進(jìn)入青橙學(xué)院已兩月有余磁奖，在兩個(gè)月后才去閱讀老師的作品《時(shí)間的格局》偏窝，似乎顯得有點(diǎn)滯后，但是我卻很慶幸在這個(gè)時(shí)候才去閱讀這本書帖族。
如果沒(méi)有加入青橙學(xué)院，我看這本書可能僅僅覺(jué)得全是好喝的雞湯挡爵。但加入青橙學(xué)院與弘丹老師“近距離”接觸后竖般，我知道書里的理念都是老師已經(jīng)踐行了的，雞湯是她親口嘗過(guò)茶鹃，而且親測(cè)有效涣雕。所以書里的文字是帶有力量的，弘丹老師是能說(shuō)那話的人闭翩。
01 覺(jué)醒
弘丹老師說(shuō),覺(jué)醒是意識(shí)到自己是人生的主人,意識(shí)到人生有選擇的自由.
我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著選擇,大到選什么樣的工作什么樣的伴侶,小到接下來(lái)的一分鐘怎么過(guò).
更簡(jiǎn)單些說(shuō),覺(jué)醒就是工作時(shí),你是選擇認(rèn)真負(fù)責(zé),做到超越領(lǐng)導(dǎo)的期望值,還是磨洋工,把期望值為8分的工作做成5分.覺(jué)醒是大周末,你是選擇在家睡大覺(jué),和朋友出去K歌看電影挣郭，還是選擇去圖書館看書。
我正值孕期疗韵，身體的不適讓我放松了自我要求兑障，想著等生完娃再說(shuō)〗锻簦可是在得知弘丹老師在孕期不僅全職工作流译，還出版了自己的第二本書，且開(kāi)展了數(shù)期自己的寫作訓(xùn)練營(yíng)者疤，我臉紅了福澡。同樣是孕期，弘丹老師選擇了不止步的前進(jìn)驹马，而我卻選擇停滯不前革砸。
不同的選擇造就不同的結(jié)果∶写睿現(xiàn)在我仍然在孕期，但是卻完全不是之前愛(ài)抱怨身體不適的我了业岁，看書鳞仙、寫作，忙得不亦樂(lè)乎笔时，完全沒(méi)有時(shí)間去抱怨了棍好。
012綠燈思維
綠燈思維的理念，其實(shí)我之前就在成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》里知道允耿，但是當(dāng)時(shí)并不以為然借笙，反而覺(jué)得自己的思維還是很開(kāi)放的。
綠燈思維是指较锡，遇到新觀點(diǎn)或不同的意見(jiàn)時(shí)业稼，第一反應(yīng)是這個(gè)觀點(diǎn)一定有用，我應(yīng)該怎么運(yùn)用在自己身上蚂蕴。
反之低散，紅燈思維是指，遇到與自己不一致的觀點(diǎn)骡楼，第一反應(yīng)是找理由反駁熔号。
在與弘丹老師的接觸中，我才知道綠燈思維的重要性鸟整，因?yàn)樗褪且粋€(gè)遇到新事物會(huì)先嘗試的人引镊。我決定像弘丹老師一樣開(kāi)啟綠燈思維。
在青橙學(xué)院的群里篮条，小伙伴們有時(shí)會(huì)推薦一些自己用過(guò)覺(jué)得好用的東西弟头。如果放在以往，我會(huì)直接忽略涉茧，但現(xiàn)在赴恨，我會(huì)先去試試看。
就是這樣的一轉(zhuǎn)念降瞳，讓我收獲了好多神器嘱支。老師推薦的訊飛輸入法蚓胸，成了我的年度新寵挣饥，使用語(yǔ)音寫作后，自己的寫作效率得到了質(zhì)的提高沛膳，有時(shí)早上20分鐘扔枫，就能用語(yǔ)音寫成一篇文章初稿，再花時(shí)間修改即可锹安。小伙伴推薦的多抓魚小程序短荐，買二手書特別方便倚舀，還可以把自己看過(guò)的書賣掉，一舉兩得忍宋。還有小伙伴發(fā)布的幕布優(yōu)惠券痕貌，免費(fèi)用半年的會(huì)員，且幕布的頁(yè)面極簡(jiǎn)糠排，現(xiàn)在做思維導(dǎo)圖做上癮舵稠，也是托了幕布的福……
有了這樣的良性循環(huán)入宦，我對(duì)新事物不再如以前那么抗拒哺徊。有一些東西可能未必適合我，但至少我會(huì)先試試乾闰，確認(rèn)一下眼神落追，看是不是真的用不了，而不是從一開(kāi)始就否定涯肩。
這一點(diǎn)我也運(yùn)用在育兒上轿钠。之前孩子是外婆帶的，只固定吃幾種食物病苗，開(kāi)啟綠燈思維后谣膳，我鼓勵(lì)孩子不管吃不吃，至少先嘗一下铅乡，如果不好吃继谚，可以吐出來(lái)，不給孩子施加一定要吃下去的壓力阵幸。
嘗試了幾次后花履，小寶發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多食物都是很好吃的，現(xiàn)在甚至連青菜都可以吃幾片了挚赊，以前可是一口也不愿吃诡壁。看到新的食物荠割，她會(huì)主動(dòng)說(shuō)妹卿，我先嘗一下。
綠燈思維其實(shí)就是在遇到新事物蔑鹦，不要第一本能的拒絕夺克，先花一點(diǎn)時(shí)間試試，說(shuō)不定就在轉(zhuǎn)角遇到了愛(ài)嚎朽。
03 閱讀
跟弘丹老師一樣铺纽，我也從小學(xué)開(kāi)始，就特別的喜歡閱讀哟忍。
那個(gè)年月狡门，課外書是極少的陷寝，我總是四處搜尋可以看的書。每年剛開(kāi)學(xué)其馏，我總是第一時(shí)間就把語(yǔ)文書看一遍凤跑，再找高年級(jí)同學(xué)借語(yǔ)文書看。三年級(jí)時(shí)叛复，學(xué)校發(fā)了《小學(xué)生天地》饶火，我把全班同學(xué)的《小學(xué)生天地》看了個(gè)遍。到了暑假致扯，一般是去武漢爸媽做生意的地方肤寝，每天走四五里路去新華書店，一呆就是一天抖僵。
弘丹老師說(shuō)鲤看，閱讀是一種全身心享受的自由和幸福，深以為然耍群。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)义桂，看書就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。即便哪天老了蹈垢，動(dòng)彈不得了慷吊，至少還有書可以帶給我慰藉。
弘丹老師說(shuō)曹抬，你的閱讀成就了你溉瓶。一個(gè)人的閱讀史，往往就是他的精神成長(zhǎng)史和能力發(fā)育史谤民，深以為然堰酿。如果說(shuō)自己與同齡人相比，更加追求自我成長(zhǎng)张足，更加積極上進(jìn)触创，都有賴于這些年養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣。在書中为牍，知道了外面的世界很廣闊哼绑，在書中，知道了原來(lái)人有千樣碉咆，還有人活得那樣精彩抖韩，也在自己心里埋下種子，我也要追求自己獨(dú)特的人生吟逝。
04 寫作
2019年我給自己確立的方向就是寫作帽蝶，跟隨弘丹老師之后赦肋，我越發(fā)堅(jiān)定了自己會(huì)持續(xù)寫作块攒、終身寫作的信念励稳。
弘丹老師寫作的初心是寫出自己的所思所想，我身邊的一個(gè)朋友目前也在進(jìn)行日更囱井，她的初衷也是去記錄自己的生活驹尼。
弘丹老師在書中列舉了很多寫作的好處，其中最打動(dòng)我的就是提高深度思考的能力庞呕。
如羅素所說(shuō)新翎，“很多人寧愿死也不愿思考”，于是我們的周圍就有太多住练，通過(guò)戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰的人地啰。他們一直在忙忙忙，可是收效甚微讲逛，接著就是抱怨上天不公亏吝，干脆破罐破摔，陷入惡性循環(huán)盏混。
李笑來(lái)說(shuō)我們使用的電腦蔚鸥，都經(jīng)常進(jìn)行軟件升級(jí)，可是有些人卻居然一輩子從來(lái)不給自己的思維升級(jí)许赃。而在我看來(lái)止喷，思維的升級(jí)，是有賴于深度思考的能力的混聊。
提升思考能力弹谁，首推寫作。想不清楚就寫不出來(lái)句喜，完整的文字表述僵闯，必然需要先進(jìn)行深度思考√倮模可是寫作并非易事鳖粟，要如何才能輕松上手呢。
弘丹老師的自由書寫方式拙绊，實(shí)在是靈丹妙藥向图。
只需要一張紙，一只筆标沪，或者一個(gè)空白的文檔榄攀，關(guān)掉手機(jī)，以最快的速度,想寫什么就寫什么金句，不要去管自己寫得好不好或?qū)Σ粚?duì),只要做一件事,不停的寫.如果一開(kāi)始寫不出來(lái),那就如實(shí)的寫,我什么都寫不出來(lái).
通過(guò)自由書寫的方式,我自己已經(jīng)真正的達(dá)到了提筆就寫的程度.現(xiàn)在的更文頻率,是以前的幾倍.通過(guò)回憶錄的書寫,自己才意識(shí)到自己的過(guò)往對(duì)于現(xiàn)在的自己的意義.
通過(guò)寫作去不斷的鍛煉自己的深度思考能力,是弘丹老師的書和社群帶給我的最大收獲.
05 女性成長(zhǎng)
從《時(shí)間的格局》這本書里檩赢，我才知道原來(lái)弘丹老師已經(jīng)進(jìn)行了50位女性的成長(zhǎng)故事的采訪。我覺(jué)得這真的是一個(gè)很棒的主意违寞。
身為女性贞瞒，我們要面臨的人生課題是相同的偶房。在適婚年齡，我們是選擇結(jié)婚還是職業(yè)發(fā)展军浆。在當(dāng)了媽以后棕洋，工作和家庭如何平衡……通過(guò)與其他女性的溝通，會(huì)有很多不一樣的答案乒融，也會(huì)讓我們自己做選擇提供更多的方案掰盘。
雖然這部分沒(méi)有在弘丹老師的書里詳述，但是卻提供給了我思路赞季，我也會(huì)去采訪身邊的女性愧捕，去聽(tīng)聽(tīng)她們的故事，去看看她們的選擇申钩。
閱讀弘丹老師的書晃财，讓我對(duì)弘丹老師有了更深層次的理解。她的文字就如同她的人一樣樸實(shí)無(wú)華典蜕，但是卻帶給人最強(qiáng)大的力量断盛。
2019年，我選擇跟隨弘丹老師死磕寫作愉舔。覺(jué)醒就是選擇钢猛，這一次的覺(jué)醒，我相信不會(huì)錯(cuò)轩缤。
