我們都希望自己能夠成為一個有智慧鳍徽、有情懷的人。要想成為這樣的人绷杜，文化底蘊與才情是必要的基礎(chǔ)濒募。成尚榮在《名師基質(zhì)》一書中強調(diào)文化底蘊與才情對教師的重要意義，是名師的素養(yǎng)基質(zhì)之一齿诉。他說晌姚，“一個文化背景單薄、知識結(jié)構(gòu)單一的教師抵恋，視野不可能開闊宝磨，底氣不可能很足，專業(yè)也不可能更強梯醒，當然離名師是有距離的”...... “才情是文化田野里自然盛開的鮮花腌紧，是豐富的心智里流淌出來的靈氣......”
對我來說，一想到這樣的人号胚，不由的就想到那個大師盛行的年代浸遗，雖未曾親歷，竟也會滿懷感念弃秆。我想這種內(nèi)心的激蕩應該完全來自于大師的作品，比如楊絳先生脑豹、錢鐘書衡查、張愛玲、更早一些的林語堂俱饿、還有晚一點汪曾祺等......讀他們的作品塌忽，真的能夠深入思想，讓內(nèi)在變得靈動，不知不覺就走心了突勇。無論是談笑風生甲馋、風花雪月、生活里的油鹽醬醋账磺、還是對現(xiàn)實和現(xiàn)象的抨擊痊远，都可以隨著閱讀的深入不斷激發(fā)出心底的力量，那種讓內(nèi)心豐盈的力量冒版。
我想他們無疑是擁有著文化底蘊和才情的人逞姿，他們可以讓智慧落筆成花，用情懷筑就生活滞造、譜寫歷史......
如今，大師的時代已經(jīng)逝去挺狰，點式閱讀及碎片化信息讓我們走進穿越的時代。無論何時达址，我都相信，經(jīng)典和潮流并不矛盾且永遠存在沉唠，我們所擁有的文化底蘊和才情所賦予它們的感染力最為重要苛败。
