? ? ? ? 上一節(jié)課我們簡(jiǎn)單接觸了程序的概念，并且同學(xué)們也能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單程序的下載。本節(jié)課我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)程序的三種結(jié)構(gòu)骂际，分別是順序疗琉、循環(huán)、選擇結(jié)構(gòu)歉铝，三種結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)又有三種語(yǔ)句模塊没炒。這三種結(jié)構(gòu)及語(yǔ)句是編程中最基礎(chǔ)也最重要的部分，相信同學(xué)們經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)可以很好地為后面的課程打下基礎(chǔ)犯戏。
? ? ? 首先，張老師請(qǐng)同學(xué)們思考程序到底是什么先匪，同學(xué)們給出了許多自己的理解种吸，張老師引導(dǎo)同學(xué)們從生活中的事件中領(lǐng)悟程序的具體含義。
? ? ? ?順序結(jié)構(gòu)就是按照我們要做的事情步驟從開始到結(jié)束的每一步依次進(jìn)行坚俗，比如起床上學(xué)，一天的上課課表等等岸裙。
? ? ? 選擇結(jié)構(gòu)是當(dāng)我們對(duì)事件有條件判斷時(shí)運(yùn)用的，它在程序中的代表是if語(yǔ)句降允，模塊是如果執(zhí)行否則執(zhí)行模塊恩闻。同學(xué)們聯(lián)想到平時(shí)做選擇題，這其實(shí)就是一個(gè)很好的選擇事件剧董。
? ? ? 循環(huán)結(jié)構(gòu)在生活中也隨處可見，比如說(shuō)鬧鐘的時(shí)針翅楼，就在不停地繞一個(gè)圓循環(huán)走動(dòng)尉剩，有同學(xué)因此聯(lián)想到我們汽車輪胎的運(yùn)動(dòng)軌跡，當(dāng)汽車開動(dòng)的時(shí)候毅臊，輪胎也是在不停地循環(huán)滾動(dòng)理茎。
? ? ? ?在上一節(jié)課有同學(xué)已經(jīng)提前學(xué)會(huì)運(yùn)用循環(huán)模塊中的次數(shù)循環(huán)模塊管嬉，但是在循環(huán)結(jié)構(gòu)中還有一個(gè)重要的循環(huán)模塊皂林，也就是我們的永久循環(huán)模塊，后者是我們今后使用傳感器會(huì)經(jīng)常使用的語(yǔ)句模塊宠蚂。
? ? ? 在使用當(dāng)循環(huán)童社，也就是永久循環(huán)模塊時(shí)求厕，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)建一個(gè)變量來(lái)輔助我們?cè)O(shè)置判斷條件，這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)計(jì)算機(jī)思維的內(nèi)容，但是同學(xué)們很快學(xué)會(huì)并實(shí)踐運(yùn)用起來(lái)呀癣。
? ? ? ?在熟悉并理解各個(gè)程序結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們紛紛成功完成了張老師布置的綜合實(shí)踐任務(wù)项栏，一個(gè)個(gè)都激動(dòng)想給老師展示成果浦辨。還有的同學(xué)給老師說(shuō)希望一節(jié)課能上得更久一點(diǎn)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)沼沈×鞒辏看來(lái)在小艾的陪伴成長(zhǎng)下，同學(xué)們都深深地喜歡上了咱們的機(jī)器人編程課程列另，希望同學(xué)們保持這種熱情芽腾，學(xué)好今后的每一節(jié)課。
