考運.國運
改革開放恢復(fù)高考命辖，這是無數(shù)知青最為難忘的記憶胎撤。許多知青放下鋤頭拿起筆頭创坞，來到高考考場為自己的命運搏一搏平酿。在知青眼里沒有比這更激動人心的事情了凤优，高考是改變命運的唯一通道。
雖說我是一個八零后蜈彼，沒有經(jīng)歷過高考恢復(fù)時的激動心情筑辨。不過透過很多紀錄片和影視作品和家里老人的回憶，可以感受到當時的人們對恢復(fù)高考是何等的激動幸逆。
而今對于很多學習來說高考不再是知青那會的激動棍辕，反而成為一場噩夢。很多學生經(jīng)常在夢中夢見自己做題的情形还绘，還有很多經(jīng)歷過高考的人在畢業(yè)多年以后楚昭。一提起高考會談考色變，想起千軍萬馬過獨木橋的考場拍顷，想起日夜備戰(zhàn)的緊張氛圍抚太。
高考，對于不同年齡段的人有不同的意義昔案，隨著時代發(fā)展尿贫，一些人呼吁高考改革覺得當下高考有很多弊端。還有一些人覺得高考改變了自己的命運爱沟，同時也改變了國家的命運帅霜，不能輕易改動。
高考在一定程度上確實決定考生的命運呼伸，讓一個個考生有機會受到高等教育身冀。受過高等教育的大學生更有能力施展自己的才干和能力，為國家服務(wù)括享。
更多的大學生為國家盡心盡力服務(wù)搂根，國家就會富強，國運就會興盛铃辖∈＠ⅲ考生命運和國家命運就這樣被綁在一起。
高考打開知識的大門
都說師傅領(lǐng)進門修行在個人娇斩，確實是這樣的道理仁卷。這是針對一個個體成長適用的規(guī)則穴翩，一個人只要肯學肯下功夫就一定可以學到真本事。
站在國家角度來看锦积，則是少年強則國強芒帕，國家的希望和未來都在少年手中。國家富強需要的是一批人強大丰介，而不是幾個人背蟆。國家的富強不是簡單的學徒，更不是閉門造車哮幢，一定要有一個系統(tǒng)的教育工程带膀。
高考就是國家系統(tǒng)教育工程中最為重要的一個環(huán)節(jié)，盡管它未必足夠完美橙垢，而它確實是推動大多數(shù)國人學習知識極為重要的手段垛叨。
想想二十年前中國的教育還很難普及到九年義務(wù)教育，大學生更是非常少钢悲。那時老百姓對教育重視程度不夠点额，很多孩子到了十七八歲就輟學賺錢。盡管大家都知道大學生好莺琳，也希望自己家里有個大學生还棱，實在太難。
高考的門檻太高惭等，很多孩子對學習動力往往沒有那么足珍手，上完初中就會看到自己學習生涯的天花板。這樣就非常不利于知識在這個社會傳播辞做，知識可以改變命運琳要，而且改變的是國家命運和考生命運。
隨著教育的普及秤茅，中國教育資源越來越富裕稚补，更多的人有機會上大學。那個困擾孩子的知識天花板很快就被打破框喳，隨之而來的是一扇通往知識的大門被打開课幕。
學子們在也不用從門縫里擠進來，而是大大方方的從大門走進過五垮。高考的最大魅力可能就是逼迫一群不愛學習的人養(yǎng)成熱愛學習的好習慣乍惊。
老實講我就是一個不愛學習的人，學習真的很苦放仗。如果不是高考润绎，沒有經(jīng)歷刻苦備戰(zhàn)高考的訓(xùn)練我想我這輩子能夠讀完幾本書用手指頭都能數(shù)過來。
知識改變命運，只有真正學習更多的知識莉撇，而且把學習養(yǎng)成一種習慣的人才能體會到什么叫知識改變命運呢蛤。否則這句話就是空話，經(jīng)歷了高考可以讓更多的人理解這句話稼钩。最重要的是讓更多普通人養(yǎng)成了活到老學到老的習慣顾稀。
高考打開人生的晉升通道
高考雖說打開了很多人知識的大門，讓中國這樣的大國做到了最大限度的普及知識坝撑。然而對于每一個人，距離真正改變命運還有很長一段路要走粮揉。
如果把我們這代人向上推四代巡李，我們可以發(fā)現(xiàn)我們的父輩們都是農(nóng)民。這個一點也不難理解扶认，就是我們國家原本就是一個農(nóng)業(yè)大國侨拦，曾經(jīng)很多老百姓是農(nóng)民就不奇怪了。
可因為農(nóng)民始終處于社會最底層辐宾，生活極度貧困狱从。他們除了種地就沒有其他出路維持生計，而且中國農(nóng)業(yè)是靠天吃飯叠纹。一旦趕上不好的年景很有可能會食不果腹季研，農(nóng)民為了改變命運唯一的出路就是讓下一代讀書。
自從恢復(fù)高考以來誉察，中國的大學教育始終都在擴招与涡。與此同時很多來自農(nóng)村的孩子有更多的機會上大學，盡管供一個孩子上大學真的很難持偏。一個農(nóng)民可能會背負很多外債驼卖，但家長寧可砸鍋賣鐵也要供孩子讀書，目的就是改變孩子的命運也改變這個家庭的命運鸿秆。
處于社會最底層的老百姓酌畜，除了鼓勵孩子讀書也確實沒有其他辦法改變自己在社會中的地位。社會各個階層基本都固化卿叽，不同階層出于利益考慮也會不斷保護自己的利益桥胞。因此很容易形成窮人越來越窮，貧富差距拉大附帽。
而更多受到良好教育的孩子埠戳，盡管他們來自貧困家庭，卻憑借自己的學識和才干蕉扮≌福可以有更多的機會在這個社會打拼，他們的付出與努力可以提升自己的社會地位喳钟。這樣他們的家境就會因為知識獲得轉(zhuǎn)機屁使，同時因為更多窮人獲得這樣轉(zhuǎn)機推動社會進步在岂。
高考讓更多孩子學習更多知識，也讓貧困家庭看到幸福的希望蛮寂。我們經(jīng)潮挝纾看到很多農(nóng)民工來到城市打拼，他們吃的苦看了都會心疼酬蹋。有些時候還會主動加班及老，沒有一點怨言。因為他們的內(nèi)心懷揣一個幸福的夢想范抓，讓孩子更好的讀書他們吃多少苦都愿意骄恶。
一次公平選拔人才的機會
盡管高考讓我們獲得更多的機遇，然而我們還會對它有很多不滿匕垫。畢竟有很多人沒有通過高考也很成功僧鲁，而且大有人在。比如李嘉誠象泵，錘子手機創(chuàng)始人羅永浩寞秃，這些人沒有經(jīng)歷高考不也挺牛嗎？
而且高考就是一張試卷決定考生生死偶惠，一錘定音春寿。分分分學生的命根，有些特殊才能的人很容易被高考拒之門外洲鸠。
并且高考的學習內(nèi)容等到畢業(yè)以后可能用到的并不多堂淡，然而為了高考我們就得學。學習的過程真的是非常辛苦扒腕，如此大的學習量绢淀，如果學習一些自己喜歡學的東西沒嘴可以學的更到位。
面對上述的問題我也在問自己高考是不是需要改革瘾腰，讓它更能適應(yīng)時代發(fā)展皆的，更能貼近考生的心聲。
這個問題如果討論起來真的很難蹋盆，因為高考不僅僅關(guān)乎一個考生的命運费薄，更是關(guān)心國家的命運。任何一種選拔人才的機制都很難做到絕對的公平栖雾，幾百萬的考生實在不好辦楞抡。
你照顧了這個群體的利益可能就會侵犯那個群體的利益，國家能做到的就是盡可能照顧絕大多數(shù)的前提下絕對公平析藕。
我們都覺得美國教育很高召廷，但美國的教育不僅僅需要考生依靠實力說話。進入好的高校還必須看你的家庭所處的社會階層，學習優(yōu)秀僅僅是需要考察的一個項目竞慢。
比如常春藤名校先紫，這里基本是校友聯(lián)盟，如果你的父母曾經(jīng)是這個名校畢業(yè)的筹煮，而且給學校捐過款很有可能會被錄取遮精。而你一點社會背景也沒有，單憑學習好是不會被錄取的败潦，很有可能在面試階段就Pass了本冲。這就是美國名校間的利益保護，這樣就造成了社會階層固化变屁，貧富差距拉大眼俊。
的確中國教育發(fā)展到今天，教育規(guī)模已經(jīng)非常龐大粟关。一直以來的高考制度需要進一步完善，更能適應(yīng)當下人才選拔环戈。
比如高考填志愿闷板，有很多考生因為評估分數(shù)過低和好大學失之交臂。有些考生因為估分過高讓自己和大學失之交臂院塞。本次高考改革有關(guān)填志愿方面的內(nèi)容遮晚，就能幫助考生依靠自己的成績進入一座和自己成績相符的學府。
就當下實際情況而言拦止，結(jié)合國內(nèi)外發(fā)展經(jīng)驗县遣。中國當下高考就是給所有考生統(tǒng)一一張卷子，考多少分完全憑借自己實力汹族。
每個大學就是憑你的分數(shù)錄取你萧求，這樣的模式還是最為公平的，在很大程度上避免了階層固化顶瞒。平時勤奮的家庭貧困的孩子可以有更多機會取得好成績夸政，上好大學，也就更容易在高考勝出榴徐。
在這個社會發(fā)展好壞守问，考上好大學不是唯一的發(fā)展機會。條條大路通羅馬坑资，一個人成功可以有很多條路耗帕。這個道理我也贊同，可為什么還有那么多人選擇高考袱贮，爭取讓自己考上一所好大學仿便。
它的意義就在于可以提高自己成功的概率，仔細分析一下就能發(fā)現(xiàn)好大學出來的學生在社會中做出的貢獻更大。比如美國的硅谷附近有很多大學探越，這里的大學特別注重創(chuàng)新狡赐。這里云集一百一十萬大學生，很多學生在讀大學期間就搞發(fā)明創(chuàng)造钦幔。
有些學生還沒有畢業(yè)可能就開始創(chuàng)業(yè)枕屉，等畢業(yè)幾年就有自己的公司。很多小公司若干年就發(fā)展成大公司鲤氢，比如Facebook就是在這樣氛圍里成長起來的搀擂。
據(jù)統(tǒng)計這里一百一十萬大學生創(chuàng)造的財富相當于世界第十大經(jīng)濟體，經(jīng)濟總量和土耳其一樣卷玉。這就是知識的力量哨颂，一個人可以創(chuàng)造幾百人創(chuàng)造的財富。
因此相對比較相种，一個人考上好大學就是提高自己走向成功的概率威恼。當然如果你不努力，即便上了好大學未來還是一樣不會有什么出息寝并。
高考不是萬能鑰匙
上高中時老師為了鼓勵我們學習箫措，經(jīng)常和我們說你們好好學習，等考上好大學就可以好好玩了衬潦。如果有學生早戀斤蔓，老師還會苦口婆心說千萬別談戀愛，上了大學有很多漂亮姑娘可以選擇镀岛。
上了大學我們發(fā)現(xiàn)高中老師說的全是騙人的弦牡，上了大學還哪有漂亮的女孩子。剩下的都是你不喜歡我漂羊，我也不喜歡你的驾锰。那些漂亮的女孩子早就被人家在高中就預(yù)定了，只能就好好享受大學時光放松一下拨与。
剛想好好玩一玩稻据，發(fā)現(xiàn)大學也不輕松，英語考四級买喧，計算機考級捻悯，為了畢業(yè)找到好工作還得學習，不然掛科沒有企業(yè)雇用淤毛。如果要想考研可能下的功夫比高考還要辛苦今缚，這就是高中老師所說的輕松大學時光。
這時候我們不難發(fā)現(xiàn)原來考上好大學確實不是萬能的低淡，好大學只不過是一個敲門磚姓言。在上海找到一份工作人家只問你是不是211大學畢業(yè)的瞬项，還有的要求是985畢業(yè)的。如果不是人家馬上就拒絕何荚，如果你達到人家要求還會考察你其他表現(xiàn)囱淋。
所幸你被人家錄取了，那家公司只會給你三個月實習期餐塘，給你一項任務(wù)妥衣，達不到要求還會被淘汰。這就是好大學畢業(yè)的學生在上海發(fā)展的現(xiàn)狀戒傻，這是何等殘酷税手。
高考在一定程度上幫助我們的學識到達一定的高度，然而在漫漫人生路上需纳，我們需要走好每一步芦倒。只有真正做到活到老學到老，讓自己有了持續(xù)學習的習慣才是進步的關(guān)鍵不翩。
可持續(xù)學習的必要性
我們看到社會上很多沒有上過大學的人可以在這個社會取得很大成就兵扬，還有很多名牌大學畢業(yè)學生，畢業(yè)后僅僅去做一個保安口蝠。這到底是什么原因周霉，為什么差距這么大？
仔細分析一下就很容易理解亚皂，那些沒有讀過大學的人始終有熱愛學習的習慣。堅持學習国瓮，這樣他就會一直進步灭必，而且這樣的人知道自己需要學習什么。
學習的目標特別清晰乃摹，學會了就能達到學以致用禁漓，知識轉(zhuǎn)化率特別高，這樣的人取得大成就也就不難理解孵睬。
再看看那些名牌大學畢業(yè)的人播歼，他們沒有太大成就甚至不如民工。就是因為他們覺得自己的名牌大學是萬能的掰读，到了企業(yè)人家看的是能力秘狞。你的學歷可以幫你進入企業(yè)，要想在企業(yè)發(fā)展還得需要學習更多新技術(shù)蹈集。而你總覺得自己學歷高烁试，停止學習自然會被淘汰。
郎咸平教授就是堅持終身學習的好榜樣拢肆，曾經(jīng)他高考畢業(yè)僅僅考入一個三本大學减响。而郎咸平是一個非常好學的學生靖诗，學習特別刻苦。
即便上了一個不太好的大學自己依舊努力學習支示，學習刻苦勁頭甚至超過了備戰(zhàn)高考狀態(tài)刊橘。正是他這樣的付出才有機會考入一個更好的大學繼續(xù)深造，然后準備考研颂鸿。經(jīng)過多年的刻苦郎咸平才有機會考入美國的沃頓商學院促绵，深入學習經(jīng)濟學。
現(xiàn)在我們看到的郎咸平教授擁有卓越才能据途，講話特別精準绞愚，都是他幾十年如一日的勤奮所致。就這一點我非常敬佩郎教授颖医，他為我們年輕人帶一個好頭位衩。
關(guān)于高考我們有說不盡的話題，無論是利大還是弊大我們都沒有必要太計較熔萧。讓自己努力成為一個熱愛學習的人糖驴，未來必然會有更多的機遇等著我們。
