聽音頻做導(dǎo)圖疮薇。這個難度對我來說還是挺大的胸墙。我聽了兩遍。第一遍只是聽按咒。第二遍我根據(jù)聽課前的導(dǎo)圖帶著目的去停迟隅。把我認(rèn)為重要的關(guān)鍵詞記下來。聽完以后励七，看到這些關(guān)鍵詞并不都是有效的智袭，有的很啰嗦。重新?lián)Q詞掠抬、排序吼野，按照總分原則。
中心圖選擇了小時候看的一個動畫片两波，名字忘記了??瞳步。好像是講他怕忘記事情，所以隨時帶著筆和本子腰奋，隨時記下來单起，放進(jìn)他的紙箱似的腦袋里。
主干直接用了中心圖的各部分作為主干配圖氛堕，感覺這樣連接性比較強(qiáng)馏臭。
第一主干又分了五個部分，選的都是名詞讼稚，配圖選用了最簡單易懂的圖片括儒。
第二主干分了兩部分，記憶和編故事锐想。這兩個詞詞性不統(tǒng)一帮寻，我覺得可以把 編 去掉。
第三主干分了四部分赠摇，前三部分都是老師說的內(nèi)容固逗，我又加了一部分是個人浅蚪，里面又涵蓋了勞逸結(jié)合，時間管理和心情好烫罩。在這一部分我覺得有必要增加惜傲，只不過不確定“個人”這個收斂詞是否合適。
圖片發(fā)自簡書App
