? ? ? ? ? 這是當班主任的第4個年頭施无，也是在重慶書院蛻變的第二年。班主任的工作繁瑣必孤、細致猾骡，可謂眼里容不下一粒沙子。兩年下來敷搪，通過不斷的摸索和思考兴想，從茫然和不知所措中一路走來，逐漸對班主任工作有了更深的認識：無論在哪個階段赡勘，都要砥礪前行嫂便，不忘初心。
? ? ? ? 班主任工作要事無巨細闸与，要考慮到孩子的各個方面毙替。就二年級的班主任來說岸售，我覺得有幾下幾點需要著重從小培養(yǎng)：
一、培養(yǎng)良好的習慣
? ? ? ? 良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用厂画。小學階段是人的成長的起步階段凸丸，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段，二年級是也基礎教育的起始階段木羹，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期甲雅。習慣的好壞，不但影響孩子的生活坑填、性格抛人、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否脐瑰，甚至會影響孩子的將來妖枚。因此，這學期我繼續(xù)把班級工作的重點落實在繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣上苍在，我是從以下幾個方面做的：
1绝页、換位思考和溝通。? ?
? ? ? ? 二年級的學生寂恬，平均7续誉、8歲的年齡，他們年齡小初肉，依賴性強酷鸦，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女牙咏，長輩寵愛有加臼隔，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性妄壶。這時摔握，教育切不可太心急，可以先降低要求丁寄，教師和家長們都要先學會換位思考氨淌，站在孩子的角度設身處地地考慮學生的情況，學生才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心伊磺。新學道的評價方式：自己和自己比盛正，這次和上次比，今天和昨天比奢浑。讓孩子們對自己的不足多了一分自信和接納蛮艰。
孩子出現(xiàn)問題時，除了要有換位思考的態(tài)度，要時刻與孩子溝通壤蚜，他們也有自己那么做的原因即寡。中國家庭的親子關(guān)系避免上下級雷區(qū)，無疑為與孩子們之間的溝通架起了一道鴻溝袜刷。
2聪富、事無巨細? ?
? ? ? ? 排隊、上課都以口令的形式來讓孩子從小事中建立規(guī)則意識著蟹。這樣墩蔓，既便于記，又起到規(guī)范學生行為的作用萧豆。如：小眼睛奸披，看老師；小耳朵涮雷，豎起來阵面；小伙伴，手拉手洪鸭；科學坐姿样刷，身正、腰直览爵、肩平置鼻、足安......于是，在重慶書院哈佛班無論是上課還是排隊時蜓竹，你總能看到這樣的默契：老師說前半句箕母，學生馬上接著說后半句。既復習了常規(guī)梅肤，又有效地提醒司蔬、督促了不守紀律的孩子邑茄。
孩子規(guī)則意識建立了姨蝴，還得依靠他的自我管理能力來加強。于是肺缕，這一年里檢查自己的事情自己干左医。孩子們自己整理自己的書桌和書柜，每天從早到晚管理好自己的這片小天地同木。
時間長了浮梢，再由能力強的孩子帶動能力稍弱的孩子，以此來鞏固彤路。
如何培養(yǎng)孩子的主人翁意識秕硝，那就是將教室真正變成孩子們的天地。所以從一年級開始就讓每一個孩子擔任小老師洲尊，從小培養(yǎng)責任意識远豺。
3奈偏、訓練要扎實? ? ?
提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練躯护，等于是空話一句惊来。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心棺滞。及時提醒裁蚁、督促，使之強化继准，養(yǎng)成良好習慣枉证。必要時給予獎勵，讓孩子增強自信移必。雖然剛開始時花時較多刽严，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田避凝，并化為自覺行為舞萄，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了。
這學期第四節(jié)課管削，有一個3秒和7秒的時間訓練：3秒收拾書桌倒脓，7秒收拾書柜。剛開始還以為孩子們怎么也做不到含思，因為東西特別多和亂崎弃，結(jié)果孩子們一遍一遍地找到自己做不到的原因，最后將整理個人物品和教室的時間大大縮短含潘。
不積跬步饲做，無以致千里。心中有目標遏弱，才知道每一步怎么去做盆均。
4、表揚要及時
二年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價漱逸。為了迎合學生的這種心理泪姨，我平時細心觀察，好的饰抒、進步的及時表揚肮砾。有時是一個贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸袋坑，有時是一句由衷的贊揚仗处，有時是一個印章或一張表揚信。學生得到老師的表揚往往更加積極，表現(xiàn)更出色婆誓，對其他同學也起到了一定的榜樣示范作用咒精。
二、真誠交流旷档，細心呵護
二年級學生天真無邪模叙，對什么事都好奇，愛問為什么鞋屈，作為班主任老師要用心傾聽孩子的心聲范咨，與其真誠交流、談心厂庇，同時也讓他們講一講自己的心里話渠啊，了解他們的興趣愛好。平時权旷，除了關(guān)心學生的思想替蛉、學習生活外，還要詢問學生有什么意見拄氯，虛心聽取學生的意見躲查。
由于孩子們成長的家庭環(huán)境不同，與孩子們相處的模式也不一樣译柏。有的孩子因為家庭情況镣煮，造成缺乏安全感、經(jīng)潮陕螅哭著要回家典唇。對于這部分孩子，你要有更多的耐心和愛心去陪伴他胯府，讓他對你和學校這個陌生的環(huán)境產(chǎn)生依賴介衔，才能使后續(xù)教育的開展得以保證。
三骂因、及時與家長交流溝通
二年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手炎咖，對孩子的教育存在過于溺愛的傾向，為此侣签，孩子任何的小細節(jié)塘装，我都要通過微信和家長及時聯(lián)系急迂，就學生的行為習慣影所、學習習慣的養(yǎng)成與家長頻繁交流，共同探討教育的有效方法僚碎，努力贏得家長的信任猴娩、支持和配合。隨后還要不定期地跟蹤孩子的改變情況，最后才能使孩子的各方面在你的眼中穩(wěn)步前行卷中。
作為一名二年級班主任矛双，我已深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作，同時這也是一份意義深遠的工作蟆豫。要做好二年級班主任议忽，甚至將一個班級帶好6年，任重而道遠十减。路漫漫其修遠兮栈幸，吾將上下而求索。
