跟老師們培訓的時候柑司，我常說的一句話是：我們要懷著一顆愧疚心面對孩子踊餐。（特別是年輕老師藕漱。）
孩子們可不就是我們成長的實驗品了嗎欲侮？失敗了，我們老師可以再來一輪肋联，可是孩子的黃金時期就這樣不可重復了威蕉。
作為一個媽媽，同樣的橄仍，我們的孩子就是我們學會做媽媽的實驗品韧涨，而且無法從頭再來。
席寶小學之前侮繁，是特別乖巧伶俐的虑粥。我也覺得我教育特別成功：
孩子不到一歲就能開口用兩個字兩個準確表達他的意愿；一歲半個月會唱三百首兒歌宪哩；一歲八個月跟我上了學校的幼兒園娩贷，正常學習上課；小學前就學了四年英語……
上了小學锁孟，作為小學老師的我彬祖，更是不甘他輸在起跑線，我的所有生活除了工作就是兒子品抽，我是諄諄教導循循善誘储笑，學習手把手，關注度百分之一百圆恤。
孩子在小學階段突倍，也受到了老師朋友們的關照，學醒屏耍活動也不少參加鍛煉赘方，也算是集萬千寵愛于一身了烧颖。也的確貌似很優(yōu)秀弱左。
可是，這樣的教育注定是失敗的炕淮。
俗話說“哪里有壓迫拆火，哪里就有反抗”，“勤媽懶孩兒”。就這么神奇们镜，孩子在上初中報到后币叹，當天下午開始叛逆，你說東他必定說西模狭，你說甜他必定說苦颈抚。總之嚼鹉，無論對錯好壞贩汉，他都不加辨析，一概對抗到底锚赤。教育匹舞、溝通、“修理”一概沒用线脚。
我要崩潰了赐稽，從來沒有這樣絕望過，在無計可施之后浑侥，我選擇了“放棄”姊舵，讓他住校了，一周回來一次锭吨，看他不順眼的時候蠢莺，也咬牙忍住，不再管他零如，只為他提供生活上的關愛躏将。
這樣一學期下來，母子關系卻發(fā)生了翻天覆地的變化考蕾，我說他變了祸憋，變得懂事了。他說我變了肖卧，不再像原來那樣專制了蚯窥。曾經(jīng)那個可愛的兒子終于回來了。
這樣的經(jīng)歷塞帐，讓我深深反思我的教育問題拦赠。有句話叫做“沒有不好的學生，只有不好的老師”葵姥，那么同樣的荷鼠，“沒有不好的孩子，只有不好的媽媽”榔幸，孩子的問題都是來源于教育的不恰當允乐，或者環(huán)境的不健康矮嫉。
孩子成為了我們成長的實驗品，或者成功牍疏，或者失敗蠢笋，父母都要負主要責任。
好的家長或者老師鳞陨，要懂得因材施教昨寞、順勢利導，而不是強硬地讓孩子順應你的要求厦滤。
好的家長或者老師编矾，要懂得適時裝傻，讓孩子體驗學習馁害，主動積極窄俏，而不是包辦代替。
好的家長或者老師碘菜，應該真的和孩子做朋友凹蜈，理解他，愛護他忍啸，而不是專制高高在上仰坦。
……
前天，晚上计雌，遠在韓國的兒子給我發(fā)消息說：“媽媽悄晃，我打算做代購了≡渎耍”
我說：“好啊妈橄，說說你的打算，我可以幫助你什么翁脆？”
……
當天晚上眷蚓，我聽了他的計劃，（其實我也沒聽懂反番，這次沙热，不是裝傻，是真傻罢缸。）并幫他發(fā)了朋友圈篙贸，希望有需求的朋友可以支持他，也給孩子明確目標：
“只是為了實踐枫疆，而不是為了賺錢爵川，以最微薄的利潤起步，惠顧親友的同時养铸，也感受下生活的不易雁芙。”
接下來的兩天钞螟，有很多朋友給我消息兔甘，有為孩子的獨立創(chuàng)業(yè)點贊的，有看到低的“嚇人”的價格鳞滨，擔心孩子不會“做生意”而賠錢的洞焙，也有擔心孩子因為代購而影響學習的。
我也不知道這樣的決定拯啦，會有什么樣的后果澡匪，因為我依舊是在“實驗”，孩子依舊是我實驗中的“實驗品”褒链。
我想：他想做的唁情，如果不是壞事，經(jīng)歷下也無妨甫匹。他不是那種一心只讀圣賢書的學霸甸鸟，課余時間與其鉆在電腦里玩游戲，不如做點社會實踐兵迅，這個過程也會收獲頗豐：比如收獲成功抢韭，收獲失敗，收獲友好交往恍箭，也會收獲到一些惡意的中傷……
這次刻恭，我選擇了，讓他去做吧扯夭。（事實上：“將在外鳍贾，軍令有所不受〗幌矗”我不同意贾漏，他就會聽話不做嗎？或許也會背著我去做藕筋，與其這樣纵散，不如和他并肩作戰(zhàn)，成功和他分享隐圾，失敗幫他承擔伍掀。）
我，這個媽媽暇藏，只做好他永遠的后盾蜜笤。
奔跑吧，少年盐碱！
