文/麥青黃
晚自習(xí)下課豌蟋，學(xué)生們陸續(xù)回到宿舍廊散，只剩下寥寥幾人，在只開一排燈的教室里整理桌椅梧疲。
何老師靠著教室前的鐵欄桿允睹，抽著煙施符。
這當(dāng)然是一天中最愜意的時(shí)刻，一日將盡擂找，涼風(fēng)習(xí)習(xí)戳吝，不遠(yuǎn)處烏漆麻黑的籃球場(chǎng)上還能不時(shí)傳來(lái)幾聲籃球砸地的聲音。這是校園中由聒噪到安靜的轉(zhuǎn)變時(shí)刻贯涎，跟人生一樣听哭，只有從喧鬧變的沉靜那一時(shí)刻才能體會(huì)更多。
“老師晚安塘雳÷脚蹋”
“晚安“苊鳎”
留到最后走的總是學(xué)習(xí)最棒的隘马，是品學(xué)兼優(yōu)的。何老師默默想著妻顶，熄滅一支煙酸员，抽上第二支。
“何進(jìn)讳嘱，你的發(fā)小何方啊幔嗦，要結(jié)婚了。剛聽他媽說(shuō)的沥潭。那小孩現(xiàn)在挺爭(zhēng)氣的邀泉，聽說(shuō)娶的是縣委副書記的侄女。沒(méi)事多聯(lián)系聯(lián)系钝鸽？你們是很久沒(méi)見了吧汇恤。他的手機(jī)號(hào)是。拔恰。因谎。””媽仁连，知道了知道了蓝角，正上課呢阱穗，回頭再說(shuō)饭冬。“
剛下課揪阶，何進(jìn)就撒了謊昌抠，他不知道，老媽是按著晚自習(xí)下課的點(diǎn)兒打來(lái)的電話鲁僚，對(duì)于何進(jìn)的作息時(shí)間炊苫，他的老母親當(dāng)然了然于胸裁厅。只是對(duì)何進(jìn)來(lái)說(shuō)，撒謊是最有效的打斷方式侨艾。
何方這小子执虹，曾經(jīng)同村，初中同鎮(zhèn)唠梨，高中同縣袋励，一直是同學(xué)，學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有超越自己当叭。要不是在高中的時(shí)候變成了情敵茬故，恐怕到現(xiàn)在關(guān)系還很不錯(cuò)呢。現(xiàn)在他算是攀了高枝蚁鳖，視野一定也變的高遠(yuǎn)磺芭，應(yīng)該早已忘了自己吧。何進(jìn)笑想醉箕。
“老何钾腺，一起？”
“啊呀讥裤，老李你先過(guò)去垮庐，我去趟衛(wèi)生間，剛上兩節(jié)課坞琴∩诓椋”何進(jìn)的笑容像是給尿急做了注解。
何進(jìn)想著李零的話剧辐，背身走去寒亥。這個(gè)“一起”兩字可不簡(jiǎn)單∮兀看李零的長(zhǎng)相溉奕，簡(jiǎn)直是開花版的郭德綱，笑靨如葵花忍啤，臉龐如大鍋加勤，體型如龍鐘的。這一胖脯子的體型同波，能把彌勒佛PK的滅燈鳄梅。于是何進(jìn)聽到了“一起”這兩個(gè)字——仿佛李零是換了郭德綱臉龐的諸葛亮，搖著羽扇未檩，指著江東戴尸，堆著深笑，一起否冤狡？但假如自己點(diǎn)了頭孙蒙，荊州肯定再也要不回了的那種感覺(jué)项棠。
說(shuō)他老謀神算，那可不準(zhǔn)確挎峦。李零還小自己兩歲香追，剛過(guò)而立，談話造詣卻頗深坦胶。不愧為語(yǔ)文老師翅阵，能把禿了半個(gè)頂沉默是金的劉校長(zhǎng)給談的笑口常開也只有他了。何進(jìn)心想迁央，李零這樣的標(biāo)致人物掷匠，在國(guó)那可是能當(dāng)宰相的，在縣可是能當(dāng)書記參謀的岖圈，在卸镉铮可是要當(dāng)班主任的。來(lái)校不過(guò)三年蜂科，班主任做的也是風(fēng)生水起顽决，深得學(xué)生愛(ài)戴和學(xué)校器重。
“一起”指的是自習(xí)后的投票會(huì)議导匣。會(huì)議由當(dāng)選的班主任或者上進(jìn)的老師代表組成才菠，校長(zhǎng)副校長(zhǎng)旁聽，教導(dǎo)主任和年級(jí)主任主持贡定。凡是在晚自習(xí)后的投票會(huì)赋访，規(guī)模上都是小會(huì)，討論的也是些小問(wèn)題缓待。但是參會(huì)的意義卻很大蚓耽，畢竟這是一種象征，象征一種靠近旋炒，能夠用最近的距離聆聽校長(zhǎng)副校長(zhǎng)的教誨步悠，升職辦事似乎都能享受優(yōu)先待遇。意義大于形式瘫镇，說(shuō)的就是這種情況鼎兽。
這是何進(jìn)第一次被叫去參會(huì)。李零說(shuō)铣除，一位老老師似乎在會(huì)上跟一位副校長(zhǎng)拍了桌子谚咬，一怒之下不再參會(huì)。何進(jìn)深感榮幸的被候補(bǔ)進(jìn)來(lái)通孽，他感激了李零的消息序宦，覺(jué)得應(yīng)該向已經(jīng)參會(huì)一年半的李零多多請(qǐng)教睁壁。
大約一泡尿的時(shí)間過(guò)去背苦，何進(jìn)走出洗手間互捌，邁著比平時(shí)大10公分的步子向會(huì)議室走去。晚回寢室的同學(xué)稀稀落落行剂，一邊跑一邊笑一邊吵鬧秕噪。剛走到花壇旁邊，何進(jìn)就被一位倒退跑的學(xué)生撞上厚宰。那學(xué)生正在被另一同學(xué)追打腌巾，兩人不知斗著什么口角，一句CNM剛脫口铲觉，就撞到何進(jìn)身上澈蝙。看看像是老師撵幽，不敢造次灯荧，悻悻逃跑。何進(jìn)搖搖頭嘀咕了一句不全的句子 ：現(xiàn)在的學(xué)生盐杂，……
當(dāng)何進(jìn)走進(jìn)會(huì)議室逗载，橢圓形的桌子周圍最近兩排座椅都被坐滿了。李零在角落链烈，沖何進(jìn)擠擠眼睛招招手厉斟，意思是你快過(guò)來(lái)，給你留了位子强衡。何進(jìn)不好意思的踱過(guò)去擦秽，坐下來(lái)，用微笑表示感謝漩勤。
“沒(méi)來(lái)的老師請(qǐng)舉手号涯。”胡教導(dǎo)主任清清嗓子之后不忘幽上一默锯七。
大家笑笑链快，胡主任繼續(xù)說(shuō)。
“本次開會(huì)的議題是請(qǐng)大家對(duì)一本書的印刷進(jìn)行表決。書名是《語(yǔ)數(shù)外全知全能必讀必會(huì)》,該書主要針對(duì)校內(nèi)學(xué)生劲绪，針對(duì)語(yǔ)數(shù)外透乾，書的樣品一周前已分發(fā)給各位在座老師審閱。書里的題庫(kù)和解析都是根據(jù)《教育部大綱》規(guī)定霉祸，由校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老老師，獲獎(jiǎng)老師和在該科目的教研組長(zhǎng)編撰而成袱蜡，該書也算是雪中送碳丝蹭，對(duì)于明年的高考大有裨益，學(xué)生任務(wù)重壓力大坪蚁，這本書便是凝練的精髓奔穿，使學(xué)生能夠抓住重點(diǎn)镜沽，分出主次，以不變應(yīng)萬(wàn)變贱田，事半而功倍缅茉。該書一套三本，總定價(jià)為88.8元男摧。望各位老師投票表決是否對(duì)學(xué)生推出該套書目蔬墩。當(dāng)然學(xué)生購(gòu)買是不強(qiáng)求的，分科購(gòu)買也是可以的耗拓。方案制定后將通知全校語(yǔ)數(shù)外老師進(jìn)行課堂推薦拇颅。”
何進(jìn)心想乔询，這本書自己不推薦蔬蕊，理由有三：第一，本來(lái)不是教育局規(guī)定必買書哥谷，內(nèi)容無(wú)非是課堂板書的總結(jié)岸夯，有與沒(méi)有其實(shí)對(duì)認(rèn)真記筆記的學(xué)生影響不大，推薦了該書们妥，反倒對(duì)他們的時(shí)間安排形成壓力猜扮，增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。第二监婶，定價(jià)偏貴旅赢，畢竟來(lái)這縣直中學(xué)上學(xué)的大部分都是農(nóng)村孩子，本來(lái)卷子都做不完惑惶，再加一本昂貴的輔導(dǎo)書煮盼，有些浪費(fèi)。雖說(shuō)不是強(qiáng)制購(gòu)買带污，但是主課老師的影響力巨大僵控，一做推薦大家必定爭(zhēng)先恐后，到最后99%都會(huì)購(gòu)買鱼冀。這樣的不強(qiáng)制其實(shí)形同虛設(shè)报破。第三，是否有家長(zhǎng)質(zhì)疑學(xué)校亂收費(fèi)還猶未可知千绪，盡管為了孩子充易，大多數(shù)家長(zhǎng)能與學(xué)校保持一致，認(rèn)為多一本輔導(dǎo)書學(xué)的自然更多荸型，事情必定是好的盹靴，畢竟老師都做了推薦。但總有那么一兩個(gè)家長(zhǎng)“不明事理”的對(duì)吧。
“下面開始表決稿静∷蠊冢”胡主任的聲音鏗鏘有力，如雷貫耳自赔。
似乎妈嘹，除了何進(jìn)柳琢，所有的老師都舉起了手绍妨。
何進(jìn)顫顫巍巍，心里敲起了撥浪鼓：在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻到底是舉還是不舉呢柬脸？雖然理由充足但別人又都舉了手他去，雞立鶴群，保持不了統(tǒng)一的造型倒堕，也是一種難受的抉擇灾测。自己不高尚不偉大何必糾結(jié)于塵間小事呢？此時(shí)垦巴，何進(jìn)只覺(jué)得掛在劉校長(zhǎng)辦公室的國(guó)畫“八匹馬”在自己胸中奔騰媳搪。奔騰平息之后，何進(jìn)改變主意骤宣，決定與鶴群統(tǒng)一之后準(zhǔn)備“亮翅”秦爆。
“亮翅”的動(dòng)作剛做一半，劉校長(zhǎng)卻先聲奪人憔披。
“哎等限，你們看，小何老師還是有不同意見的芬膝。大家不妨聽聽望门，年輕人就是有沖勁有想法，小何你來(lái)說(shuō)說(shuō)看锰霜，大家歡迎小何發(fā)言筹误。”
劉校長(zhǎng)笑容和藹可親癣缅，威信彌漫纫事，有他的鼓勵(lì)，何進(jìn)信心大增所灸，胸中有竹丽惶，緩緩站起，將剛才自己想的不推薦理由羅列陳述——聲情并茂爬立，口若懸河钾唬，旁征博引。何進(jìn)頓時(shí)覺(jué)得自己人生的光輝閃現(xiàn)在這小小的會(huì)議室中。腦海中不時(shí)幻想出學(xué)生家長(zhǎng)似曾相識(shí)的微笑表情抡秆，好像在說(shuō)“謝謝何老師奕巍。”
陳述完畢儒士，大家或許是仍舊沉浸在情境中不能自拔的止，再或許是何進(jìn)的發(fā)言引起了自己的深思，總之是靜默了那么八九秒鐘着撩，熱烈的掌聲方才響起诅福。包括劉校長(zhǎng)，他那撥云開天的腦門上散發(fā)出光彩拖叙，一邊鼓掌氓润，一邊微笑，一邊點(diǎn)頭薯鳍。
“你們看什么叫優(yōu)秀的想法咖气，什么叫骨干，什么叫人民教師挖滤，什么叫三尺講臺(tái)心系天下崩溪，只有小何老師，年紀(jì)輕輕就有敢于表達(dá)的魄力斩松，大家都學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)伶唯。人生有長(zhǎng)短，境界有高低砸民。我們教書育人抵怎，圖的就是問(wèn)心無(wú)愧。這么多年岭参，能讓我豎大拇指的不多反惕，小何老師就是一位。請(qǐng)大家鼓掌演侯！”
掌聲經(jīng)久不息姿染。何進(jìn)不好意思的撓了撓頭，心想除了家長(zhǎng)會(huì)秒际，似乎再?zèng)]有其它場(chǎng)合享受過(guò)這么響亮的掌聲悬赏。他抱拳回復(fù)大家謝意，緩緩坐下娄徊。
投票會(huì)議開的很成功闽颇，畢竟是遵循民主的方式，決出了最終的結(jié)果寄锐。盡管何進(jìn)是少數(shù)票兵多，但意愿也被充分的尊重和肯定尖啡。也算是比較完美了。胡主任總結(jié)陳詞說(shuō)：小何老師說(shuō)的很是不錯(cuò)剩膘，但無(wú)論從哪個(gè)出發(fā)點(diǎn)衅斩，還不都是為了學(xué)生，填鴨也好硬塞也罷怠褐，多復(fù)習(xí)一遍總比少學(xué)習(xí)一遍強(qiáng)吧畏梆。再說(shuō)，學(xué)生要有抗壓能力奈懒，你看考場(chǎng)上不抗壓發(fā)揮失常的有多少奠涌？讓學(xué)生習(xí)慣壓力，也是一種鍛煉筐赔。
剛出會(huì)議室铣猩，一陣?yán)滹L(fēng)嘩地貼著何進(jìn)的皮膚揖铜，透遍了他整個(gè)身體茴丰。何進(jìn)把西服的領(lǐng)立起來(lái)√煜牛“還不到十一月天氣居然這么冷贿肩。”參會(huì)老師和領(lǐng)導(dǎo)們抱怨著天氣四散離去龄寞。何進(jìn)順著光滑的圓石鋪成的小路走向自己的教職公寓汰规。
表上的時(shí)針已經(jīng)指向十一點(diǎn)，老婆和女兒保持了一種可愛(ài)的姿勢(shì)睡著物邑。何進(jìn)開心的拿著手機(jī)給她們拍照溜哮。照片上一人是讀著讀著睡著，另一人是聽著聽著睡著色解。兩人的呼吸均稱寧?kù)o茂嗓，何進(jìn)把老婆手中的《三字經(jīng)》輕輕的合上放到床頭柜，給她們蓋上了厚厚的毯子科阎。頓時(shí)覺(jué)得完美的人生不過(guò)如此述吸。
正想著，有電話來(lái)了锣笨。原來(lái)是胡主任蝌矛。
“小何，弟妹和女兒都睡了吧错英，你走后劉校長(zhǎng)還不住的夸耀你年輕有為入撒，以后將會(huì)是學(xué)校的頂梁柱⊥盅遥可要多多努力啊茅逮。其他主任提起你的家庭情況噪伊，說(shuō)你女兒總是受風(fēng)寒，老婆一人照料太過(guò)辛苦氮唯。投票會(huì)每次結(jié)束很晚鉴吹，我看以后的投票會(huì)，就不要來(lái)了惩琉，沒(méi)事豆励。”
何進(jìn)吁了口氣瞒渠，關(guān)上了手機(jī)良蒸。為了改善老婆孩子的睡眠，還是要改變一下自己多年來(lái)堅(jiān)持的24小時(shí)開機(jī)的習(xí)慣伍玖。洗漱妥當(dāng)嫩痰，輕臥入眠，夢(mèng)中那八匹馬一動(dòng)不動(dòng)的望著自己窍箍，眼神布滿幽怨串纺，仿佛開口說(shuō)了人話，不斷重復(fù)著——以后的投票會(huì)不要再來(lái)了椰棘。
