前言
從今天開(kāi)始，以后就來(lái)簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)下我的學(xué)習(xí)的個(gè)人的感悟袒炉，不限于：讀書(shū)旁理、看訂閱號(hào)或者文章等的地方看到的內(nèi)容。網(wǎng)易博客關(guān)閉了我磁，我從高中開(kāi)始持續(xù)寫(xiě)博客到如今不能再寫(xiě)（網(wǎng)易博客關(guān)閉了）孽文，總覺(jué)得少了些什么東西。QQ更新的文章會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期不登錄QQ而被注銷(xiāo)夺艰，我可能有毒芋哭，我玩過(guò)的很多app都是沒(méi)多久就倒閉了，曾經(jīng)發(fā)布過(guò)的很多東西也會(huì)找不到郁副。
從我看到的文章開(kāi)始减牺，寫(xiě)自己的總結(jié)。以后可能還會(huì)有讀書(shū)筆記、軟件教程筆記等拔疚。
費(fèi)曼快速學(xué)習(xí)法
傳送門(mén)：費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
目錄
1.整理方式
2.學(xué)習(xí)方法
b)教授一個(gè)概念
c)返工
d)回顧和總結(jié)
感悟
在我二十多年的前半生里，我一直都是如思維導(dǎo)圖里的第一種理解方式的學(xué)習(xí)稚失，只知道概念栋艳，背熟了，可是我并不知道意思是什么句各。所以我看起來(lái)是努力了吸占，可是成績(jī)總是沒(méi)有提高，大部分老師的教育方式也是比較固化的填鴨式教育凿宾。在學(xué)生時(shí)代旬昭，我一直是大家眼里愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，因?yàn)槲业墓P記做的很好菌湃，很認(rèn)真。但成績(jī)永遠(yuǎn)在中間飄浮遍略。我學(xué)進(jìn)去多少呢惧所？我只是記住表象，并沒(méi)有真正的理解绪杏，或者說(shuō)深入理解下愈。這里放一個(gè)13年~14年自己做的筆記圖片吧：
記筆記的阿晴 公眾號(hào)傳送門(mén)：記筆記的我
還記得好像是16年，有一次我想了解做動(dòng)畫(huà)編劇需要些什么能力蕾久，帶著這個(gè)問(wèn)題（有目的的看書(shū)）势似，我去書(shū)店找了四本書(shū)，首先看了目錄僧著，對(duì)應(yīng)目錄去找我要看的內(nèi)容履因，找尋答案№镉蓿看了差不多之后栅迄，我發(fā)現(xiàn)這些書(shū)的內(nèi)容都差不多，甚至也有重復(fù)的皆怕，于是就跳過(guò)不看毅舆，我又找了兩本，但那會(huì)兒有點(diǎn)晚了（快21點(diǎn)愈腾，主要是餓了）沒(méi)看完憋活。不過(guò)我從書(shū)里找到了我想要的。
這里我的行為就是理解方式的轉(zhuǎn)變虱黄，從只記住名稱(chēng)含義 轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫獗举|(zhì)悦即。
從那以后我讀書(shū)就只帶著目的去讀書(shū)，這樣比漫無(wú)目的的讀書(shū)效率更高。包括看訂閱號(hào)的文章盐欺、知乎赁豆、新浪教程等。
但是我沒(méi)有做到費(fèi)曼學(xué)習(xí)的第三冗美、四步魔种，如今那些知識(shí)我忘得一干二干凈。所以今年梳理了一下自己的思想粉洼，思慮良久节预，最終決定來(lái)到簡(jiǎn)書(shū)，寫(xiě)下我的讀書(shū)筆記属韧、自學(xué)UI的感悟和心得——持續(xù)輸出安拟！且保證高質(zhì)量和查閱資料后確定的輸出！
