iPhone的橫空出世成功的將人類從PC時代帶入移動端時代。智能機的普及使得網(wǎng)絡涉及到我們生活的方方面面鹰服，自然對手機的依賴越來越嚴重病瞳。我不知道也不敢高下立判智能手機使得我們的生活一團糟。我只知道當我在圖書館看書的時候經(jīng)常被彈窗的信息分散注意力悲酷，于是開始斷開網(wǎng)絡套菜，然而在沒有特別投入的學習狀態(tài)時，經(jīng)不住對大腦對信息的渴求设易，又拿起手機刷各種平臺逗柴。因為太便捷了，想了就可以做顿肺，也因為太便捷了戏溺，給了注意力分散的渠道渣蜗。舉個常見例子。
考研的同學都知道旷祸，研路漫漫耕拷，手機作伴。用手機可以刷大神們寫的考研心得托享，也可以刷不少相關視頻骚烧，寂寞難耐的時候也可以刷了知乎、貼吧闰围、豆瓣來減壓……問題就出在這寂寞難耐的時候赃绊。人在這個時候的自控力特別弱，且本能的追尋一些刺激減壓羡榴。且無非這幾種:游戲碧查、網(wǎng)絡小說、教育片……以及其它的個人癖好校仑。而最大的問題在于一旦開始猶如黃河決堤忠售，游戲要玩到被隊友坑的自己都不會，便開始棄游肤视；小說通宵達旦也要看完档痪；教育片直到身體被掏空……不知道過了幾天還是幾周涉枫，你開始反思了邢滑，然后開始進入『圣賢模式』，可沒幾天愿汰，又熬不住了困后，周期性反復。用一句話概括是『兩天打漁衬廷，三天曬網(wǎng)』摇予。
手機平板終究成為不了學習的主力。
看過部分同學『也有高中生』寫的關于『如何使用手機高效學習』吗跋。其主要思路無非就是利用一整套app侧戴，將常規(guī)的學習過程電子化，比如使用印象筆記做課堂筆記跌宛、使用思維導圖類工具整理框架酗宋、使用文檔閱讀工具閱讀電子版文章或文獻、使用電子辭典查單詞疆拘、以及清單app蜕猫、番茄時間……但我想問的是，當你在使用這些工具進行課堂學習時哎迄，真的有高效嗎回右？如果使用過程中隆圆，突然微信來了個消息，你是否會去看翔烁？或者突然想到要去淘寶買一個東西渺氧，是否會暫停？又或者突然思考了一個自己特別感興趣領域的問題蹬屹，是否會去維基或者百度阶女？
智能手機的智能化方便了我們的生活，也改變了我們的生活哩治。我們開始等不及秃踩，想到就要查；也開始變得暴躁业筏，各種『真想』在網(wǎng)上流傳憔杨；還開始變得『博學』，上知天文下知地理蒜胖。我不知道這樣的是不是你們所喜歡的消别，反正我慢慢的不喜歡了。我希望自己能耐下心來做好一些事情台谢，慢工出細活寻狂，在等待的過程中思考也可以思考自己為什么要這樣做，有的人說『一萬年太久只爭朝夕』朋沮，可那是以前的時代蛇券，而現(xiàn)在的時代是節(jié)奏太快了。不緊快樊拓，還是個『信息大爆炸』的時代纠亚，極其滿足了大腦渴求信息的欲望，隨之帶來的問題是難辨真?zhèn)谓钕模貏e是一些能看到墻外的朋友蒂胞，當涉及到某些動搖你堅守信仰的信息時，會難以消化這些信息条篷，但卻每天給你的大腦帶來新的困惑骗随。不是知道的越多越好，而是知道的恰好最好赴叹。
