先來講個發(fā)生在我身上的事吧望拖。
2015年渺尘，我參加過一次公考面試。
我和一個女孩結(jié)成了對子说敏，使用微信語音答題點評鸥跟。
面對這些試題，我原本可以在提煉信息盔沫、挖掘內(nèi)涵医咨、發(fā)散思維上多下功夫，然而卻沒有架诞。
我一味地被她的思路帶跑了拟淮，當(dāng)然她是好意——“一定要多背模板，到了考場上一定會大腦一片空白谴忧，只有模板能夠救急很泊。”
面試時沾谓，坐在一排考官前委造，我完全沒有大腦一片空白。但是均驶，得到的分?jǐn)?shù)很一般昏兆，試想，一個不顧自己優(yōu)勢妇穴、盲目生搬硬套的人爬虱，又能指望拿到多少分呢？
現(xiàn)在伟骨，我發(fā)現(xiàn)歷史又重演了。
每天花很長時間修改打磨文章燃异，嘗試的大都是新的題材領(lǐng)域携狭，自己卻總對作品不滿意，像進(jìn)了一間密不透風(fēng)的黑屋子回俐，睜不開眼逛腿，摸不著門窗稀并。
如何走出這間黑屋子，走出寫作的迷茫期呢单默？——做自己碘举。
就是這樣，越是簡單正確的東西搁廓，越容易被忽視引颈。
具體該怎么做呢？
1境蜕、多交流蝙场，多吸收，汲取外界養(yǎng)分
（1）多與小伙伴互評粱年，從讀者思維看自己
“看標(biāo)題售滤，’用了心，卻會錯了意’台诗，你會錯了誰的意完箩，怎么會錯了意？”
我把剛完成的拉队、自我感覺還可以的作業(yè)推給一個小伙伴時弊知，他這么評價。
“……我也沒有仔細(xì)考慮氏仗，只是覺得通順吉捶，就放上去了〗远”
“讀完你的整篇文章呐舔，我都不知道你在說什么】度洌”
我仔細(xì)想了想珊拼，是這么回事，連脈絡(luò)圖都沒有畫的文章就敢發(fā)出來流炕。
推翻澎现，重來。
（2）揣摩吸收優(yōu)秀作品的寫作內(nèi)容及風(fēng)格
“我保持空杯心態(tài)每辟，吸收剑辫、吸收、再吸收渠欺。當(dāng)你不會寫想寫的東西時妹蔽，就去模仿。”上面提到的小伙伴如是說胳岂。
我發(fā)現(xiàn)编整，班里打榜成功次數(shù)較多、文章被認(rèn)可度較高的幾個小伙伴乳丰，其寫作內(nèi)容都相對集中掌测，有的是關(guān)于職場精英經(jīng)驗，有的是關(guān)于親子成長的深入思考产园，有的則是創(chuàng)業(yè)多年的感悟汞斧；風(fēng)格上，有的坦率直白淆两，有的娓娓道來断箫，有的是一個故事串起人間百態(tài)，有的是“分-總”格式秋冰、幾個小寓言羅列陳述仲义。
我猜怠褐，她們雖行業(yè)不同塔粒、領(lǐng)域各異甩栈，但有一點是相同的滞项，也是值得借鑒的——內(nèi)容是作者最熟悉的熊昌、思考最多的航徙、相對最有發(fā)言權(quán)的谈况。
問渠那得清如許嫩海，為有源頭活水來捂刺。
