W女士一見我就開宗明義：“我要解決和一個(gè)下屬的相處問題宜猜。這件事情對我的重要度是10分，我愿意改變的意愿度是10分！”?
情況是這樣的：W女士有個(gè)下屬横朋，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的招生工作。這個(gè)女孩子一開始工作也挺積極百拓，但是第一波資源用完之后琴锭，招生難度增加，她開始變得想法多衙传，但又不愿意負(fù)責(zé)落地實(shí)施决帖，并且變來變?nèi)ァＩ踔脸霈F(xiàn)了這樣的情況蓖捶，比如開會敲定了某天開課地回，大家都根據(jù)這個(gè)日期做了準(zhǔn)備，結(jié)果到了開課前一個(gè)星期俊鱼，負(fù)責(zé)招生的這個(gè)女孩子突然跑來說她招不到足夠的人刻像，培訓(xùn)需要改期。
W女士說：“我真的很討厭不能獨(dú)立的人并闲。但我又需要人來做這部分的工作细睡。”
我問W：“你帶過的下屬不少了帝火。為什么這個(gè)會變成這樣溜徙？”
W反思說：“一開始是覺得這個(gè)小朋友剛過來，要多關(guān)照多支持犀填；后來當(dāng)我給了方法或指引之后蠢壹，小女孩還是茫然，總覺得自己做不到九巡，壓力大图贸。一般的下屬求助了之后，也不好意思總找我?guī)兔Ρ茸坏@姑娘總是乞求地看著我求妹，我就越幫越多。直到變成她提想法佳窑，我去幫她落地制恍；她說招不到人，我們整個(gè)計(jì)劃都要改神凑。我自己已經(jīng)夠忙了净神，還要幫她擦屁股何吝。”
我請她抽離出來鹃唯，寫出針對這個(gè)職位的考核標(biāo)準(zhǔn)爱榕，然后請她基于事實(shí)對這個(gè)小姑娘的工作表現(xiàn)打分。答案是不合格坡慌。不合格自然有不合格的處理方法黔酥，W女士知道該怎么做。
但是我關(guān)心的是洪橘，為什么W女士會在這個(gè)姑娘這里跪者，不斷放棄標(biāo)準(zhǔn)，直到把自己也拖入了泥潭熄求。
我在紙上寫下：支持≠包辦渣玲。W女士一下子就醒了。當(dāng)愛心過界弟晚，對方不能成長忘衍，自己也受拖累。
有多少時(shí)候卿城，我們從愛出發(fā)枚钓，卻沒有把對方拉上來，而是被對方扯了下去藻雪。
