一、把表撥快兩分鐘蒸眠，不能遲到
任何時候漾橙，貪睡和不守時，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石黔宛，作為青年教師近刘，不僅要學(xué)會準時擒贸，更要學(xué)會提前臀晃，最好把表撥快兩分鐘，上班不能遲到介劫，開會不能遲到徽惋，上課更不能遲到。
二座韵、學(xué)會忍受孤獨险绘，千萬別浮躁
有些人喜歡嘻嘻哈哈，有些人喜歡打打鬧鬧誉碴，另外一些人性格內(nèi)向宦棺，喜歡安靜。青年教師面對形形色色的人和事時黔帕，一下子不知所措代咸。
這時，你們千萬別浮躁成黄，要學(xué)會靜心呐芥，學(xué)會忍受孤獨，學(xué)會處理繁雜的事務(wù)奋岁。青年教師一定不要因為寂寞而亂了方寸思瘟，而去做無聊無益的事情，白白浪費寶貴的時間闻伶。
三滨攻、學(xué)會原諒他人，不生自己的氣
學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護讓你動氣光绕，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣更鲁，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣奇钞。
所以澡为，你得學(xué)會原諒，原諒學(xué)生和家長景埃；學(xué)會寬容媒至，寬容領(lǐng)導(dǎo)和同事；學(xué)會安慰谷徙，安慰自己拒啰，不生自己和家人的氣。
四完慧、不怕失敗谋旦，就怕一蹶不振
有的青年教師工作沒干好，學(xué)生管不好屈尼，就怨天尤人册着，抱怨自己。沒有苦中苦脾歧，哪來甜中甜甲捏？不要像玻璃那樣脆弱，而應(yīng)像水晶一樣透明鞭执，像太陽一樣輝煌司顿，像臘梅一樣堅強。
青年教師只有經(jīng)過磨練兄纺、經(jīng)過失敗大溜、經(jīng)歷風(fēng)雨，才能走向成熟估脆。不怕工作失誤钦奋，不怕做事失敗，就怕一蹶不振旁蔼，跌倒了爬不起來锨苏。
五、別與他人攀比棺聊，別與自己過不去
不管你是與中學(xué)同學(xué)相比還是與大學(xué)同學(xué)相比伞租，可以肯定地說，你是比上不足限佩，比下有余的葵诈。但你卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)裸弦、愛情、財富方面比你強的同學(xué)作喘，而這種比較既讓你感到浮躁理疙，也讓你失去信心。
因此泞坦，別與他人攀比窖贤，別與自己過不去，你應(yīng)該與自己的過去比贰锁，與各方面都不如你的人比赃梧，這樣，你會心胸坦蕩豌熄，活得自在授嘀、瀟灑。
六锣险、不要談?wù)撟约禾阒澹灰務(wù)搫e人
不參與辦公室的閑聊，更不要談?wù)撃愕耐禄蝾I(lǐng)導(dǎo)芯肤。談?wù)撟约和鶗源筇搨蜗镎郏诿桓睂嵵惺プ约骸?br>
議論同事往往會惹事生非，在雞毛蒜皮纷妆、是非口舌等小事中糾纏不清盔几、庸俗自己晴弃；議論領(lǐng)導(dǎo)往往會惹火燃身掩幢，在職稱晉升、評選先進上鞠、競爭崗位等大事上自討苦吃际邻、委屈自己。
七芍阎、抓住給你的機會世曾，別讓它丟失
“坐而論道不如起而行”。不要凡事在天谴咸，守株待兔轮听，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創(chuàng)造機會的人而言岭佳。
也許血巍，你正為失去一個機會而懊惱、埋怨的時候珊随，機會卻被你的同事給抓住了述寡。作為青年教師柿隙，要創(chuàng)造機會、爭取機會鲫凶、千方百計地抓住機會禀崖，別讓它丟失。
八螟炫、獲得同事的支持波附，不要單打獨斗
一位哲人曾經(jīng)說過“我最大的失誤就是沒有堅持做一個良師益友，一個好同事昼钻。
如果有來生的話叶雹，我會廣交朋友，請他們多多指教”换吧。的確折晦，朋友多了路好走，同事支持事好辦沾瓦，一個好漢三個幫满着，眾人拾柴火焰高，單打獨斗吃苦頭贯莺。青年教師如果人緣好风喇、口碑好，就會成績大缕探、榮譽多魂莫。
九、學(xué)會控制自己爹耗，不要將情緒帶進課堂
人是有七情六欲的耙考，但不等于可以隨時釋放。學(xué)會對七情六欲的控制和釋放潭兽，就是做人的水平倦始。青年教師，應(yīng)有良好的心境山卦，平衡的心態(tài)鞋邑，很好的控制力，不把自己不好的情緒帶到課堂账蓉，不要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生枚碗，不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué)。
十铸本、每天喝六杯水肮雨，不要壞了噪子
警察腰間總別著槍，醫(yī)生脖子上總掛著聽診器归敬，教師口袋中應(yīng)裝著“水杯子”酷含，青年教師應(yīng)該保護好嗓子鄙早，多喝開水，每天最少喝六杯水椅亚。
十一限番、尊重老教師，不能太張揚
當教師是不同于當醫(yī)生的呀舔。醫(yī)生是越老越吃香弥虐，而教師，哪怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師媚赖，等到他臨近退休時霜瘪，他的教學(xué)幾乎不可能受到學(xué)生的歡迎。究其原因惧磺，面對病人颖对，醫(yī)生有足夠的時間來診斷分析，豐富的經(jīng)驗?zāi)軒椭麑Σ∏樽龀稣_的判斷磨隘。
而面對學(xué)生缤底，老師的講授應(yīng)該是行云流水，回答學(xué)生的問題應(yīng)是對答如流番捂，而衰老顯然會讓你力不從心个唧。因此，當青年教師看到老教師力不從心時设预，一定不要在他們面前太張揚徙歼、太逞能，應(yīng)該尊重老教師鳖枕，關(guān)心老教師魄梯。
十二、盡職盡責(zé)耕魄，不要奢求額外的回報
教書作為你的職業(yè)画恰，薪水就是你的回報。你也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多吸奴，但這也只體現(xiàn)了你是一位將責(zé)任放大的老師，但你不能因為放大了責(zé)任而又追求更多的回報缠局。
就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花制成的衣服则奥，建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣，老師不要奢望學(xué)生今后會對你有額外的回報狭园。
十三读处、與日俱進，別讓自己成為新文盲
你以知識為載體唱矛，讓一塊黑板罚舱，一支粉筆成為你馳騁空間韁索井辜。但這世界變化得比我們想象要快得多，因為你昨天也許才將windows 98操作熟悉管闷，可惱他人今天使用的卻是windows xp粥脚。
經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對新知識感到欠缺包个，而且對新知識還有一種習(xí)慣性的拒絕刷允。在這個知識爆炸的時代，青年教師應(yīng)該與時俱進碧囊，成為一個學(xué)習(xí)狂树灶，而不是新文盲。
十四糯而、把事當事來做天通，別敷衍塞責(zé)
人生的價值在于人性的不斷提升和人格的不斷完善。作為職業(yè)教師你必須始終保持積極的生活態(tài)度熄驼，保持對社會工作的高度責(zé)任感土砂，把事當事做。
只有這樣谜洽，你才能夠產(chǎn)生對社會“富貴病”的免疫能力萝映，從而成就自己的生命價值。
十五阐虚、不怕做不到序臂，就怕想不到
凡事豫則立，不豫則廢实束。作為青年教師奥秆，無論做什么事都應(yīng)該有計劃：既有短期計劃，也有長期計劃咸灿；既有教育計劃构订，也有教研計劃；既有工作日計劃避矢，也有業(yè)余時間計劃悼瘾；既有專業(yè)進修計劃，也有業(yè)務(wù)骨干計劃审胸；既有工作計劃亥宿，也有生活計劃。
凡事只要想到了砂沛，計劃了烫扼，經(jīng)過努力之后就有成功的可能或一定能成功。凡事如果沒有想到碍庵、沒有計劃映企，就談不上成功悟狱。因此，作為青年教師堰氓，在平常的教育教學(xué)工作中挤渐，做事要有計劃、按計劃做事豆赏，好計劃就意味著成功挣菲，不怕做不到，就怕計劃不到掷邦。
十六白胀、要始終保持一種開放的心態(tài)，不要心胸狹窄
一個成功的人一定是善于學(xué)習(xí)的人抚岗，要保持一種開放的心態(tài)或杠，心胸開闊。堅持每天翻幾頁書宣蔚，寫一點生活隨筆向抢，以一份古典而恬靜的心情堅守一個文化人的精神家園。
不斷提高自己胚委，盡可能多地鉆研業(yè)務(wù)挟鸠，在屬于你的領(lǐng)域力爭做到最好，如果做到了亩冬，不要炫耀艘希，如果做不到要勇于承認，相信人外有人硅急，不要心胸狹窄覆享，找不到快樂。
十七营袜、做快樂的教師撒顿，不當工作的奴隸
如果總是把工作當作負擔(dān)，而不是盡可能地尋找其中的樂趣荚板，我們會活得很累凤壁，且不會有收獲和進步。
所以你應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境啸驯，從工作中尋找樂趣客扎，不當工作的奴隸，讓工作的快樂陪伴你罚斗。
十八、照亮別人宅楞，不損傷自己
走出師范院校大門的時候针姿，每個人腦子里裝的是教師是“陽光底下最燦爛的職業(yè)”和教師是“人類靈魂的工程師”的觀點袱吆。
當真正走進教師隊伍之后，很快發(fā)現(xiàn)距淫，教師的職業(yè)只是三百六十行中最普通的一行绞绒。
有人說：教師好比蠟燭，照亮了別人榕暇，燃燒了自己蓬衡。作為當代教師，不要做蠟燭彤枢，燃燒了自己也照亮不了多大的地方狰晚；我們要做電燈，照亮別人缴啡，但不損傷自己壁晒，并且把開關(guān)掌握在自己手中。
十九业栅、關(guān)愛健康秒咐，別透支生命
幸福可以是10碘裕、100携取、1000、10000……你可以根據(jù)你的感受任意增加“0”的數(shù)量帮孔，但是一旦前面的“1”失去了雷滋，后面再多的“0”所代表的都是虛無。
身體的健康就是前面的“1”你弦，在實現(xiàn)人生幸福的過程中惊豺，這個“1”應(yīng)是大寫的。青年教師總認為自己身體棒禽作，精力好尸昧，只管工作，不注意身體旷偿。
其實烹俗，作為青年教師，既要努力工作萍程，又要注意自己的身體幢妄，關(guān)愛自己的健康，千萬別透支生命茫负。
二十蕉鸳、從小事做起，別眼高手低
人生要有奮斗目標，個人計劃潮尝。一個又一個小目標串起來榕吼，一個又一個個人計劃加起來，就變成人一生的大目標勉失。
作為青年教師羹蚣，一定先要從小事情做起，不能眼高手低乱凿⊥缢兀“小事做不來，大事不愿做”的做法是不對的徒蟆，青年教師應(yīng)該腳踏實地胁出，一步一個腳印，逐步走向人生原輝煌后专。
