓他們拿起筆寫下對此事的看法，并用自己的筆寫下自己想對誠說的話珍促，出乎意料的是每位同學(xué)都說出了許多肺腑之言铃辖，大家對誠充滿了關(guān)心，都希望他能走向光明大道猪叙，不要掉進(jìn)無底深淵娇斩。我被同學(xué)們的寬容大度感染，班上35名同學(xué)那一句句真誠的勸告穴翩，傳遞出一股股正能量犬第，聽著聽著，誠居然抱頭痛哭起來芒帕，男兒有淚不輕彈歉嗓，可能是的確被同學(xué)們感化了，當(dāng)天晚上同學(xué)們?nèi)沼浰夭亩技娂妼懴赂醒员丑。€在語文學(xué)習(xí)群里發(fā)出了許許多多對誠的話鉴分，第二天，誠寫下了一封對老師和同學(xué)們的道歉信带膀。這個“事故”瞬間成了一個故事志珍，誠又進(jìn)行了一次新的蛻變， 用文字傳遞真情垛叨，的確很有穿透力伦糯。?
? ? ? ? 一個班級五味雜陳，每一位學(xué)生都有一個故事嗽元，有的是甜敛纲，有的帶點(diǎn)酸味，有的只是淡淡的咸剂癌，加入那么一點(diǎn)點(diǎn)淤翔，或許，這就是所謂的生活吧珍手！孩子們的故事是老師生活中的調(diào)味品办铡，或哭或笑，或悲成喜琳要，在他們那單純中的世界中我收獲了快樂，在看似惡的言行中隱藏的是一個多么渴望溫暖的心俺用稚补！
附學(xué)生習(xí)作：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 道歉信
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蔡誠
尊敬的徐老師：
? ? ? 本人蔡誠，因美術(shù)課扔粉筆框喳，導(dǎo)致您火冒三丈课幕，并影響您上課的心情厦坛，還害同學(xué)們?yōu)槲业难孕信e止被您懲罰詞語，我在這里向同學(xué)們和您道歉乍惊。
? ? ? 從這件事情中我才發(fā)現(xiàn)杜秸，原來的我是個幼稚，魯莽的人润绎。以前的我就不多說了撬碟，就說今天吧！直到今天我才明白同學(xué)老師對我說的每一句話莉撇。
? ? ? ? 美術(shù)課時呢蛤，我和林宇煊在互扔粉筆，美術(shù)老師叫了一次又一次棍郎，我卻屢教不改其障，還變本加厲，變?yōu)橐话岩话训厝油康瑁瑢?dǎo)致班級地板都是粉筆頭……
? ? ? 寫字課時励翼，您走進(jìn)班級訴說著這件事，生氣地說：“李鑫先把那幾個扔粉筆的各扣5分辜荠「П剩”這我就不服了，頂了回去：“扣不會扣扒壤埂殊橙！”我越頂話，您就越生氣狱从，不僅如此膨蛮，我又把兩張紙撕成螞蟻大點(diǎn)的紙屑往后一桌扔下去，您叫她們撿起來季研。嗯敞葛！你們再叫我就在扔，看你能把我怎么著与涡？……
? ? ? 快放學(xué)了惹谐，您叫同學(xué)們每人送我一句話，大家寫了半天驼卖，同學(xué)們每念一句話氨肌，每一個字，我的心里就像有一種不祥的愧疚酌畜，慢慢地我受不了了怎囚，那兩座失修已久的噴泉晃晃地噴出水來，在同學(xué)們都還沒念完的那一刻桥胞，我再忍受不住那愧疚的心情恳守，放聲痛哭起來考婴，下課了，同學(xué)們并沒有遠(yuǎn)離我催烘，而是蜂擁而上……
? ? ? 我雖然寫得不大好沥阱，但我想改正這些壞毛病，并驅(qū)趕一直存在我內(nèi)心深處的魔鬼伊群，在這里我向您和同學(xué)們說聲“對不起”考杉，望您原諒，繼續(xù)為同學(xué)們上好每一節(jié)課在岂，謝謝奔则！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 您的學(xué)生：蔡誠
