文|花姐姐
什么是家庭教育才沧？
趙忠心老師在《家庭教育》一書中寫道：
家庭教育是指在家庭生活中，由家長绍刮，即由家庭里的長者（其中主要是父母）對其子女及其他年幼者實(shí)施的教育和影響温圆。
我們可以把這個概念分解一下，首先就是在家庭教育中有兩個主體录淡，一個是家庭里的長者捌木，那在我們當(dāng)今的家庭中主要是父母，另一個是子女嫉戚。
其次是家庭里的長者對子女實(shí)施的教育和影響刨裆，也就是說澈圈，父母占主導(dǎo)地位，是實(shí)施教育的人帆啃，而孩子則是被教育的人瞬女。
所以，父母對家庭教育的成敗負(fù)有主要責(zé)任努潘。
我們知道诽偷，在學(xué)校教育中，老師對孩子的教育負(fù)有主要責(zé)任疯坤，所以报慕，老師在上崗之前要考取教師資格證，還要實(shí)習(xí)压怠。
但是做為父母眠冈，一旦孩子出生，我們就自動升級做了家長菌瘫，帶著我們本能的母性與父性的愛開始了親子之旅蜗顽。
在這場親子之旅中，所有的人都帶著愛出發(fā)雨让，但是有的人走著走著卻發(fā)現(xiàn)雇盖，為什么我付出了那么多，孩子卻不領(lǐng)情呢栖忠？
我拼命賺錢崔挖，給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，想讓孩子出人頭地娃闲，而孩子卻厭學(xué)虚汛，逆反，撒謊皇帮，我想要的孩子為什么離我越來越遠(yuǎn)卷哩？
著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：
愛護(hù)自己的孩子,這是母雞都會做的,但教育好孩子卻是一門藝術(shù)。
所以属拾，愛孩子是我們的本能将谊，但是教育好卻并不是只要我們有愛就行，還需要我們持續(xù)的學(xué)習(xí)渐白，持續(xù)的成長尊浓。
這就是我們每一個父母都要了解家庭教育的原因。
父母有三類
從前有個村子纯衍，住著三個農(nóng)夫栋齿，每年春天他們都忙著播種，以便秋天能收獲果實(shí)。
第一位農(nóng)夫非常的勤勞瓦堵，播下了種子之后基协，總擔(dān)心種子不會發(fā)芽，于是天天到地里查看種子是否發(fā)芽菇用，一個星期后澜驮，種子終于發(fā)芽了，他非常高興惋鸥，但是沒過幾天杂穷，他又開始擔(dān)心，怕種子長不成小苗卦绣，于是他又天天去地里查看種子是否長大了耐量，一個星期后，種子長成的小苗迎卤，他又非常高興拴鸵，但是沒過幾天，他又開始擔(dān)心了蜗搔，怕種子長成了小苗后不能長成植株，于是他又天天去地里查看八堡，但是一個星期后樟凄，這顆種子仍舊是小苗，于是他實(shí)在等不急了兄渺，就把苗往外拔了拔缝龄，最后，這顆種子因?yàn)楦鶖嗔硕廊ス业搅饲锾旌筠r(nóng)夫顆粒無收叔壤。
第二位農(nóng)夫非常的懶惰，播下種子之后口叙，就整天玩耍游戲炼绘，從來都不去地里看看，地里的種子是否發(fā)芽了他不知道妄田，地里是否有雜草了他不知道俺亮，直到秋天來了，當(dāng)別的農(nóng)夫說可以去地里收獲了疟呐，他才去脚曾，等去了之后，他傻眼了启具，自己播了整畝地的種子本讥，只有一半長出來了，不過他還是很欣慰，因?yàn)樗滥莻€勤快的農(nóng)夫顆粒無收拷沸。
第三位農(nóng)夫則是勞逸結(jié)合旨椒，他趁著芒種的季節(jié)趕緊到地里把種子種下，平時無事的時候品品茶堵漱，跟朋友聊聊天综慎，日子過悠哉游哉，到了秋天勤庐，哪里下雨哪里收麥示惊，最后，這位農(nóng)夫獲得大豐收愉镰。
那這三位農(nóng)夫?qū)?yīng)的就是三類父母米罚。
第一類是不懂教育，很負(fù)責(zé)任丈探，這種父母很容易著急录择，一旦急起來就會拔苗助長，最后導(dǎo)致孩子出現(xiàn)問題碗降，現(xiàn)在很多孩子心理脆弱隘竭，跳樓等很大一部分原因就是我們父母太著急了，總害怕孩子沒有學(xué)好讼渊，將來沒有出息动看，于是逼著孩子天天學(xué)習(xí)，這樣做的后果其實(shí)就是孩子早早的喪失了對生活的熱愛爪幻。
第二類是不懂教育菱皆，不負(fù)責(zé)任，這種父母對孩子的態(tài)度是無所謂挨稿，對孩子撒手不管仇轻，孩子就像野草一樣生長，如果碰到好的環(huán)境也能健康長大奶甘，但是一旦碰到壞了環(huán)境篷店，也非常容易出現(xiàn)問題。
第三類是很懂教育甩十，很負(fù)責(zé)任船庇，這種父母從孩子的生長規(guī)律出發(fā)，尊重孩子興趣愛好侣监，放手讓孩子做自己鸭轮，那自然孩子的心理就會非常的健康，最后收獲滿滿的幸福橄霉。
著名教育學(xué)家葉圣陶曾說過一句話：
教育不是工業(yè)窃爷，是農(nóng)業(yè)邑蒋。
農(nóng)業(yè)是有農(nóng)時的，孩子也是按厘，三翻六坐七滾八爬医吊，是大自然已經(jīng)設(shè)定好的規(guī)律，什么時候該玩逮京，什么時候該學(xué)都是有他的規(guī)律的卿堂，想要孩子優(yōu)秀，首先就應(yīng)該尊重孩子的發(fā)展規(guī)律懒棉。
那有的媽媽可能就會問了草描，我很懂教育，也很負(fù)責(zé)任策严，但是我的孩子卻有些問題穗慕。
曾經(jīng)我們碰到過這樣的一個媽媽，畢業(yè)于名牌大學(xué)妻导，工作非常出色逛绵，人際交往能力也好，非常的完美倔韭，在婚姻上對另一半也非常有要求术浪，尋尋覓覓，最后近40歲才結(jié)婚狐肢，婚后很快有了兒子添吗，愛得要命。
因?yàn)橛幸欢ǖ慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)份名，事業(yè)也非常的穩(wěn)定，所以有非常多的時候空下來研究教育妓美，于是讀了非常多的育兒書籍僵腺，認(rèn)為教育孩子是一件非常簡單的事情。
于是當(dāng)孩子還在肚子中的時候壶栋，她就給他放莫扎特的音樂辰如，當(dāng)孩子出生不久，就開始給他讀唐詩贵试，孩子剛學(xué)說話琉兜，她就開始天天用漢語、英語兩種語言和他說話毙玻，因?yàn)橄胍プ『⒆拥拿舾衅凇?/p>
她的兒子在他的教育下非常的聰明豌蟋，在上幼兒園的時候經(jīng)常拿獎，詩歌比賽桑滩、英語演講大賽等梧疲，可是說是全校的明星寶寶。
在這種情況下，她就更加堅(jiān)定的認(rèn)為自己沒有錯幌氮，一定會培養(yǎng)出一個神童來缭受。
于是她把幾乎把所有的心思都投入到孩子的教育中，大到英語如何發(fā)音该互，小到如何寫字米者，都進(jìn)行著非常細(xì)致的指導(dǎo)，只要孩子有一點(diǎn)做得不對宇智，就指出來蔓搞，并告訴孩子應(yīng)該如何做。
那如果這個孩子三次還沒有改過來普筹，就要受到批評败明，三次以上還重復(fù)的犯這個錯誤，那就會挨打太防。
因?yàn)楹⒆舆€小妻顶，犯錯誤是難所避免的，比如牛奶沒喝完就去玩了蜒车，單詞發(fā)音總發(fā)不準(zhǔn)確讳嘱，見老師不會問好等等，所以酿愧，幾乎每天都會挨打沥潭。
最后，這個在幼兒園表現(xiàn)非常優(yōu)秀的孩子到了小學(xué)之后嬉挡，成績越來越差钝鸽，從班里前三名漸漸的落后到倒數(shù)第三名，變得越來越自卑庞钢。
這位媽媽也非常沮喪拔恰，自己嘔心瀝血，把所有的心思都花在孩子身上基括，孩子怎么就這么差了呢颜懊？
在六A的力量這本書中，作者就提到：
教育不是逮住孩子的錯事风皿，讓他去改正河爹，而是努力去捕捉孩子做的正確的事情，去欣賞桐款。
當(dāng)我們把注意力放在孩子的錯誤身上咸这，那孩子會感覺自己全身都是錯誤，一個覺得自己身上都是錯誤都是缺點(diǎn)的孩子鲁僚，那他一定是沒有自信炊苫，他不相信自己能把一件事情做好裁厅。
所以，雖然這位媽媽看上去很懂教育侨艾，但是卻錯誤的理解教育执虹，我們把這種家長也叫做不懂教育，很負(fù)責(zé)任唠梨。
那如何才能做個即懂教育又很負(fù)責(zé)任的家長呢袋励？
答案是尊重和信任孩子。
在心理學(xué)上有一個非常有名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)叫羅森塔爾實(shí)驗(yàn)当叭。
羅森塔爾是美國一位非常有名的心理學(xué)家茬故，有一次他帶著幾個助手到一個學(xué)校去給這個學(xué)校的學(xué)生做心理測試，臨走的時候蚁鳖，就留了一份名單給這個學(xué)校的校長和老師磺芭，并告訴他們，在這個名單上的孩子們醉箕，都是非常有潛質(zhì)的钾腺，他們將來一定非常有成就。
8個月之后讥裤，羅森塔爾和助手們到學(xué)校去做回訪放棒，校長和老師見到羅森塔爾就非常激動，說己英，教授间螟，你這個測試太神了，太準(zhǔn)了损肛，這個名單上的學(xué)生不管是學(xué)習(xí)成績還是表現(xiàn)都突飛猛進(jìn)厢破，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)秀于其他孩子。
然而治拿，這時溉奕，羅森塔爾告訴校長，他當(dāng)時并沒有做什么測試忍啤，只是隨機(jī)抽取了一份名單。
那問題來了仙辟，為什么隨機(jī)抽取的這份名單上的孩子同波，最后都普遍優(yōu)秀于其它孩子呢？
答案是大家太相信羅森塔爾了叠国，所以就相信這個名單上的孩子一定是個個優(yōu)秀未檩，最后，老師們看孩子的眼神就不一樣了粟焊，充滿的喜歡冤狡，充滿了喜悅孙蒙。
如果兩個孩子都在做同樣的事情，比如說悲雳，拆玩具挎峦，在老師的眼里，沒有在名單上的老師可能就會想合瓢，這個孩子天天就知道搞破壞坦胶，那在名單上的那個孩子，老師可能就會認(rèn)為晴楔，他又在探索顿苇，又在嘗試了，就會帶著欣賞的眼光去看這個孩子税弃。
而孩子是會讀懂老師的目光的纪岁，在名單上的孩子從老師的眼里讀到的信任，于是他越來越放手则果，雖然也有錯誤幔翰，但是最后一定是錯誤越來越少，成功越來越多短条。
所以导匣，回到前面“很懂教育”媽媽的案例中，當(dāng)孩子牛奶沒喝完就跑了茸时，也許是因?yàn)楹⒆硬幌牒扰Ｄ塘斯倍ǎ菋寢屢驗(yàn)椴幌嘈藕⒆樱桶堰@種行為解讀成不聽話可都，不守規(guī)矩缓待，所以就會懲罰孩子。
我們不是孩子渠牲，所以永遠(yuǎn)不要用自己的感受去評判孩子旋炒，相信孩子，相信孩子天然就帶著向上生長的力量签杈。
事實(shí)也是如此媳溺，只要我們尊重孩子的成長規(guī)律，孩子就會自然向下扎根砰苍，向下生長铣缠，因?yàn)檫@是生命。
最后鹦付，我想說的是做一個很懂教育尚粘，很負(fù)責(zé)的智慧家長我們還需要放手，讓孩子做他自己敲长。
龍芳：家庭教育指導(dǎo)師郎嫁，自媒體【花姐姐家庭教育】創(chuàng)始人秉继，兩孩媽，從中國到美國泽铛，從美國到中國尚辑，親歷中西教育的不同，從全職媽媽到職場媽媽厚宰，分享家庭教育以及女性成長的故事腌巾。
如果您也想成為家庭教育指導(dǎo)師，可以留言回復(fù)铲觉。
