一個孩子鹃祖，想要長大成人，最重要的一環(huán)校读，就是學(xué)會承擔(dān)責(zé)任歉秫！
總體來說，青春期前养铸，孩子是“弱小”的雁芙，父母是“強(qiáng)大”的。但到了青春期揭厚，孩子就需要證明“我強(qiáng)大了”却特、“我能行”。
此時筛圆，父母就要順勢而為裂明，去讓孩子長大！
最好的解決方案就是：你懶一點(diǎn)太援，讓孩子做家務(wù)闽晦。
從大腦發(fā)育來看，青少年變?yōu)槌赡耆颂岵恚幸粋€必需條件——腦前額葉發(fā)育成熟仙蛉。
而腦前額葉的發(fā)育，依賴于生活中不斷的實踐荠瘪、嘗試趁餐、犯錯。
但我們的社會和家庭，正將青春期孩子“幼兒化”：除了學(xué)習(xí)候学，幾乎不做任何事困食。
有位媽媽最近找我聊孩子的情況符匾，孩子沒有自信，明確說不想學(xué)習(xí)，不想寫作業(yè)。媽媽想讓孩子報我們的刷題班，但孩子不報炬守，媽媽想讓我勸勸孩子减途。
孩子告訴我爸爸常年在外工作臊恋，一年回來一次坊夫，回來就是躺沙發(fā)上玩手機(jī)梧兼，也不和孩子交流到推。媽媽總是說錢不好賺，家里沒錢忍抽，讓孩子省著點(diǎn)。哥哥現(xiàn)在高二，上的民辦高中，學(xué)費(fèi)高阎姥。所以孩子說反正自己就是不想學(xué)習(xí)衣赶。
孩子給我說了很多，本來我是想給孩子做做工作鲸郊，按媽媽說的讓他報班职辨，聽完孩子的話我沒勸孩子挽拂，反而很心疼他。這是一個內(nèi)在匱乏的孩子，父愛的缺失，母愛的無力，精神和物質(zhì)的貧乏都是導(dǎo)致他不想學(xué)習(xí)的因素。他現(xiàn)在還能正常上學(xué)已經(jīng)很不錯了岩调，我們怎么能期待更高呢陨享？
通過又一次和媽媽深度溝通又了解到，平時媽媽除了不給兩個兒子刷鞋喷斋，其余家務(wù)全包，只要倆孩子好好學(xué)習(xí)窖杀，啥都不用干夭咬。
我給的建議：就咱家這情況，別再盯孩子的學(xué)習(xí)砚嘴，孩子已經(jīng)快厭學(xué)了，先放放學(xué)習(xí)。從今以后岸军，只要孩子在家，讓孩子承擔(dān)部分家務(wù)勞動坞生，媽媽多認(rèn)可孩子的付岀宙地，慢慢的孩子會從干家務(wù)中找到價值感和成就感剿牺，然后這種感覺會提升他的自信心，從而遷移到學(xué)習(xí)上整陌。
其實我們身邊有大把的孩子，要到20多歲才開始實踐生活技能，走入生活驼修。
這就導(dǎo)致，腦前額葉發(fā)育越來越遲蹲坷，孩子心理成熟越來越晚，有的甚至到30歲都無法獨(dú)立。
參與家務(wù)丐重，能夠培養(yǎng)孩子責(zé)任感崖蜜，走向獨(dú)立课蔬，并習(xí)得關(guān)愛他人的同理心衫哥。
讓孩子承擔(dān)家務(wù)襟锐，是賦予孩子一份家庭責(zé)任撤逢，讓他們有一種歸屬感。
在歸屬感的驅(qū)動下，孩子會持續(xù)為家庭做出貢獻(xiàn)蚊荣，并產(chǎn)生自豪感初狰、改善親子溝通。
所以互例，孩子越是長大奢入，你越是要懶一點(diǎn)。
換床單被罩媳叨、洗碗拖地腥光、做個飯、炒個菜糊秆，能做的事情一定要讓孩子做武福。
你的懶，會讓孩子感覺他在一點(diǎn)點(diǎn)變強(qiáng)痘番。
你的懶捉片，會為孩子騰出發(fā)揮他能力、潛能的空間汞舱。
養(yǎng)育青春期孩子伍纫，不是你把全部的愛給他，而是要讓他擔(dān)起責(zé)任昂芜。
