? ? 學(xué)校的特色與亮點

? ? （2021年4月20日分享第586篇）

滑縣小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟小田小學(xué)杜冠鵬

? ? 我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下款慨，全校師生凝心聚力阳欲，求真務(wù)實临扮，銳意進取孤个，努力改善辦學(xué)條件剃允，著力推進課程改革，嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，落實素質(zhì)教育等〕夥希現(xiàn)將我校育人亮點及特色匯報如下：一椒楣、亮點工作：（一）立德樹人，德育為首牡肉，促進教育發(fā)展 捧灰。我校本著育人的理念，非常注重師德師風(fēng)教育活動统锤，加大對班主任管理力度毛俏，增強了班主任的工作積極性、責任心饲窿。利用相關(guān)節(jié)日煌寇、紀念日開展豐富多彩的德育教育主題活動。目前免绿，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣唧席，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣嘲驾。 （二）全校開展了經(jīng)典誦讀活動淌哟，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融合，讓學(xué)生與經(jīng)典為伴辽故、與經(jīng)典同行徒仓。此外，每天上午進校門開始至上課前為晨誦角時間誊垢，進行經(jīng)典誦讀掉弛，學(xué)生會自覺的在國旗下，在瑯瑯的誦讀聲中弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化喂走，加強優(yōu)秀文化熏陶殃饿，提高學(xué)生文化和道德素養(yǎng)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽芋肠，日積月累乎芳，形成優(yōu)良道德思想，促進學(xué)生可全面發(fā)展帖池。 （三）挖掘教育資源奈惑，充實課堂教學(xué)。為了彌補農(nóng)村教育的短板睡汹，在教學(xué)管理中肴甸，我校落實了網(wǎng)絡(luò)課堂。對接的網(wǎng)課有英語囚巴、國學(xué)原在、科學(xué)友扰、故事課等，極大了豐富了我們的課堂庶柿，特別是每周一節(jié)的外教英語課堂焕檬，讓學(xué)生感到教育沒有距離，學(xué)校最大限度地挖掘資源澳泵，利用資源实愚，讓學(xué)生感悟?qū)W習(xí)的樂趣。 （四）閱讀給孩子插上了翅膀為了豐富孩子們的閱讀生活兔辅，培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣腊敲。我校有幸得到滑縣圖書館的援助，每學(xué)期圖書館都會蒞臨我校舉辦圖書捐贈维苔、讀書講座碰辅、經(jīng)典誦讀、背誦詩詞介时、夢回詩歌等一系列活動等没宾，豐富我校資源，讓鄉(xiāng)村孩子們愛上了閱讀沸柔、開闊眼界循衰，讓書陪伴孩子健康成長，到達夢想的遠方：峙臁（五）鄉(xiāng)土文化進校園 鄉(xiāng)土文化教育是一種根的教育会钝。為了培養(yǎng)學(xué)生最基本的情感態(tài)度和價值觀，使學(xué)生得到全面的發(fā)展工三，讓鄉(xiāng)村教育更加接地氣迁酸， 我校通過了解身邊的各種資源和文化、歷史俭正、地理等方面知識奸鬓，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)掸读，培養(yǎng)學(xué)生的能力串远，比如說有探究能力、思考能力寺枉、判斷能力抑淫、表達能力绷落、學(xué)習(xí)能力等多種能力姥闪。這也是學(xué)生以后發(fā)展和生活的最基本技能，所以鄉(xiāng)村學(xué)校教育也是最好的素質(zhì)教育砌烁。 （六）抱團取暖共發(fā)展 在滑縣教育局的支持下筐喳，我校是滑縣小規(guī)模學(xué)校其中的一員催式，在小學(xué)校師資緊張的情況下，為了讓小學(xué)校教師們也有進步和學(xué)習(xí)的機會避归，我們在小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟里每月舉辦一次線下教研交流學(xué)習(xí)荣月，此教研得到老師們一致的認可。學(xué)校特色 （一）根性教育常相伴我們有幸接觸到三親教育并跟隨三親教育項目組成長兩年多,兩年多里我們邊學(xué)習(xí)邊踐行：1.自然開慧教育：根據(jù)二十四節(jié)氣安排四季自然教學(xué)內(nèi)容梳毙，使兒童在與自然節(jié)律的協(xié)調(diào)中感知自然哺窄、認識自然，在天人合一中實現(xiàn)啟智開慧账锹、身心靈一體的健康成長萌业；2.經(jīng)典誦讀教育：讓孩子在幼兒期間完成《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》等蒙學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，對漢字有初步的認識和感知奸柬，形成中國經(jīng)典的閱讀能力生年，在幼兒心中埋下孝、仁廓奕、義的種子抱婉，奠定終身受益之基。3.行為養(yǎng)正教育：生活即教育桌粉，老師作為兒童的陪伴者蒸绩，將《弟子規(guī)》等經(jīng)典中的孝道教育、優(yōu)良行為落實在每天的一點一滴中铃肯，培養(yǎng)兒童安身立命之本侵贵；4.四季農(nóng)耕教育：根據(jù)四季節(jié)律變化，讓兒童充分接觸土地缘薛、植物窍育、動物，感知宴胧、了解生命漱抓，讓農(nóng)耕成為兒童生活和成長的一部分，讓天地自然成為孩子的第一任老師恕齐；5.心靈手巧教育：秉承陶行知“知行合一”的教學(xué)理念乞娄，圍繞手腦并用、身心合一的原則显歧，開展手工藝術(shù)仪或、舞蹈游戲、健身習(xí)武等課程士骤，讓兒童德范删、智、體全面發(fā)展拷肌；6.禮樂藝養(yǎng)教育：充分發(fā)揮音樂到旦、藝術(shù)旨巷、繪畫、禮儀添忘、飲食等的教化功能采呐，重點開發(fā)鄉(xiāng)土音樂、鄉(xiāng)土藝術(shù)搁骑、鄉(xiāng)土文化斧吐、鄉(xiāng)土風(fēng)俗等對兒童全方位的熏陶教育功能，并傳承中華傳統(tǒng)飲食文化仲器，終身滋養(yǎng)孩子的身会通、心、靈娄周。兩年多的實踐涕侈，讓我明白了什么才是最好的教育。 （二）空竹舞動彌課間空竹已經(jīng)伴隨我們學(xué)校六年有余煤辨，抖空竹早已成為我校課間操的一部分裳涛，抖空竹活動既營造校園的和諧氛圍，也有效促進學(xué)生身心全面發(fā)展众辨，小學(xué)生正處在身體和心理快速發(fā)展的階段端三，舞動空竹有力地促進了學(xué)生身體的全面發(fā)展。抖空竹活動具有娛樂與健身鹃彻、表演等多重功能郊闯。學(xué)生在一次次的練習(xí)中，各方面的素質(zhì)得到里很好的發(fā)展蛛株。