首先，讓我們來(lái)探討一道題目吧广辰！
│m│=3,│n│=6,且m＞n,問(wèn)2m-n=?
解：m=3,n=-6時(shí)暇矫，2m-n=2×3-（-6）=6+6=12
? ? ? m=-3,n=-6時(shí)，2m-n=2×（-3）-（-6）=-6+6=0
? ? ?∴2m-n=12或0
讓我來(lái)解釋一下择吊，為什么我的計(jì)算步驟要這么詳細(xì)李根，當(dāng)我看到學(xué)生們第n次做錯(cuò)類似題目的時(shí)候，我真心地hold不住自己几睛。讓我再來(lái)進(jìn)一步解釋一下房轿，學(xué)生們犯錯(cuò)的原因：
m=3,n=-6時(shí)，2m-n=2×3-6=0
m=-3,n=-6時(shí)，2m-n=2×（-3）-6=-12
怒火中燒囱持，我心里只有一個(gè)念頭夯接，假使是我自己的孩子，我很可能會(huì)直接上前踹上兩腳纷妆，這是考7盔几、8十分的孩子經(jīng)常，注意是“經(jīng)逞诖保”犯的錯(cuò)誤逊拍。讓我忍不住會(huì)想，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)粒蜈，要不要使用棍棒教育顺献。
為什么會(huì)思考這樣的問(wèn)題，源于我身邊的一個(gè)實(shí)例枯怖。
今年夏天，表哥家的孩子參加高考能曾，取得了545分的成績(jī)度硝，考到了武漢的一個(gè)一本學(xué)校。我為他高興的同時(shí)寿冕，職業(yè)性地進(jìn)行了一下深度思考與分析蕊程。
幾年前，我曾輔導(dǎo)過(guò)那孩子學(xué)習(xí)驼唱，絕對(duì)不屬于聰明一類藻茂。背課文、背英語(yǔ)都很吃力玫恳，做數(shù)學(xué)題也是慣犯如上的錯(cuò)誤辨赐。那年他讀初二，盡管吃力京办，但他就算晚上不吃飯掀序，不睡覺(jué)，也會(huì)把當(dāng)天老師留下的所有課文惭婿、所有單詞不恭、所有數(shù)學(xué)題目完成。在我向表嫂表?yè)P(yáng)那孩子的時(shí)候财饥。表嫂的回答是：他不敢不做换吧。
孩子的班主任是當(dāng)?shù)刈畛雒睦蠋煟⒆觽兊募议L(zhǎng)都擠破了腦袋钥星，花好多錢沾瓦，還要找對(duì)門路，總之費(fèi)很大勁，也要把孩子送到她的班級(jí)去暴拄。原因漓滔，只一個(gè)，經(jīng)這個(gè)老師帶三年的孩子乖篷，百分百考入當(dāng)?shù)刈詈玫母咧小?/p>
老師的最強(qiáng)最好最牛掰的方法是什么响驴？
表嫂說(shuō)，孩子初一時(shí)撕蔼，不背課文是常事豁鲤，到黑板邊站著也是常事，手板被打得腫得老高也是常事鲸沮，回家來(lái)琳骡，她都心疼。那怎么辦讼溺，一塊挺著楣号，孩子確實(shí)一天比一天強(qiáng)了。
后來(lái)怒坯，孩子果然考上了他們那最好的高中炫狱。他們班很多孩子都恨這個(gè)班主任，恨得咬牙切齒剔猿，可是家長(zhǎng)們心里很感激她视译。所以就像智力程度很一般的孩子，由于基礎(chǔ)夯實(shí)归敬，到了高中酷含，也都沒(méi)有太吃力，都考上了比較理想的學(xué)校汪茧。
我14年看世界杯椅亚，看到德國(guó)出場(chǎng)，總會(huì)感覺(jué)不過(guò)癮陆爽。他們踢球似乎太保守什往，他們不進(jìn)球，也拼命地不讓對(duì)手進(jìn)球慌闭。在球場(chǎng)上他們都能把思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶刭|(zhì)發(fā)揮地恰到好處别威。難道他們的孩子生下來(lái)就是具備了這種優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？清朝時(shí)期驴剔，1893年省古，我國(guó)抵抗敵國(guó)入侵就開始引進(jìn)德國(guó)制造了，去廈門時(shí)丧失，我還特意參觀了胡里山炮臺(tái)豺妓，觀看了德國(guó)制造的克虜伯大炮。時(shí)至今日，凡是商品上有德國(guó)制造印記的琳拭，產(chǎn)品無(wú)論從質(zhì)量到價(jià)格都會(huì)高出我們不下幾個(gè)等級(jí)训堆。汽車，人們喜歡德系不是沒(méi)有原因的白嘁，德系能值得人們信賴也不是沒(méi)有原因的坑鱼。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大也不是沒(méi)有原因的。僅熱愛(ài)讀書絮缅，思維嚴(yán)謹(jǐn)這兩方面鲁沥，就是值得我們學(xué)習(xí)的最好的品質(zhì)了。
都說(shuō)現(xiàn)在的孩子聰明耕魄，我認(rèn)為還是要客觀地看待孩子吧画恰。話說(shuō)到這兒，我好像把自己憋進(jìn)了一個(gè)死胡同吸奴，我也不知道怎樣才能有一個(gè)更好的方法允扇。相對(duì)于和顏悅色地教，然后一遍遍地犯錯(cuò)的時(shí)候奄抽，反而棍棒更有效果蔼两。
表哥家孩子升學(xué)宴的時(shí)候，無(wú)論表嫂怎樣勸說(shuō)孩子逞度，都沒(méi)能同意邀請(qǐng)他的最牛的班主任。但我心里在想其實(shí)有一天妙啃，當(dāng)那孩子到了我這個(gè)年齡档泽，也許他會(huì)懂，他會(huì)感激曾經(jīng)那個(gè)呵斥他揖赴、挖苦他馆匿、體罰他的班主任吧！
這個(gè)班主任真的牛燥滑，她許資質(zhì)一般的孩子一個(gè)好的將來(lái)渐北，在我心里她比那些所謂狀元班的班主任牛多了。我很欣賞铭拧，很羨慕赃蛛，而我也真的做不到。
