能給人帶來快樂的有許多颖系，比如玩游戲、看電影辩越、看書嘁扼、玩玩具、吃東西黔攒。但我想要說的趁啸，是學(xué)習(xí)。
是的督惰，是學(xué)習(xí)帶給了我很多快樂不傅。很多人可能會(huì)認(rèn)為這是苦中作樂，但我想說赏胚，對(duì)于以前的我是的访娶，而對(duì)于現(xiàn)在的我——恰恰相反。初二的學(xué)生觉阅，一共要學(xué)習(xí)八門學(xué)科震肮，不管你喜不喜歡，你都別無選擇留拾。記得我在初一到初二期間戳晌，總成績(jī)一直排在班級(jí)近二十，年級(jí)近九十痴柔，那時(shí)我對(duì)自己的學(xué)習(xí)非常失望沦偎，因?yàn)閺母鱾€(gè)方面來看，我都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的差生咳蔚。這個(gè)學(xué)期的前面大半學(xué)期里豪嚎，我的期中摸底考試告訴我，我依然是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的差生谈火，但我的期中考試成績(jī)卻告訴我侈询，只要我有決心，有信心糯耍，有耐心扔字，就能進(jìn)步囊嘉。令我驚喜的是，我的班級(jí)排名進(jìn)步了六七名革为，而年級(jí)排名進(jìn)步了十幾名!就在這幾個(gè)星期里扭粱，我又重新分析了一下自己的成績(jī)，以及自己的弱科震檩，強(qiáng)科琢蛤，發(fā)現(xiàn)我原來落下的東西太多了，該記的沒記抛虏，該寫的沒寫;但這并不代表著我沒有希望再向前進(jìn)步博其，于是我為了能讓自己從后向前趕，欣然將原本的“苦中作樂”變成了“樂中作樂”;在遇到不會(huì)的題的時(shí)候迂猴，我去找同學(xué)慕淡，老師詢問，在遇到煩惱的時(shí)候错忱，我去找他們傾訴;這樣，就不會(huì)有過多的負(fù)能量以及消極的想法影響我的生活和學(xué)習(xí)了挂据。
快樂也許有時(shí)太過簡(jiǎn)單以清，但有時(shí)，它也可以成為我人生中的一個(gè)階段的代名詞崎逃。這個(gè)學(xué)期雖然很短掷倔，但卻也很充實(shí)，那次期中考試个绍，也許會(huì)成為我的學(xué)習(xí)道路上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)勒葱，因?yàn)樗屛颐靼琢耍瑢W(xué)習(xí)原來可以如此輕松巴柿，如此快樂凛虽。
