講真，這個夏天，我和寫作硬磕上了身堡。
我先是在6月9號加入了《第一期懷左30天寫作蛻變營》，開始了一個月的寫作練習之旅拍鲤。
課程結束后贴谎，深感時間太短，功力尚淺季稳，又以小班長的身份在《第二期懷左21天寫作訓練營》里繼續(xù)學習下去擅这。
有多拼？
放棄了工作后的第一個暑假寶貴的休息時間绞幌，每天按照早八晚七的形式固定上下班蕾哟，只為有充足的時間投入寫作練習與交流反饋。甚至莲蜘，連周末也沒放過。
很長一段的時間里帘营，我都在埋頭工作票渠，回頭時發(fā)現(xiàn)自己已經丟掉了之前的很多愛好和習慣。這次我就想努力培養(yǎng)一種新的生活方式芬迄，在業(yè)余時間想讓自己過得更充實一些问顷。
所以對待寫作，我想這次我是認真的禀梳。
一杜窄、不會有效輸入，寫作時我遇到的最大問題
在第一期的課程中算途，對我來說塞耕，學的最不好或者最難做到的事情，就是打造自己的素材庫嘴瓤，以培養(yǎng)良好的寫作習慣扫外。
我有很多想法莉钙，但一下筆就全部消失了。問學長時筛谚，他說我的想法都是零散的磁玉，還需要平時多整合，才能更有效地應用驾讲。
然后我就開始埋頭做了蚊伞，做了一段時間就發(fā)現(xiàn)寫作素材庫，對于寫作確實大有裨益吮铭，它可以把我們源源不斷的厚柳、七零八碎的信息輸入，記錄下來沐兵，以免轉瞬即逝别垮。
并且，我們的大腦容量是有限的扎谎，建立素材庫可以幫助我們把自己看過的好文章碳想、好句子、好事例等分門別類地整理起來毁靶，當我們寫作需要借鑒的時候胧奔，只要大腦知道去哪里找就行了。
所以建立素材庫可以幫助我們保持有效輸入预吆。
可是對我來講龙填，從零開始打造素材庫也確實很艱難啊。
每天有大量的信息涌入拐叉，好文岩遗、好圖、好視頻凤瘦，多的數不過來宿礁。我有把它們一一收藏的勇氣，卻沒有能把它們做好分類蔬芥、標好標簽的信心梆靖。
可是如果不分門別類，時間一長笔诵，別說為我所用返吻，開都是懶得開。
寫文章的時候乎婿，想到在哪兒看到過一個好的例子测僵，有回去翻收藏的時間，還不如直接在網上檢索次酌。
所以恨课，對于打造素材庫舆乔，我一直放在心上卻又缺少信心和行動。
而在第一期課程中剂公，印象最深的一個觀點是學長在課上說的：“開始學習一樣東西時希俩，要先學習它的底層邏輯。”
不要相信什么努力就有收獲纲辽，在努力前先要找準方向颜武。
所以，在寫作上拖吼，我也不指望一步登天鳞上，一下子變成一個大作家。只希望吊档，能踏踏實實的閱讀輸入篙议，寫作輸出，讓讀書寫作成為自己的一種生活方式怠硼。
在《第二期懷左21天寫作訓練營》開營前鬼贱，我下定決心好好的利用暑假時間，多讀書多寫作香璃，從掌握讀書寫作的底層邏輯開始學起这难。
當然，寫作的重要底層邏輯之一就是——打造個人素材庫葡秒，保持有效輸入姻乓。
這是我的一個老大難的問題。
二眯牧、《如何有效閱讀一本書》：一本教我如何有效輸入的書
在所有的信息輸入方式中蹋岩，我最喜歡的就是閱讀了。
可是以往只是在閱讀完整本書后做一個一兩百字的簡單點評炸站，過不了多久星澳，書中的精華就被我忘得差不多了。
這種低效的輸入方式旱易，也很難為接下來的寫作輸出提供幫助。
在意識到學習一樣東西時要先掌握它的底層邏輯后腿堤，我一直在思考阀坏，怎樣才能有效的閱讀一本書，讓讀過的內容真正為我所用呢笆檀？
在網上一檢索忌堂，發(fā)現(xiàn)竟然有一本叫做《如何有效閱讀一本書》的書，網上評價還不錯酗洒。于是士修，立刻下單買了回來枷遂。
拿到書后，迫不及待地把它讀完棋嘲，發(fā)現(xiàn)酒唉，與其單獨把它歸到閱讀方法類書籍中，還不如把它視為“閱讀+寫作”的結合沸移，可以有效滿足“輸入+輸出類”讀者的需求痪伦。
我在反復閱讀和思考之后，總結出了本書在讀書寫作上的三個價值雹锣。
首先网沾，它強調通過做讀書筆記，來加強理解蕊爵、記憶和對原創(chuàng)思考的積累辉哥。
其次，通過重讀讀書筆記攒射，我們可以在整合原有信息的基礎上進行原創(chuàng)輸出醋旦。
最后，可以通過建立讀書筆記索引匆篓，打造個人寫作素材庫浑度。
因為最近在寫作群里，看到同學們在作業(yè)中反思自己寫作中存在的一個很大問題就是鸦概，輸入太少或不知道該怎么輸入箩张。
所以，在對本書進行實踐之后窗市，我總結出了利用讀書筆記進行有效輸入的3個步驟先慷，分享給大家。
1.摘抄加評論咨察，撰寫讀書筆記
在閱讀方面论熙，它非常強調在讀完整本書之后，做閱讀筆記摄狱。
閱讀筆記包括兩個方面的內容：摘抄+評論脓诡。
摘抄是摘抄對自己來說重要的內容。
評論是在筆記本上寫下自己對摘抄內容的感想媒役。
為什么一定要做這兩個方面的讀書筆記呢祝谚？
摘抄一是可以促進、加深記憶酣衷，二是可以加深理解交惯。
你一定有過這樣的體驗吧，在寫句子的時候，思緒不由得慢了下來席爽，在一字一句間意荤，細細品味讓自己心動的語句。
評論則是通過記錄讀書時獲得的當下想法積累原創(chuàng)思考的源泉只锻。
很多時候玖像，我們讀完書后，過不了多久就會把書中的精華忘掉炬藤，那是因為我們在閱讀的時候御铃，一味貪快，根本沒給自己反思的機會沈矿。
所以上真，放慢速度撰寫讀書筆記可以幫助我們更好的理解、記憶書中內容羹膳，加強深度思考睡互。
既然讀書筆記這么有價值，那么陵像，我們該怎么去摘抄和評論就珠？遇到一本好書時，難道所有的內容都要摘抄下來嗎醒颖？
答案當然是否定的妻怎。
具體的做法，接下來我就結合書中的做法和自己的經驗泞歉，跟大家介紹一下逼侦。
在開始閱讀時，我們可以通過在書本上做上不同標記腰耙，為撰寫讀書筆記提前做好準備榛丢。
具體而言，在第一遍讀的時候挺庞，我們可以在觸動自己的句子或內容旁打個√晰赞，暗示這個部分具有一定的價值。
在當天的閱讀結束后选侨，我們回到自己剛才做過標記的部分掖鱼，多讀幾遍，如果仍然覺得好援制，就在相應的句子下面劃條橫線 锨用。這樣經過反復閱讀和篩選，保留下來的內容就不會太多了隘谣。
在整本書都讀完之后，我們需要從頭開始閱讀所有劃過線的內容。這次閱讀之后寻歧，保留那些反復閱讀仍有價值的部分掌栅，用粗棒熒光筆在文字上劃線。
最后做讀書筆記時码泛，只摘抄熒光筆標記過的部分就可以了猾封。
通過反復閱讀和對比，保留下最精華的內容噪珊，進行摘抄晌缘。
這樣做既達到了積累素材的目的，又在反復閱讀和思考中痢站，加深對文章精華的理解磷箕。
另外，在做讀書筆記時阵难，摘抄和評論是交替進行的岳枷，在每個摘抄內容下面寫下自己的評論，并用不同的符號做標記呜叫，把摘抄和評論區(qū)分開來空繁。
（在下圖的例子中，“圓圈”表示摘抄朱庆，“五角星”表示評論盛泡。）
交替進行的目的是保持對摘抄內容的鮮明感想，如果等整本書的內容都摘抄完了再去寫感想娱颊，可能當時的觸動早已經遺忘傲诵。
還需要注意的是，感想不一定是成形的東西维蒙。簡單的表達一下自己讀到這句話的心情也是可以的掰吕。如果一心想寫的完美，只會讓自己難以下筆颅痊。
所以殖熟，在寫評論時，先完成再完美斑响，從簡單的點評開始菱属，慢慢養(yǎng)成寫評論的習慣。
以上就是撰寫讀書筆記的大致流程舰罚，相信看完這些纽门，你一定對如何做讀書筆記有了清晰的了解。
趕快行動起來营罢，在閱讀的時候做摘抄赏陵、寫評論饼齿，以書為媒，創(chuàng)造屬于自己的思想舞臺蝙搔。
2.重讀讀書筆記缕溉，進行原創(chuàng)輸出
在本書中，作者還很強調重讀讀書筆記吃型。
通過重溫過去的讀書體驗证鸥，讓之前的讀書內容在生活中得到運用。
有些時候勤晚，在相隔一段時間后枉层，當再拿起之前的讀書筆記時，你會發(fā)現(xiàn)自己對書中內容的理解也慢慢發(fā)生了變化赐写。
這段時間的經歷和成長鸟蜡，會讓你對同樣的內容產生新的體驗和感悟。
這個時候血淌，你就可以利用讀書筆記進行原創(chuàng)輸出了矩欠。
美國廣告大師詹姆斯·韋伯·楊在《創(chuàng)意的生成》中曾經說到：“所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已”悠夯。
“兒時的體驗癌淮、父母和老師的教導、課堂上學到的知識沦补、自己的興趣愛好乳蓄、 自我提高時獲取的信息、最近讀過的書里寫到的東西夕膀、朋友說過的話虚倒、工作過程中自然而然學到的知識……這些五花八門的信息再加上臨時集中收集的信息，能組合出別人意想不到的獨特創(chuàng)意产舞』臧拢”? ? ? ? ——《大腦與心情的整理》
所以，通過對讀書筆記的信息整合易猫，我們可以進行原創(chuàng)寫作耻煤。
當選定一個主題之后，我們首先思考在這個主題下自己最關注的幾個問題准颓。
通過閱讀過去的讀書筆記哈蝇，重溫自己過去對這個問題的看法。
我們可能讀過不止一本相關書籍攘已，通過對不同讀書筆記的整合炮赦，進而得到全面而又深刻的觀點。
當然样勃，讀書筆記里的摘抄和評論吠勘，可以作為創(chuàng)意素材靈活使用性芬。
就比如，我現(xiàn)在看幼，就是在對摘抄和評論整合的基礎上批旺，進行的觀點輸出。
3.建立筆記索引诵姜，打造寫作素材庫
既然每本書都要做讀書筆記，時間一長搏熄，無數本厚厚的讀書筆記棚唆，可能又會回到剛才講的無力翻看的狀態(tài)。
所幸心例，作者非常貼心的介紹了一種制作讀書筆記索引的方法——電子讀書筆記索引宵凌。
打開word文檔或excel表格，按照“筆記本編號”“閱讀日期”“筆記類型”“書名”“作者”“出版社”的順序止后，記錄每本書籍的讀書筆記索引信息瞎惫。
如[190]130905/讀書筆記/《黑心企業(yè)》/今野情貴/文藝春秋，表示的是“第190冊筆記2019年9月5日那一頁是讀書筆記译株，對象圖書是《黑心企業(yè)》”瓜喇。
這樣一來，當我們想要查找某本書或某個主題的讀書筆記時歉糜，直接在搜索欄輸入關鍵詞乘寒，立馬就可以找到。
當然匪补，這樣的檢索方式伞辛，需要我們在筆記本上也制作相應的檢索標簽。
首先夯缺，如果你有很多本讀書筆記的話蚤氏，需要按照記錄的時間順序，給筆記本編好序號踊兜，并標明這本筆記本記錄的起始時間竿滨。
其次，如果一個筆記本上有許多本書的讀書筆記润文，可以在該筆記本扉頁上添加一個目錄姐呐，以右對齊的方式從上往下標明書名，再在相應的書頁邊緣涂一個小色塊兒典蝌，或直接在書名所在的那一行貼上標簽紙曙砂。
這樣需要查閱這本書的時候，直接就可以翻閱到了骏掀。
這大概就是建立一個紙質版寫作素材庫的全部過程鸠澈，看完之后柱告，是不是信心滿滿。
建造屬于自己的讀書筆記素材庫笑陈，讀書+寫作际度，一舉多得。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【后記】
前面花了很多篇幅介紹了自己在寫作方法上學到的一些經驗涵妥，最后乖菱，想花一點時間和大家分享一下自己踏進寫作圈這兩個月以來的心路歷程。
昨天收到了學長送給自己做過筆記的書蓬网，并且得到了學長親自指導半年的機會窒所，很是激動。
我把這一天鄭重的記錄在了自己的日記本里帆锋，以紀念這個“最貴的免費”機會吵取。
你可能以為這不算什么，反正我跟學長已經認識很久了锯厢∑す伲可是，回過頭來一算实辑，其實我跟學長認識的時間也就2個月捺氢。
5月份開始關注懷左學長的公眾號，6月份加入學長的寫作訓練營徙菠，之后才開始真正認識學長和他的那群小伙伴讯沈。
那我為什么能夠快速打入訓練營內部，跟這群牛牛的人一起學習寫作呢婿奔？
在回答這個問題之前缺狠，先跟大家講講我這段時間的“輝煌”經歷。
第一期寫作營萍摊，遇到了一個好助教挤茄，鼓勵我一直堅持到課程最后，并拿到優(yōu)秀學員冰木。
在助教和優(yōu)秀學員組成的“寫作江群”群里穷劈，因為在僅有一次的“寫作群毆會”中進行了比較認真的文章點評，獲得好評踊沸，最后得到了學長一對一指導2個月的機會歇终。
嗯，再然后逼龟，這個福利現(xiàn)在被升級為5個月评凝。
這就是我這一段時間的寫作經歷，精不精彩腺律，幸不幸運奕短。
連我自己都在想宜肉，我怕不是錦鯉附體喲。
然而翎碑，玩笑歸玩笑谬返，在我內心深處，我清楚的知道：機會稍縱即逝日杈，這些幸運都是被自己創(chuàng)造出來的遣铝。
從剛開始只是想加入一個陪伴式成長社群一起學習，到真正愛上寫作达椰，再到投入的參與到別人的寫作學習中翰蠢，不管中間我的目標和身份發(fā)生了什么樣的轉變，在寫作這條路上啰劲，我是發(fā)自內心的投入進去了。
前期檀何，踏踏實實的聽課蝇裤、寫作業(yè)，從制作思維導圖的過程中搭建寫作的底層邏輯频鉴。
加入“寫作江群”后栓辜，認真參與每一次與寫作有關的活動。
盡管我的水平可能很低垛孔，點評可能也不到位藕甩，但我確實在用心閱讀每一篇文章，并給出自己真誠的反饋周荐。
再到現(xiàn)在狭莱，大部分的時候用于跟同學們交流，可能聽課的時間少了概作，但是在對同學們的每一次作業(yè)反饋中腋妙，也在不斷鞏固寫作基礎。
這些經歷讯榕，讓我感受到骤素，盡管自己不是一直在埋頭苦寫，但是現(xiàn)在做的每一件事情都是在成長愚屁，都是在進步济竹，都不是無用功。
由此看來霎槐，目前送浊，獲得的一切幸運，都是有原因的栽燕。
如果沒有“但行好事罕袋，無問西東”的態(tài)度改淑，又怎會有后面“楊超越式”運氣爆棚呢。
所以浴讯，想必問題的答案朵夏，大家已經清楚了。
提前做好準備榆纽，等待機會的降臨仰猖；把握住機會，你就會變得越來越幸運奈籽。
最后饥侵，
夸獎自己其實是一件很羞恥的事情，但是我想通過這段經歷告訴大家：你要永遠相信衣屏，幸運的事情即將發(fā)生躏升。也需始終記得，幸運絕非偶然狼忱。
認真膨疏，你就對了。
