曾經(jīng)有一次和自己的朋友以及她的孩子一起坐公交車集乔，寶寶從上車之后，小嘴巴就沒有停過坡椒，一直在考媽媽：“媽媽扰路，天上的太陽為什么是紅色的？為什么是圓形的倔叼？媽媽汗唱，怎么我又看不到太陽了呢？媽媽缀雳，為什么它又出來了呢渡嚣？媽媽，為什么那些樹跑的那么快呀肥印？我都看不過來……”一開始媽媽還比較有耐心的去解答识椰，后來發(fā)現(xiàn)這娃好奇心太重，實在無力解答深碱，變開始敷衍了腹鹉。
相信這樣的經(jīng)歷，在很多人身上都遇到過敷硅。小時候我們很多人都是好奇寶寶功咒，但隨著年歲的增長愉阎，好奇心越來越少，創(chuàng)造力也就在漸漸地減退力奋。
曾看到過這樣的一個實驗：一位科學(xué)家先在小學(xué)的黑板上畫了一個點榜旦，然后問小朋友們，黑板上的是什么景殷？小朋友們爭先恐后地說是芝麻粒溅呢、是小螞蟻、是臉上的一顆痣……猿挚。然后這位科學(xué)家又去大學(xué)做了同樣的事情咐旧，然后問大學(xué)生們，黑板上的是什么绩蜻？大家異口同聲地說是白點铣墨。科學(xué)家說：“對的办绝，還可以是什么呢伊约？”在科學(xué)家的多次詢問當(dāng)中，大家開始發(fā)散思維八秃，有說像芝麻粒碱妆，有說像面包屑……。
這個實驗讓我們感受到了創(chuàng)造力是如何一步一步的消失昔驱。創(chuàng)新，是一個人的重要能力上忍，也是一個國家的核心競爭力骤肛。
創(chuàng)新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁窍蓝，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀和地位腋颠。創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。
孩子天生自帶創(chuàng)造力和想象力吓笙，這是上天賜給他們的寶貴財富淑玫，作為為養(yǎng)育者的我們，不能簡單粗暴的去扼殺孩子的創(chuàng)造力面睛。
想要發(fā)揮和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力絮蒿，可以從以下兩個步驟著手：
一、鼓勵孩子參加藝術(shù)類的創(chuàng)作活動叁鉴，比如手工土涝、繪畫、DIY等等幌墓。
二但壮、向孩子提出一些開放性的問題冀泻，并積極傾聽。比如如果你是馬良蜡饵，你最想畫什么呢弹渔？你想給你的芭比娃娃設(shè)計出怎樣一套服裝？你要開個店的話溯祸，你會賣什么呢捞附？你最想成為動畫片里面的哪一個角色？為什么呀您没？
這些問題的答案沒有好壞和錯對之分鸟召，作為家長，不需要去評判和點評氨鹏，只需認(rèn)真地傾聽孩子表達(dá)欧募，讓孩子感受到你的積極關(guān)注，那么他也就更愿意發(fā)揮他的想象和創(chuàng)造了仆抵。
這個方法簡單易操作跟继，但是對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)有著重大的幫助，值得一試镣丑。
