? ? 這周聽了楊藝彬老師為我們帶來了《課堂管理--這個地盤构灸，由我們做主》惶凝，連續(xù)兩周聽了楊老師的專業(yè)講解峡继，對我們這些剛剛踏入教師職業(yè)的老師來說冯袍，可謂是“雪中送炭”，楊老師的課，讓我們更進一步的了解學生康愤，不僅僅是從課堂儡循，也從生活，性格各個方面征冷。
? ? ? 這節(jié)課楊老師從三個角度解析了“以學生為主體”的課堂择膝，老師起引導作用。通過這節(jié)課的學習检激，老師為我們布置了作業(yè)调榄，請舉例說明你與學生都制定了哪些班級規(guī)則？作為一個剛畢業(yè)的年輕教師呵扛，而且一進這個學校就是要做班主任每庆，并沒有太多的經(jīng)驗，只是將平時學到的和請教其他老師的一些今穿，結合我們班的現(xiàn)狀缤灵，我與我們班孩子一同制定了班規(guī)。當然這些班規(guī)都是有待完善的蓝晒，我們一邊實行一邊完善腮出。
? ? ? ? 班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學生“萬類霜天競自由”芝薇，自由地發(fā)展個性胚嘲，自主地發(fā)掘潛能，自覺地追求夢想洛二。所以我們制定了如下班規(guī)：
? ? ? 第一馋劈，安全。
? ? ? 1晾嘶、在校園內(nèi)不爬欄桿妓雾、窗臺、圍墻垒迂、旗桿械姻、籃球架等，在教室內(nèi)不準將身子探出窗外机断。
? ? ? 2楷拳、上下樓梯應走指定路線、在校園內(nèi)行走吏奸、上學放學路上靠右邊走欢揖，不得兩人并肩行進。不跑苦丁、不推浸颓、不擁、不擠，遇到人多時要禮讓产上，不得爭搶棵磷。
? ? ? 3、課間不在教室晋涣、走廊仪媒、樓梯間等地追逐打鬧，大聲喧嘩谢鹊。
? ? ? 4算吩、不玩危險的游戲，自覺遵守紀律佃扼，服從班干部管理偎巢。
? ? ? 5、上學期間不得私自外出兼耀。
? ? ? 第二压昼，文明禮貌。
? ? ? 1瘤运、舉止端莊窍霞，為人和善。穿著樸實自然拯坟，不得留長發(fā)怪發(fā)但金。
? ? ? 2、不亂吐痰郁季，不隨手亂扔冷溃。
? ? ? 3、遇事冷靜巩踏，寬容待人秃诵。
? ? ? 4、見到老師塞琼、長輩主動打招呼，同學間相互禮讓禁舷。
? ? ? 5彪杉、有錯主動承認，不撒謊牵咙、不推諉派近，答應別人的事一定做到，不能失信洁桌，要信守諾渴丸。
? ? 6、借東西及時歸還,損壞東西要賠償。
? ? 第三谱轨，學習戒幔。
? ? ? 1、上課前準備好上課用品土童。上課認真聽講诗茎，絕對禁止上課說閑話、搞小動作献汗。上課應該積極思考敢订，大膽舉手回答老師提出的問題.
? ? ? 2、按時按量保質(zhì)完成作業(yè)罢吃，不得抄襲作業(yè)楚午，定要按時上交作業(yè)，并及時改正錯題尿招。不得以任何理由拒絕組長及班干部的檢查和抽查矾柜。
? ? ? 3、無論什么作業(yè)泊业，要保持書本的整潔把沼，不在書本上亂寫亂畫，愛惜本子吁伺，不能把本子撕爛弄臟饮睬。
? ? ? 4、有自己的短期篮奄、長期目標捆愁，并為之而付出努力，樹立積極向上的學習態(tài)度窟却。不斷反思總結自己的學習情況昼丑，開虛心接受小組長和班干部的幫助和監(jiān)督。
? ? ? 第四夸赫，紀律
? ? ? ? 1菩帝、不遲到、不早退茬腿、不曠課呼奢，有事要向老師請假。
? ? ? ? 2切平、做操握础、做眼保健操時做到又靜又齊，動作要到位悴品、舒展禀综。
? ? ? ? 3简烘、放學后應以班級為單位迅速離開教室，到樓下集合定枷，不得拖拉孤澎，不得喧嘩，站好后有序排隊依鸥。
? ? ? 第五亥至，衛(wèi)生
? ? ? 1、將自己打理干凈整潔贱迟，桌面課本物品擺放整齊姐扮，不得存放垃圾，宿舍個人物品要擺放整齊衣吠，疊被子茶敏。
? ? ? 2、要認真迅速按標準做好值日缚俏，將自己分管的區(qū)域整理好惊搏。
? ? ? 3、無論走到哪里忧换，看到垃圾自覺撿起來恬惯。
? ? ? 4、到水槽洗手時亚茬，不擁擠酪耳，不玩水，不浪費水刹缝，做到輕擰輕關碗暗。
? ? ? 5、對于亂丟垃圾的現(xiàn)象及時制止梢夯，爭當衛(wèi)生小能手言疗。
? ? ? ? 以上五項都是我和我們班孩子一起制定，在安全方面可能會是我過分參與太多颂砸，所以我們目前一邊實行一邊修改噪奄，力爭找到適合我們班五十九個孩子的班規(guī)，大概是“沒有規(guī)矩人乓，不成方圓梗醇。”在班級規(guī)則的運行與管理上撒蟀，我們班學生也積極響應的，他們就會有心態(tài)說這個班規(guī)的制定我參與了温鸽，那么就會積極踐行保屯。在班級管理手负，這個地盤，我們做主姑尺！
