志成小學(xué)四年級二班28.文成公主進(jìn)藏
主講張思佳
課前談感受
讀生詞～讀藏人物名和地名吁津，小組帶讀
2.我知意棚蓄。。碍脏。絹花梭依。。典尾。披頭散發(fā)
學(xué)生提問題：為什么進(jìn)藏役拴，怎樣進(jìn)藏，進(jìn)藏干什么
3.我能讀懂內(nèi)容钾埂，看大屏填空扎狱，學(xué)生說出段落大意
師：這是民間故事，口頭文學(xué)故事
問：什么叫口頭文學(xué)作品勃教？
生：大家口口相傳淤击，沒有什么固定文體
師：所以大家讀懂它還不夠，還要講給大家聽
板書：如何簡要講故事
自主讀第一部分故源，學(xué)生說出主要意思
視頻播放學(xué)生講故事（2.簡要講故事）
誰能說出他是怎樣做到簡要的污抬？
原文和故事對比，說說怎樣做到簡要绳军？
回答：抓住主要事件和主要人物印机，省略細(xì)節(jié)
層次清楚，由長變短（主要詞匯貼在黑板上）
試著講講故事第二部分门驾，教師列出流程圖射赛。
1.讀懂例子——“內(nèi)地橋”的由來
填寫學(xué)習(xí)單
[圖片]
學(xué)生分享學(xué)習(xí)單填寫情況
其他學(xué)生補(bǔ)充，教師做標(biāo)注
學(xué)生修改學(xué)習(xí)單
同桌互相講奶是，教師巡視指導(dǎo)
指名學(xué)生簡要講五件事
學(xué)生評價：故事之間有過渡
再指名學(xué)生講楣责，吸取第一位同學(xué)經(jīng)驗
師問：文成公主進(jìn)藏是真實的嗎？
生：確有其事聂沙，流傳到民間
[圖片]
民間傳說：一種百姓憎恨秆麸，一種百姓愛戴
本文是哪種？
出示文成公主進(jìn)藏意義
讀資料及汉，說說文成公主是個什么樣的人沮趣？
板書：意義深遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)方式：流程圖，思維導(dǎo)圖坷随，連環(huán)畫房铭，表格驻龟，關(guān)鍵詞
四：運(yùn)用方法，講其他故事
一幅壯錦缸匪，獵人海力布
向客人再見
