? ? ? 會(huì)寫也要會(huì)讀企巢。教程都是有規(guī)律弯汰，有模版的。所有的教科書余舶，無非就是解釋原理是什么兔簇，與什么不一樣发绢，然后怎么用。what垄琐，why边酒，how。如果能詳細(xì)的寫出how狸窘，那么也不用愁文章寫不出墩朦，寫不長(zhǎng)了。
? ? how可以有基礎(chǔ)性的解釋朦前，也可以有進(jìn)階版的描述介杆。這種描述不只是讓你眼睛看到，而是多了幾種感官去感應(yīng)韭寸，比如聽覺觸覺春哨，或者其他情緒。調(diào)用的感官越多恩伺，這種描述也就越深刻赴背，具體。
? ? ? 寫作文難嗎晶渠？難凰荚！
? ? ? 打開電腦，在熟悉的界面又新建一個(gè)word文檔褒脯。十五分鐘過去了便瑟，文檔還是初始狀態(tài)，潔凈無瑕番川。過去的十五分鐘到涂，頭發(fā)已經(jīng)被撓了不知道多少下脊框，水續(xù)了兩杯，隨手翻閱的文件資料散落一桌践啄，又切切實(shí)實(shí)體會(huì)了一把書到用時(shí)方恨少的感覺浇雹。
? ? ? 就這樣幾個(gè)具體描述，就把“難”字形象的描述了屿讽。這樣一看昭灵，寫作文還真的沒有那么太難了。
