現(xiàn)在全球人工智能的不斷發(fā)展棚瘟，全國(guó)教育這塊也在著重抓這塊现斋，上到大學(xué)高等院系小到小學(xué)學(xué)前培優(yōu)都在普及人工智能喜最、智能機(jī)器人偎蘸、計(jì)算機(jī)編程等教學(xué)。很多小學(xué)1-3年級(jí)都開設(shè)了計(jì)算機(jī)班瞬内，難道這些小學(xué)生都開始學(xué)編程代碼嗎迷雪？No，他們教學(xué)的是編程思維虫蝶，也就是樂高教學(xué)的精髓章咧。
樂高起源于1934年，至今已有80余年能真，老少皆宜赁严。他們樂于其中除了拼成后的成就更重要的是編程思維，國(guó)際上很多大學(xué)每年都會(huì)舉行機(jī)器人比拼大賽粉铐，參賽的大學(xué)國(guó)內(nèi)的哈工大疼约、清華、復(fù)旦等高等院系蝙泼，還有國(guó)際上的麻省理工程剥、哈佛等工科高等學(xué)府。融合的是機(jī)械學(xué)原理汤踏、物理電學(xué)织鲸、力學(xué)舔腾、數(shù)學(xué)的邏輯思維等知識(shí)。所以讓小孩從小接觸樂高機(jī)器人也是一種潛移默化的培養(yǎng)搂擦，而專業(yè)老師系統(tǒng)教學(xué)的學(xué)習(xí)更規(guī)范稳诚、也可以讓孩子接觸更多的同齡小朋友，從小培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力瀑踢。
樂高機(jī)器人教學(xué)按小朋友的年齡分為不同的階段：3-4歲意識(shí)世界采桃，展現(xiàn)孩子的斑斕世界，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)丘损；5歲階段探索世界普办、隨心暢想；6歲階段發(fā)明世界徘钥、奇思妙想衔蹲；7-8歲科學(xué)技術(shù)、走進(jìn)科學(xué)呈础；9-13歲階段培養(yǎng)創(chuàng)意和高科技智能思維舆驶、融會(huì)貫通和學(xué)以致用。
阿爾法機(jī)器人創(chuàng)意中心為3-13歲孩紙科學(xué)定制的課程：
3-4歲學(xué)齡前教程
隨著孩子從三歲到四歲的成長(zhǎng)中的腦部神經(jīng)發(fā)育漸漸完備而钞，骨骼也越來(lái)越有力量沙廉，孩子們已經(jīng)越來(lái)越不局限于平面和立體的搭建了，四歲的寶寶會(huì)去理解旋轉(zhuǎn)的意義臼节，開始探索如何讓自己的思想通過(guò)模擬撬陵、替代及建構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行真實(shí)展現(xiàn)。課程內(nèi)容：幸福家園-動(dòng)物與自然-奇妙管道-故事沙龍-神奇百變-數(shù)學(xué)與規(guī)則网缝。
5-6入門機(jī)器人編程教程
研究表明5-6歲的小朋友腦部結(jié)構(gòu)已相當(dāng)成熟巨税，皮質(zhì)興奮和抑制過(guò)程進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)周圍事物具有一定的明辨能力粉臊，形成初步的邏輯思維草添。課程內(nèi)容：科學(xué)探索-生活好幫手-我是設(shè)計(jì)師-我是工程師。
7-8歲學(xué)齡孩子科學(xué)課程
這個(gè)階段的兒童進(jìn)入了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)扼仲，在新的環(huán)境和新的規(guī)則的影響下远寸，比學(xué)齡前兒童具有更多的專注力、更強(qiáng)的學(xué)習(xí)模仿能力屠凶、更豐富的想象力驰后，并且可以接受更為抽象的知識(shí)。由此阅畴，學(xué)齡兒童可以在熟練掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上完成更為精細(xì)倡怎、復(fù)雜的搭建，并然后運(yùn)用這些知識(shí)做出更為精妙的作品。孩子們的眼界越來(lái)越大监署，在他們面前的世界更為豐富精彩颤专。為滿足該階段孩子的好奇心、探究力進(jìn)行編寫有關(guān)新能源钠乏、新機(jī)械栖秕，幫助孩子有能力了解世界、改變世界掌握更多能力晓避。課程內(nèi)容：動(dòng)力科技-自動(dòng)化時(shí)代-能源世界-能量百科簇捍。
9-13歲及以上智能機(jī)器人班
這個(gè)時(shí)候孩子在學(xué)習(xí)能力上要求更高，在學(xué)習(xí)任務(wù)上難度明顯加大俏拱。例如暑塑，在語(yǔ)言表達(dá)方面，對(duì)書面表達(dá)方式要求更多锅必，對(duì)文字的理解和內(nèi)在聯(lián)系要求更深事格；在數(shù)學(xué)方面，應(yīng)用題的題量加大搞隐，對(duì)抽象思維的要求更高驹愚，運(yùn)算的復(fù)雜程度加大。阿爾法9歲后基本都是涉及到機(jī)器人制作的環(huán)節(jié)劣纲，讓孩子能夠在課程過(guò)程中寓教于樂逢捺，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的心態(tài)，從容不迫的去面對(duì)的學(xué)習(xí)能力上突破性的挑戰(zhàn)癞季。課程內(nèi)容：智能機(jī)器人-高級(jí)機(jī)器人劫瞳。
