我有一個(gè)筆記本昧捷，專(zhuān)用來(lái)記錄家長(zhǎng)會(huì)闲昭。自孩子一年級(jí)起至今年新高一，已是第十個(gè)年頭了靡挥，本子也是厚厚實(shí)實(shí)記錄了一半有余序矩，也可能是我事無(wú)巨細(xì)，啥啥都往上記的緣故跋破。總之簸淀，翻開(kāi)它，很有一些回憶浮上心頭毒返。
直到今日租幕，我仍記得孩子剛剛踏入小學(xué)大門(mén)，作為一名小學(xué)生的家長(zhǎng)拧簸，第一次到校參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的情景劲绪；當(dāng)時(shí)的心境是激動(dòng)異常的。一年級(jí)的班主任是位年輕的女教師盆赤，芳名王環(huán)贾富，也是孩子幼稚的心靈里印象最最深刻的老師。
之于家長(zhǎng)牺六，我颤枪，也是一樣。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)上淑际，王環(huán)老師提出的一點(diǎn)建議汇鞭，至今我們?nèi)匀粓?jiān)守著，那便是自周日晚上到周五中午庸追，家中不看電視霍骄、不開(kāi)電腦。當(dāng)然十年前手機(jī)這東西其功能還沒(méi)有眼下這般強(qiáng)大淡溯，可以供人娛樂(lè)消遣的項(xiàng)目少之又少读整；后來(lái)，隨著信息技術(shù)的日新月異咱娶，手機(jī)幾乎迅速地將電視米间、電腦取而代之，我們也開(kāi)始與手機(jī)絕緣膘侮。
總之屈糊，在孩子正常上學(xué)期間，但凡能影響他習(xí)慣養(yǎng)成的東西琼了，我們通通敬而遠(yuǎn)之逻锐。
如今夫晌，孩子能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣昧诱，毫無(wú)疑問(wèn)晓淀，要?dú)w功于當(dāng)年那第一次家長(zhǎng)會(huì)。每每想到這些盏档，我都從心底里感激王環(huán)老師凶掰。
今天，兒子早已不是當(dāng)年那個(gè)胖嘟嘟蜈亩、乖巧可愛(ài)的小男孩懦窘，而是內(nèi)斂帥氣的小伙子了；十年的時(shí)間稚配，外表的確變了許多奶赠，然，其內(nèi)核似乎也不是之前的樣子药有。最鮮明的毅戈，便是不再啥啥都聽(tīng)從父母的安排，更多時(shí)候愿意遵從自己的內(nèi)心了愤惰。
所以苇经，在對(duì)孩子的管教和監(jiān)督上，為人父母的我們宦言，便需要?jiǎng)有┠X筋了扇单。
今年，中考過(guò)后奠旺，孩子步入新學(xué)段蜘澜，開(kāi)學(xué)第二周，學(xué)校便組織了高中階段第一次家長(zhǎng)會(huì)响疚。走在高中校園里的我鄙信，心境也和以往大不相同。沒(méi)有激動(dòng)忿晕，卻是有一絲驕傲和感動(dòng)装诡，更有油然而生的希望在心中蔓延。
驕傲践盼，是因?yàn)閮鹤泳谷婚L(zhǎng)這么大了鸦采，似乎一眨眼的功夫，便一腳踏進(jìn)高中的大門(mén)咕幻，不日即要直面高考渔伯，應(yīng)對(duì)人生中的第一次挑戰(zhàn)了。我相信兒子肄程，所以希望和信心并存锣吼。
坦白講选浑，高中階段的家長(zhǎng)會(huì)給我一種全新的感受。
首先吐限，是家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間鲜侥。周六中午十二點(diǎn)四十至兩點(diǎn)十分褂始。校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)诸典，以后家長(zhǎng)會(huì)基本就定在這個(gè)時(shí)間段里了。細(xì)想來(lái)崎苗，也是狐粱，從早五點(diǎn)五十到晚十點(diǎn)，只有中午這段時(shí)間教室是空閑著的胆数。所以肌蜻，在不耽擱孩子們上課的前提下，這是唯一的選擇必尼。不過(guò)蒋搜，這也意味著，老師們將犧牲掉可貴的午休時(shí)間判莉，不由得心生敬佩豆挽。師者，是何其辛苦叭选帮哈！
然后，就是直接而明確的目標(biāo)锰镀，高考娘侍。剛一踏進(jìn)高中的大門(mén)，腳跟還沒(méi)站穩(wěn)泳炉，學(xué)校便向孩子和家長(zhǎng)吹響緊急集合憾筏、整裝待發(fā)的前進(jìn)號(hào)角了。這是怎樣一種緊張的氣氛盎ǘ臁踩叭！
校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)們宣讀了學(xué)校的升學(xué)情況，近年來(lái)翠胰，上本科線的有多少容贝，重點(diǎn)大學(xué)有多少，和其他同級(jí)學(xué)校相比優(yōu)勢(shì)在哪里之景、差別在哪里斤富，等等，這些信息對(duì)于家長(zhǎng)而言锻狗，是相當(dāng)有價(jià)值的满力；因?yàn)榇蠹铱梢愿鶕?jù)它焕参，找到孩子的位置，以確立近期小目標(biāo)油额、遠(yuǎn)期大目標(biāo)叠纷。總之，這是我第一要記錄在冊(cè)的東西潦嘶。
接著涩嚣，便是孩子們?cè)谛５募o(jì)律問(wèn)題。講真掂僵，這里面有一些我不認(rèn)可的東西航厚。比如，跑早操和體育課要帶上課本锰蓬，廁所的路上幔睬、食堂打飯的路上，要跑起來(lái)芹扭；總之麻顶，利用一切可利用的時(shí)間、爭(zhēng)分奪秒投入學(xué)習(xí)舱卡。
當(dāng)然辅肾，我的不認(rèn)可，也只是在自我心中犯嘀咕灼狰；而作為孩子宛瞄，我相信他們有明確的是非觀，哪些該做交胚、哪些值得份汗，他們的小心思里自有判斷。公然挑戰(zhàn)紀(jì)律蝴簇，自然不是理智的行為杯活，但“上有政策，下有對(duì)策”熬词；跑起來(lái)旁钧，他們確是跑起來(lái)了，而雙手捧著本子的他們互拾，是否真的投入其中歪今，他者就不得而知了。
想來(lái)學(xué)校為了孩子們的升學(xué)颜矿，可謂“絞盡腦汁”“想盡辦法”了寄猩，真真讓人感慨無(wú)限。
最后骑疆，便是對(duì)家長(zhǎng)的要求田篇。這也是家長(zhǎng)會(huì)之所以存在的最直接緣由了替废。針對(duì)這方面校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了很多，我印象最深刻的有兩點(diǎn)：一是家長(zhǎng)如何對(duì)待自己泊柬，一是家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子椎镣。這兩點(diǎn)中亦有我印象最深刻的，說(shuō)白了兽赁，也是最能觸動(dòng)人心的状答。
那么，家長(zhǎng)該如何對(duì)待自己呢闸氮？校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)剪况，“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)教沾，孩子天天向上蒲跨。”至于家長(zhǎng)學(xué)些什么授翻，沒(méi)有明確指出或悲，我的理解是家長(zhǎng)應(yīng)重視對(duì)孩子的言傳身教，在嚴(yán)格要求孩子之前堪唐，先嚴(yán)格要求自己巡语。在家中給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、積極淮菠、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍男公。
而如何對(duì)待孩子，校領(lǐng)導(dǎo)提出一個(gè)“狠逼”合陵，在這特殊時(shí)期枢赔，對(duì)待孩子有愛(ài)心，有決心拥知，還得有狠心踏拜。對(duì)這一點(diǎn)我沒(méi)有十足的把握。因?yàn)樵谖业谋拘睦锏吞蓿灿幸稽c(diǎn)辦法速梗，我就不想走這一步，逼出來(lái)的與發(fā)自?xún)?nèi)心的襟齿，自然有天壤之別姻锁，我愿意相信作為家長(zhǎng)的我們和作為學(xué)生的孩子，我們有能力和魄力去做好各自的分內(nèi)事猜欺。
就像接下來(lái)提到的位隶，“家長(zhǎng)”一詞將“長(zhǎng)”字去掉，只侍胬妫“家”钓试，對(duì)孩子民主對(duì)待装黑，或許就能將前面的“狠逼”抵消掉。
