且行且思，追尋教育的幸福

有人說醋闭，教師的生命是一個長長的句子窄驹，艱辛是定語，耐心是狀語证逻，熱情是補語乐埠。

畢業(yè)班的教學工作絲毫不敢怠慢，那段時間很緊張囚企，由心理上和生理上的因素而導致的失眠時常讓我在痛苦中煎熬著丈咐。每次月考成績公布出來，都要去發(fā)現(xiàn)問題龙宏，幫助學生解決問題棵逊，克服困難，改正錯誤银酗，再上新臺階辆影。天真無邪的孩子們總是發(fā)生不確定的狀況徒像，我時常要像個老中醫(yī)一樣望聞問切，還時不時地給下個藥方蛙讥。三年的時間里師生之間有很多故事锯蛀，這里我只說說三個學生與我的故事，我的故事微不足道次慢，但那是屬于我自己的故事旁涤。

第一位，常樂同學迫像。這個孩子對數(shù)理化很有興趣劈愚，對英語有意無心。九年級以來的成績基本上在75—95之間擺動侵蒙。這個孩子固執(zhí)起來的時候造虎，誰都別想把她扳過來》坠耄考前兩個月時候算凿，考試卷發(fā)下來，我在講試卷的時候犁功，發(fā)現(xiàn)她的眼睛紅了氓轰，偷偷地抹眼淚。那一刻我的心被孩子的眼淚沖擊著浸卦，我暗暗地下決心署鸡，“常樂別哭，老師一定幫你限嫌！”我利用兩天周末休息時間靴庆，幫助孩子做了深入的分析，把思想顧慮打消怒医，告訴她不要懷疑自己的能力炉抒，樹立必勝的信念，然后再對她存在的知識問題做綜合治理稚叹。返回課堂之后無論是聽講焰薄、記筆記，還是寫作業(yè)扒袖，她做得比以往任何時候都要認真塞茅。寫完作業(yè)后主動找我對答案，對出現(xiàn)的錯誤及時求教并更正季率。功夫不負有心人野瘦，他在中考中取得109分的好成績。

第二位飒泻，李東洲同學缅刽。這個孩子很樸實啊掏，只是對語言學習的收錄功能不強，頭一天留的背詞語句作業(yè)衰猛，到第二天小考的時候基本都忘光了迟蜜。孩子被挫敗的陰影籠罩著，覺得自己不是學習英語這塊料啡省，這也著實讓我傷透腦筋娜睛。我把孩子的情況通過微信與孩子的母親溝通之后，讓我深深感到這是一位了不起的母親卦睹。她誠懇地跟我說畦戒，“老師，你告訴我做什么结序、怎么做障斋，我陪他背⌒旌祝”她不僅這么說的也這么做了垃环，她也曾經(jīng)懷疑過兒子行不行，我為她鼓勁加油返敬。這位不拋棄不放棄的母親也感染著我遂庄、激勵著我，我不失時機地提供孩子進步狀況以及任務的布置與指導劲赠。每次東洲跌倒時他的母親總是用母愛的力量支撐著孩子涛目。八年級期末考試超過了70分，那一次他在課堂上送給我一個美美的“V”字手形凛澎。這次中考成績104分霹肝。

第三位，劉軒雨同學塑煎。這個孩子在七年時候沒有給我留下好印象沫换，作業(yè)寫的亂，詞語句小考卷基本掛零轧叽，蔫吧淘，七年級時他的成績基本上維持在60分刊棕。找他談話炭晒，基本上就是，老師你別管我了甥角，我學不會网严，小學學英語時老師就為我頭疼。八年級時班主任李哲老師囑咐我嗤无，你幫幫這個孩子震束，他挺苦的怜庸，他媽媽一個人養(yǎng)育這個孩子真不容易！班主任的話我放在心上了垢村，我要幫他割疾，也應該幫他，這是我的責任也是義務嘉栓。但是孩子總是在信誓旦旦之后沒多久又重蹈覆轍宏榕，他在課堂上嘮過、吃過侵佃、睡過麻昼、玩過，我有點泄勁了馋辈。教他一個比教十個還辛苦抚芦！真真不想理他了！但是這個孩子情商挺高的迈螟，有一次我在上課時汗流滿面叉抡，他主動遞給我紙巾擦汗。我感動井联，我不舍卜壕，我不忍心，我一定要盡自己所能烙常！中考一天天臨近轴捎，這個孩子遲鈍地嗅到了緊張的空氣。有一天課間拿著試卷來找我問問題蚕脏，我很高興為他解答侦副。不過大多都是圍繞單詞拼寫和詞義的問題，其他同學的問題基本我就都不能解答了驼鞭，他們問不上問題我也很著急秦驯。有時候我先解答別人的問題，等輪到他的時候上課的鈴聲就響了挣棕∫氚看到孩子返回座位時落寞的背影，我的心真不是滋味洛心」淘牛考前一周左右的時候，我對劉軒雨說老師有個幫助你的想法词身，你看看行不行厅目？我講完基礎(chǔ)試題后，允許你下座位在不影響老師講課的情況下問問題，每人只許問一道單選題损敷，速戰(zhàn)速決葫笼。他堅定地說，他要試試拗馒。這是孤注一擲了路星！至今我還懷疑我的這個做法對還是不對，就剩下一周的時間了瘟忱，顧不上那么多奥额，對就對了，不對也耽誤不了什么访诱。最后一次牡姘ぃ考這個孩子英語26分，校排名160触菜，他對自己已經(jīng)不抱希望了九榔，我告訴他，你把英語達到60分你就能進139名了涡相。同學們異口同聲地喊道：“劉軒雨加油哲泊！”聽到孩子們?yōu)閯④幱甑募佑蛥群埃伊粝铝烁袆拥臏I水催蝗。我對全班同學們說切威，我替劉軒雨同學感謝你們——他的親愛的同學們。劉軒雨加油丙号！九二班的同學們你們是好樣的先朦！劉軒雨中考成績60分，總分668犬缨。

我與全班每個學生都有一個故事喳魏，有的深情似海、有的壯烈如歌怀薛、有的纏綿如詩刺彩、有的柔情似水。由于篇幅有限枝恋，我不能一一道來创倔。但我全都銘記在心。寫到這里焚碌，我由衷的感到教育并不只是犧牲畦攘，還有享受；教育并不只是重復呐能，還有創(chuàng)造念搬；教育并不只有酸苦，還有樂趣摆出。

如果沒有享受朗徊，沒有創(chuàng)造，沒有樂趣偎漫，我是不會瞇縫著昏花的雙眼把這份工作總結(jié)寫到半夜12點爷恳。

有這樣一句話：教育像百合，展開是一朵花象踊，凝聚是一枚果温亲；我慶幸我們從事著這如花的事業(yè)，也在這似果的事業(yè)中享受著教育的幸福杯矩。