Molly的感恩日記Day72
我是賀芯-Molly姐姐
知性甜美又智慧的英語口語老師
同時(shí)也是您身邊的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師
美好的一天以感恩結(jié)束
今天為各位家長解決幾個(gè)問題：
問題1：芯兒，背單詞有沒有好的方法硅卢？
那如果像這位家長所說到的啊箩言，就是說孩子現(xiàn)在是小學(xué)四年級(jí)泉唁，然后在背單詞和背課文兒上面有點(diǎn)困難郊供，就跟得了困難癥兒一樣妄迁，就不愛背蛾茉，而且啊垦江，孩子還怎么樣呢，就是你讓他多讀一遍他都不會(huì)讀棠涮，你讓他寫一遍谬哀，那會(huì)更不會(huì)寫，那是為什么呢严肪？
在這里我想跟大家說一下原理：
學(xué)語言史煎，無論是漢語還是英語都是這么一個(gè)規(guī)律，是聽說讀寫驳糯，先聽再說篇梭，再讀再寫，但是在我們的教學(xué)方法當(dāng)中结窘，我們是直接讓孩子跟著老師讀啊很洋，跟讀完了之后就直接要寫了對(duì)嗎充蓝？
那在這個(gè)過程當(dāng)中隧枫，其實(shí)孩子他并不知道，或者是他并不確信自己讀的是對(duì)的還是錯(cuò)誤的谓苟，那在這種糾結(jié)和迷茫之間官脓，他就寧愿選擇不張嘴讀，我就不讀了涝焙，你不是讓我寫嗎卑笨？那我寫好啦，你不要檢查我寫嗎仑撞，那我寫好了赤兴，可是這寫的時(shí)候你不知道怎么讀妖滔，你寫出來你就記得不深刻，所以有的時(shí)候孩子寫上10遍桶良，20遍座舍，30遍，甚至上百遍陨帆，她也記不住曲秉，就是這個(gè)原因，因?yàn)樗恢肋@個(gè)單詞到底是什么意思疲牵，他也不知道這個(gè)單詞到底怎么讀承二，他對(duì)這個(gè)單詞沒有感情，他只是覺得我要完成這個(gè)任務(wù)纲爸，所以你讓他寫再多亥鸠，他都不會(huì)記得住。
那該怎么辦呢识啦？
如果是小學(xué)階段的孩子读虏，還有一個(gè)很重要的問題，大多數(shù)現(xiàn)階段的小學(xué)的孩子都沒有學(xué)習(xí)音標(biāo)袁滥，所以你告訴他讓他自己拼讀盖桥，你依靠他，讓他自己去拼讀题翻，那不可能揩徊，所以這個(gè)時(shí)候還是需要借助外力，這個(gè)外力呢嵌赠，也可以是點(diǎn)讀筆塑荒，也可以是就是單詞的錄音，也可以是爸爸媽媽帶著孩子讀姜挺，也可以是老師發(fā)過來的錄音齿税，只要是他能有正確的方式先能夠讀對(duì)，你必須先能保證孩子這個(gè)單詞是能夠讀對(duì)的炊豪，先會(huì)讀了凌箕，認(rèn)識(shí)了之后再考慮怎么樣去寫。
那在各種外力的幫助下词渤，孩子能夠讀正確啦牵舱，這個(gè)時(shí)候其實(shí)也不能著急去寫，他去干嘛呢缺虐？
你看我們今天要求孩子把它讀下來了芜壁，孩子就覺得，嗯，很不錯(cuò)慧妄，你也要夸夸孩子說顷牌，哇噻，你今天竟然把它讀下來了塞淹，太棒了韧掩，那我們明天要提問一下它的漢語意思好不好，那你就是說在他讀下來英語的這個(gè)情況之下窖铡，我們讓它稍微記一記漢語意思疗锐，畢竟我們考試的時(shí)候會(huì)考嗎？這用到第二天的時(shí)候费彼，他就不光會(huì)讀了滑臊，而且記住意思了，這時(shí)候孩子的自信心又增強(qiáng)了一步箍铲。
這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)讀啦雇卷，然后呢，他也知道漢語意思啦颠猴，這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該在乘勝追擊关划，往上再追一次，您就跟孩子說：孩子呀翘瓮，你看你這都掌握的挺好了贮折，咱寫寫行不行啊，我看你寫的怎么樣了资盅，能默寫下來嗎调榄？
如果孩子說嗯，差不多了呵扛，那你就默寫每庆，默寫不好你就跟孩子說，那媽媽再陪你寫一寫今穿，這個(gè)時(shí)候它不需要你去帶著他讀了缤灵，你只需要在旁邊看著他寫，然后需要檢查一下他就可以啦蓝晒，明白嗎腮出？
這個(gè)時(shí)候各位家長們，你們要知道啊拔创，孩子其實(shí)不會(huì)按照我們的意念利诺，我們讓他寫，你讓他寫10遍剩燥，寫20遍，他不知道為什么要這樣做。
但是我們想一想灭红，我們讓他寫侣滩，就是為了圖省事兒，就覺得反正你寫了变擒，老師要檢查君珠，你記住，你寫了之后寫的多了娇斑，不就記住嗎策添？
但是如果沒有前面的會(huì)讀，然后能夠記住漢語意思毫缆，然后慢慢的這樣一個(gè)鞏固的過程唯竹，他就很難寫的會(huì)，他寫苦丁，不會(huì)也就寫不下來浸颓，他也記不住。
所以對(duì)于小學(xué)階段的孩子怎么辦旺拉，大家明白了嗎产上？
一定要找正確的語音啊，正確的語音蛾狗，或者借助點(diǎn)讀筆晋涣，或者是借助老師的錄音，或者是你本身發(fā)音沉桌，就可以帶著孩子先讀會(huì)姻僧，然后把漢語意思記住，那么第三點(diǎn)的時(shí)候蒲牧，就是第三輪兒的時(shí)候撇贺，我們?cè)僮屗麑懀侨绻軐懴聛肀溃覀冃枰M(jìn)行第四輪兒松嘶，就是每天復(fù)習(xí)這個(gè)，每天復(fù)習(xí)的時(shí)候挎扰，需要讓他對(duì)發(fā)音翠订，然后對(duì)意思以及對(duì)拼寫都能掌握才可以。
問題2: 讓他多讀遵倦，如果他會(huì)讀尽超，就是不會(huì)默寫怎么辦呢？
那如果孩子他能讀的會(huì)梧躺，但他總是記不住似谁，這是什么原因呢傲绣？
那你想一想啊，各位家長想一想巩踏，那孩子們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)候秃诵，老師打電話給您，他反饋到說孩子很聰明塞琼，他學(xué)的也很快菠净，但是考試的時(shí)候就是考不出成績來，就跟單詞會(huì)背彪杉，然后老師記不住是一個(gè)道理毅往。
就是它本身會(huì)讀，但是他沒有反復(fù)的去復(fù)習(xí)呢派近？
剛開始的時(shí)候記住了攀唯，比方說他今天記住了，然后呢构哺，明天又學(xué)了新的內(nèi)容革答，那今天的內(nèi)容就沒有再去復(fù)習(xí)，那到后天老師提問了曙强，檢查默寫啦残拐，孩子到時(shí)候就全忘了。
所以這個(gè)時(shí)候有關(guān)鍵的一步就是碟嘴，一定要盯著孩子復(fù)習(xí)溪食，咱在群里有一個(gè)叫陶陶媽媽的家長，她昨天在群里反饋的娜扇，說那這幾天監(jiān)督孩子寫單詞错沃，背單詞，然后復(fù)習(xí)雀瓢，每天復(fù)習(xí)幾個(gè)單元枢析。
結(jié)果就是孩子在班級(jí)默寫的時(shí)候就能得滿分。
這就是說明孩子會(huì)讀刃麸，他寫不過記不住就是復(fù)習(xí)不到位醒叁，我希望各位家長，你們有時(shí)間的時(shí)候泊业，一定要帶著孩子系吭，從前往后的把單詞每一個(gè)單元復(fù)習(xí)熟練塔拳，掌握到位延欠。
比如今天復(fù)習(xí)第1單元欺矫，明天復(fù)習(xí)12單元，在后天復(fù)習(xí)123單元篮奄，這種車輪式的去復(fù)習(xí)捆愁，他就掌握的鞏固的非常牢固割去。
問題3：我家的孩子是多一點(diǎn)都不讀，讓他多讀點(diǎn)牙瓢，就說老師今天沒讓讀這個(gè)單元怎么辦劫拗？
解決方案2個(gè)
方案1：
如果孩子跟您說老師沒讓讀间校，您可以這樣啊矾克，您可以給他們老師打電話，讓他們老師跟孩子說憔足，今天要給他多布置那么一點(diǎn)點(diǎn)胁附，你跟學(xué)校的老師打配合，明白嗎滓彰？
你麻煩老師跟孩子布置作業(yè)控妻，你進(jìn)行檢查，這樣你既然你既不用做那個(gè)惡人揭绑，孩子就會(huì)乖乖的把這個(gè)該復(fù)習(xí)的弓候，或者是該掌握的，他也能記住他匪，所以這個(gè)時(shí)候需要您跟孩子的老師溝通一下菇存，這樣不就方便多嗎？
方案2：
另外的一種方法邦蜜，就是你跟孩子說依鸥，哎喲寶貝，你能幫幫媽媽嗎悼沈？媽媽也想學(xué)贱迟，你能不能教教我呀？對(duì)吧絮供，你讓他教你衣吠，你多表現(xiàn)出不會(huì)，然后讓他多重復(fù)壤靶，這不就是讓他多復(fù)習(xí)嗎缚俏？那你說，哎喲萍肆，今天你教我這個(gè)單元袍榆，我還想再學(xué)一個(gè)單元，你還能再教教我嘛塘揣，這個(gè)時(shí)候就一年能復(fù)習(xí)兩個(gè)單元包雀，所以要想辦法讓孩子去復(fù)習(xí)，一定不要對(duì)孩子強(qiáng)硬亲铡，你要哄著他才写，拽著他葡兑，拖著他，然后進(jìn)行這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)慣的改變赞草。
我是賀芯Molly
感恩感恩的力量
相信一切美好每天都在發(fā)生
