09102 葛梅青
? ? ? 今天讀得這本《黑與白》圖文均出自美國(guó)繪本作家大衛(wèi)?麥考利朝抖，而且該繪本榮獲凱迪克金獎(jiǎng)。
? ? ? 沒讀繪本之前率寡，只看到這個(gè)封面并不能有太多信息讀出來宠能。
? ? ? 打開扉頁，醒目的敬告：“這本書似乎包含好幾個(gè)故事,它們未必發(fā)生在同一個(gè)時(shí)刻艳汽。不過，也可能只有一個(gè)故事，不論怎樣，敬請(qǐng)留心每幅圖抹剩、每個(gè)文字所傳達(dá)的信息∪乜玻”看了這個(gè)，我有點(diǎn)迫不及待又不得不小心謹(jǐn)慎讀圖胡嘿，害怕漏看什么信息蛉艾，錯(cuò)過故事之間的連接。扉頁表達(dá)的圖你讀出什么信息了嗎？
? ? ? 繪本每頁分成四個(gè)故事,每個(gè)故事都有自己的標(biāo)題勿侯，每個(gè)故事都占據(jù)四分之一的位置拓瞪。它們位于相同的相對(duì)位置,這樣我們可以根據(jù)故事的位置尋找線索。
? 左上角《幻影》是講一個(gè)小男孩第一次乘坐火車獨(dú)自旅行助琐，坐火車去看父母祭埂，在旅途中遇到的人和事。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的旅途,他來到了一個(gè)大的站臺(tái),看見了等待著迎接他的父母兵钮。母親相信他一定經(jīng)歷了不尋常的旅程蛆橡。左下角《問題父母》講述的是一對(duì)工作非常忙碌的父母，突然有一天回到家中放下工作和孩子的學(xué)習(xí)掘譬，用報(bào)紙做成戲裝泰演，和孩子們一起嬉鬧。結(jié)局卻很滑稽葱轩，以睡覺前的問候“嘿睦焕，寶貝，作業(yè)寫好了嗎靴拱？”收?qǐng)隼啊Ｓ疑辖恰兑粓?chǎng)等待的游戲》講了火車的晚點(diǎn)，讓站臺(tái)讀報(bào)等車的人們焦躁袜炕，無聊起來缔御，一場(chǎng)折紙的游戲讓等待看上去也并不是那么難熬。右下角《混戰(zhàn)》穿白黑偽裝的逃犯想混到奶牛群里逃跑妇蛀。雖然確實(shí)難以分辨耕突，但是當(dāng)需要擠奶時(shí)，無論走多遠(yuǎn)评架，奶牛都是要回家的眷茁。
? ? ? 返回來再看扉頁原來是逃犯破窗而出，混入牛群里纵诞。接的是第四個(gè)故事上祈，正如前面警告時(shí)所說的，四個(gè)故事看似毫無交集浙芙，也許他們只是一個(gè)故事登刺。逃犯的黑白條紋裝，弟弟的條紋T恤嗡呼，家里的黑白狗纸俭，黑白色的奶牛，逃犯的眼神南窗，弟弟的眼神揍很，狗的眼神郎楼，奶牛的眼神；暗喻《混戰(zhàn)》只是弟弟的幻想故事窒悔，“無論走多遠(yuǎn)呜袁，他們都是要回家的”。忙碌父母手中的報(bào)紙简珠，站臺(tái)乘客手里的報(bào)紙阶界；奶牛過鐵路，火車上男孩看見移動(dòng)的“石頭”聋庵，中途停車膘融，火車晚點(diǎn)。車站的撕紙游戲珍策，爸媽撕紙做戲裝托启，火車男孩伸手窗外接雪花，發(fā)現(xiàn)到處都是碎報(bào)紙攘宙；兄妹倆電視里看到逃犯通緝令和混入逃犯的逃犯屯耸。最后車站和家里被清掃的碎紙片。最后一張圖推測(cè)火車蹭劈、車站只是個(gè)玩具模型疗绣，被手拿起來，奶牛不就是那條狗嗎铺韧？第一個(gè)故事為什么叫幻影多矮？看似毫不相關(guān)的四個(gè)故事，竟然有這么多個(gè)連接點(diǎn)哈打，巧妙連接塔逃。也許故事背后真的就一個(gè)故事，問題父母家里孩子的神游和幻想料仗，你說呢湾盗？
? ? ? 這本書我一口氣讀了三遍才算讀完整，第一遍每頁每頁按順序讀立轧，第二遍把四個(gè)故事分別讀一遍格粪，最后一遍再穿插起來仔細(xì)觀察幾個(gè)故事之間圖的連接，非撤崭模考驗(yàn)讀者的讀圖能力帐萎，理解能力，想象力和洞察力胜卤，特別是對(duì)孩子世界的深入理解疆导，不愧是一部極具創(chuàng)意的大獎(jiǎng)繪本。
