《教育心理學(xué)》讀書(shū)筆記之十五

——復(fù)雜認(rèn)知過(guò)程

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，我們了解了元認(rèn)知在學(xué)習(xí)和記憶中的作用，明確了幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知能力的學(xué)習(xí)策略茸时，知道了問(wèn)題解決所涉及的基本過(guò)程及其主要影響因素。對(duì)創(chuàng)造性的基本內(nèi)涵，評(píng)估方法及其激發(fā)措施以及影響學(xué)生批判性思維聪黎、論點(diǎn)形成、收集證據(jù)的因素备恤。

一稿饰、元認(rèn)知

元認(rèn)知是對(duì)自身作為獲知者的知識(shí)或意識(shí)。元認(rèn)知字面的意思就是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知露泊，或者對(duì)思維的思維喉镰。元認(rèn)知是知道自身思維過(guò)程的知識(shí)以及運(yùn)用這種高水平的知識(shí)調(diào)節(jié)、理解惭笑、問(wèn)題解決等認(rèn)知過(guò)程的能力侣姆。元認(rèn)知包括三種知識(shí)：陳述性知識(shí)，也就是指導(dǎo)做什么的知識(shí)脖咐；程序性知識(shí)铺敌，也就是指導(dǎo)如何運(yùn)用的知識(shí)；保證任務(wù)完成的自我調(diào)節(jié)知識(shí)偿凭，也就是指導(dǎo)條件以及何時(shí)為何應(yīng)用程序和策略的知識(shí)。元認(rèn)知還包括派歌，指導(dǎo)在學(xué)習(xí)中認(rèn)知策略的價(jià)值弯囊。

元認(rèn)知調(diào)節(jié)的思維和學(xué)習(xí)，它包括三個(gè)基本技能：計(jì)劃胶果、監(jiān)控和評(píng)價(jià)匾嘱。元認(rèn)知能力的一些差異是發(fā)展的結(jié)果，致力于改進(jìn)學(xué)生的元認(rèn)知技能早抠，對(duì)于那些存在學(xué)業(yè)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要霎烙。

多年的研究表明，使用好的學(xué)習(xí)策略可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)蕊连，非常不幸的是悬垃，很多教師認(rèn)為學(xué)習(xí)就是記憶，首先甘苍，為了學(xué)習(xí)尝蠕，學(xué)生必須進(jìn)行認(rèn)知投入；其次载庭，為了思考和深層加工看彼，他們必須付出努力廊佩、建立聯(lián)系、精細(xì)加工靖榕、轉(zhuǎn)換标锄、創(chuàng)造、組織和再認(rèn)識(shí)序矩；最后鸯绿，學(xué)生必須調(diào)節(jié)和監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)跋破。

學(xué)習(xí)策略是一種特殊的程序性知識(shí)——指導(dǎo)如何去做的知識(shí)簸淀。研究表明，學(xué)習(xí)策略與技巧的使用毒返，與高中學(xué)生的GPA以及這些學(xué)生在大學(xué)的持續(xù)良好表現(xiàn)呈相關(guān)關(guān)系租幕。第一，向?qū)W生呈現(xiàn)幾種不同的策略拧簸；第二劲绪，要交給學(xué)生關(guān)于何時(shí)使用、在哪里使用以及為什么使用各種策略的自我調(diào)節(jié)知識(shí)盆赤；第三贾富，學(xué)生可能已經(jīng)知道什么時(shí)候以及如何使用一個(gè)策略，但如果他們沒(méi)有使用這些策略的愿望牺六，那么他們的學(xué)習(xí)能力也不會(huì)提高颤枪；第四，學(xué)生們需要相信他們能夠?qū)W會(huì)新的策略淑际，相信自己的努力付出會(huì)有收獲畏纲，相信策略的使用會(huì)讓自己變聰明；第五春缕，學(xué)生們需要所學(xué)領(lǐng)域的背景知識(shí)和圖式來(lái)理解所學(xué)資料盗胀。

學(xué)生習(xí)得了策略，但是在他們能夠或應(yīng)該使用時(shí)卻沒(méi)有應(yīng)用锄贼，我們稱之為“產(chǎn)生缺陷”票灰，研究表明，計(jì)劃宅荤、組織屑迂、監(jiān)控和調(diào)整等執(zhí)行控制過(guò)程對(duì)學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生非常重要，直接教授他們這些策略就非常有意義膘侮，要確保學(xué)生真正使用他們所知道的策略必須滿足以下幾個(gè)基本條件：第一屈糊，學(xué)習(xí)任務(wù)必須恰當(dāng)；第二琼了，學(xué)生必須關(guān)注學(xué)習(xí)的理解逻锐；第三夫晌，學(xué)生必須相信使用學(xué)習(xí)策略所需要的努力和投入是合理的，是有可能得到回報(bào)的昧诱。

問(wèn)題：你試圖達(dá)成某個(gè)目標(biāo)且必須找到解決辦法的任何情境晓淀。問(wèn)題解決：對(duì)問(wèn)題創(chuàng)建新的答案。通用問(wèn)題解決策略通常包含明確問(wèn)題盏档、設(shè)定目標(biāo)凶掰、尋找可能的解決辦法、行動(dòng)和評(píng)估結(jié)果等五個(gè)階段蜈亩。

明確問(wèn)題是關(guān)鍵的第一步懦窘。理解問(wèn)題的表述，然后激活正確的圖式來(lái)理解整個(gè)問(wèn)題稚配，表征問(wèn)題通常需要發(fā)現(xiàn)相關(guān)的信息畅涂，而忽略無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)；表征問(wèn)題的第二個(gè)任務(wù)道川，是理解表述問(wèn)題的詞語(yǔ)午衰、句子和事實(shí)信息的意思；表征問(wèn)題的第三個(gè)任務(wù)是冒萄，把所有相關(guān)信息和句子匯編成對(duì)整個(gè)問(wèn)題精確的理解或轉(zhuǎn)換中臊岸。學(xué)生應(yīng)該將樣例解釋給自己聽(tīng)，這種自我解釋很關(guān)鍵尊流，它可以使學(xué)生更主動(dòng)地從得到解決的樣例中進(jìn)行學(xué)習(xí)帅戒，而不是被動(dòng)學(xué)習(xí)。樣例雖然可以作為解決新問(wèn)題的類比或模型奠旺，但是如果沒(méi)有解釋和指導(dǎo)蜘澜，新手可能會(huì)記住樣例或個(gè)案的表面特征，而不是其深層意義或結(jié)構(gòu)响疚，事實(shí)上鄙信，正是樣例的意義或結(jié)構(gòu)有助于解決新的類比問(wèn)題而不是樣例的表面相似性。

大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為忿晕，有效的問(wèn)題解決是建立在對(duì)有關(guān)問(wèn)題領(lǐng)域大量的知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)上的装诡。

創(chuàng)造性是產(chǎn)生原創(chuàng)性工作的能力，但所做的工作仍然必須是恰當(dāng)和有用的践盼，沒(méi)有通用的創(chuàng)造性這樣的事情鸦采，人們?cè)谔囟ǖ念I(lǐng)域上有創(chuàng)造性，發(fā)散思維是提出許多不同觀點(diǎn)或答案的能力咕幻，聚合思維是更普通的只確定一個(gè)答案的能力渔伯，學(xué)生創(chuàng)造性的幾個(gè)可能的預(yù)測(cè)指標(biāo)是好奇心、專心致志肄程、靈活適應(yīng)锣吼、精力充沛选浑、幽默、獨(dú)立玄叠、喜歡開(kāi)玩笑古徒、不墨守成規(guī)、敢于冒險(xiǎn)读恃、對(duì)復(fù)雜和神秘的東西感興趣隧膘、喜歡狂熱和白日夢(mèng)、不能忍受枯燥的工作以及有獨(dú)創(chuàng)性寺惫。

論證的核心是用證據(jù)和理智來(lái)支持你的觀點(diǎn)和立場(chǎng)疹吃，并能反駁對(duì)方的觀點(diǎn)和證據(jù)，論證技能并不是天生的肌蜻，需要花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行有效教學(xué)才能學(xué)會(huì)互墓，對(duì)兒童和青少年更是如此，他們很難注意蒋搜、理解并用證據(jù)反駁對(duì)方的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。

在一個(gè)情境中學(xué)習(xí)到的規(guī)則或技能應(yīng)用到另一個(gè)情境中時(shí)就發(fā)生了遷移判莉，遷移也包括把在其他情境豆挽，尤其是不相似情境中習(xí)得的原理應(yīng)用到新的問(wèn)題解決中。

信息可以跨越多種情境進(jìn)行遷移券盅，例如帮哈，從一個(gè)學(xué)科遷移到另一個(gè)學(xué)科，從一個(gè)地點(diǎn)遷移到另一個(gè)地點(diǎn)锰镀，從一個(gè)作用遷移到另一個(gè)作用娘侍，正因?yàn)橛羞@些不同類型的遷移，我們才能把在一個(gè)領(lǐng)域中學(xué)到的技能應(yīng)用到許多其他的任務(wù)中泳炉，受到良好訓(xùn)練的知識(shí)和技能的自發(fā)運(yùn)用憾筏，叫自動(dòng)的遷移。有意識(shí)花鹅、有意圖的遷移涉及把在一個(gè)情境中學(xué)習(xí)到的抽象知識(shí)反思式和有意識(shí)地運(yùn)用到新情境中氧腰，學(xué)習(xí)情境會(huì)支持積極的建構(gòu)學(xué)習(xí)、自我調(diào)節(jié)刨肃、合作意識(shí)古拴、認(rèn)知和動(dòng)機(jī)過(guò)程，另外真友，學(xué)生應(yīng)該處理對(duì)他們生活有意義的問(wèn)題黄痪，最后，教師可以直接教授策略盔然，提供有反饋的練習(xí)桅打，然后把策略的應(yīng)用擴(kuò)展到新的不熟悉的情境中焕参，以此來(lái)幫助學(xué)生遷移他們的學(xué)習(xí)策略。

stall_time": "13172888894556000",? ? ? ? ? ? "last_activated_ime_engine": false,? ? ? ? ? ? "location": 1,? ? ? ? ? ? "manifest": {? ? ? ? ? ? ? "background": {? ? ? ? ? ? ? ? ? "page": "bg.html"? ? ? ? ? ? ? },? ? ? ? ? ? ? "browser_action": {? ? ? ? ? ? ? ? ? "default_popup": "pop.html"? ? ? ? ? ? ? },? ? ? ? ? ? ? "content_scripts": [ {? ? ? ? ? ? ? ? ? "all_frames": false,? ? ? ? ? ? ? ? ? "css": [ "css/content.css" ],? ? ? ? ? ? ? ? ? "js": [ "lib/jquery-2.1.1.min.js", "lib/reader.js", "lib/monitor.js", "js/content.js" ],? ? ? ? ? ? ? ? ? "matches": [ "*://*.qq.com/*", "*://*.sina.com.cn/*", "*://*.sohu.com/*", "*://*.ifeng.com/*", "*://*.toutiao.com/*", "*://*.163.com/*", "*://*.btime.com/*", "*://*.k618.cn/*", "*://*.china.com/*", "*://*.eastday.com/*", "*://*/*" ],? ? ? ? ? ? ? ? ? "run_at": "document_start"? ? ? ? ? ? ? } ],? ? ? ? ? ? ? "content_security_policy": "script-src 'self' 'unsafe-eval'; object-src 'self'",? ? ? ? ? ? ? "current_locale": "zh_CN",? ? ? ? ? ? ? "default_locale": "zh_CN",? ? ? ? ? ? ? "description": "瀏覽新聞油额、小說(shuō)叠纷、漫畫(huà)時(shí)可進(jìn)入閱讀體驗(yàn)更好的閱讀模式",? ? ? ? ? ? ? "icons": {? ? ? ? ? ? ? ? ? "128": "img/128.png",? ? ? ? ? ? ? ? ? "16": "img/16.png",? ? ? ? ? ? ? ? ? "19": "img/19.png",? ? ? ? ? ? ? ? ? "48": "img/48.png"? ? ? ? ? ? ? },? ? ? ? ? ? ? "key": "MIIBIjANBgkqhkiG9w0BAQEFAAOCAQ8AMIIBCgKCAQEAz1gK80URi01TbyRTVBduivOtefKWwSdnAOQgmA6rZjJJhHjjeqSH6fRGLeVpTH8jqu9H7VJzJPi1xMXH7od0aEkPTj/PacR4N/ekWW5OtVj8kWdBnVXvVq0P6Z4YcTp7S9tRdILITjIwcf4tnqj6ndNRakCpaao1KEOxRc9l7o0bBFb7dtWzXaJskJTxQIiUKN6upjeunfquMysraneLG9Gq4Opgf3moR/JUzjTPmWdUcFe+8zwPVHaFJ7hqdqbZ8Um/MTKNq7cvgakI43TJAgDXntqouYnjGQYqzzpp9Xo+d5wJUWUWxqoSsUKyYsqY2Fq5ynMQ/2objRgWl6u1/QIDAQAB",? ? ? ? ? ? ? "manifest_version": 2,? ? ? ? ? ? ? "minimum_chrome_version": "18.0.0.0",? ? ? ? ? ? ? "name": "閱讀模式",? ? ? ? ? ? ? "permissions": [ "tabs", "http://*/*", "https://*/*", "storage", "cookies", "account360", "webRequest", "webRequestBlocking", "unlimitedStorage" ],? ? ? ? ? ? ? "update_url": "http://upext.chrome.#/intf.php?method=ExtUpdate.query",? ? ? ? ? ? ? "version": "5.0.0.1019",? ? ? ? ? ? ? "web_accessible_resources": [ "news.html", "novel.html", "cartoon.html", "nav.html", "search_bubble.html", "manual_bubble.html", "auto_bubble.html", "stream_entry.html", "title_entry.html", "title_entry_3.html", "guide.html" ]? ? ? ? ? ? },? ? ? ? ? ? "never_activated_since_loaded": ?