1.
前幾天期末考試漱凝，我和同事在監(jiān)考的空隙里聊了一會(huì)兒。她家寶寶今年九月份就要上小學(xué)一年級(jí)了诸迟，雖然她表面淡定茸炒，但其實(shí)言語中，我能感受到她的緊張阵苇。
她告訴我壁公，周六日，她只給孩子報(bào)了一個(gè)英語班绅项，這已經(jīng)都算是輕松的了紊册。大多數(shù)幼兒園的孩子現(xiàn)在沒有雙休日，很多家長把他們的課余生活安排得滿滿的快耿。
很多家長不滿足于公立幼兒園的寓教于樂囊陡，非要到有些私立幼兒園提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程，并聲稱只有這樣掀亥，孩子才能夠跟得上以后的課程撞反。
不僅如此，各種潛能開發(fā)班搪花、藝術(shù)培養(yǎng)班遏片、禮儀速成班也都受到了眾多家長的追捧。有些家長明明很淡定鳍侣，但禁不起大風(fēng)氣如此丁稀，也不免常常自我懷疑，陷入焦慮的情緒中倚聚。
我的這位同事便是如此。她不敢拿孩子的前途做賭注凿可，盡管她也知道快樂童年的重要性惑折，但她同樣也希望孩子能有自己的優(yōu)勢(shì)科目。
2.
相比于現(xiàn)在的孩子們惨驶，我們這些80后、90后敛助，小時(shí)候根本沒人管粗卜，純粹的“散養(yǎng)的一代”。我們確實(shí)收獲了快樂的童年纳击，但真的到了大學(xué)需要我們展示才藝的時(shí)候续扔，還是有點(diǎn)局促不堪攻臀。
大概是自身的遺憾，導(dǎo)致這些人成年之后纱昧，變得更為重視孩子們各項(xiàng)技能的培養(yǎng)刨啸。
于是，小小的年紀(jì)识脆，就被扣上了各種枷鎖设联，家長對(duì)孩子們寄予厚望，孩子們被壓得喘不過氣灼捂。
聽到這些离例，我感到很難過。孩子們實(shí)在是太累了悉稠。他們的家長也真是不容易粘招。到底我們?cè)撛趺崔k呢？
3.
有兩個(gè)美國人對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行了深入的研究洒扎，他們的研究結(jié)果表明：過度的日程安排會(huì)阻礙孩子能力的發(fā)展。
兩個(gè)人為此還合作出版了一本書衰絮，名為《讓孩子學(xué)會(huì)思考：家長能教的最重要的事》袍冷。這兩個(gè)人就是達(dá)琳·斯威特蘭和羅恩·施托爾伯格。
達(dá)琳·斯威特蘭是美國著名的臨床心理醫(yī)生胡诗、兒童心理學(xué)家、心理治療師和演講家淌友。她與羅恩共同寫就的這本書煌恢，旨在向父母們揭示“即刻滿足的這一代人”，他們?cè)诔赡曛罅Σ粡男牡脑颉?/p>
今天的孩子們震庭，由于對(duì)智能科技的過分依賴和父母在各方面的包辦代替瑰抵，已經(jīng)錯(cuò)失了很多獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)。
家長們對(duì)孩子的呵護(hù)器联，初心是好的二汛。他們不惜犧牲自己的一切，也要努力讓孩子們遠(yuǎn)離痛苦拨拓。這種犧牲精神肴颊，是非常可貴的渣磷。然而婿着，一旦事情突破了“度”的限制，對(duì)孩子的生活過度干預(yù)，就可能讓孩子陷入更為迷茫的境地竟宋。
家長望子成龍提完，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眼花繚亂，孩子的個(gè)人時(shí)間被徹底榨干袜硫。
達(dá)琳·斯威特蘭和羅恩·施托爾伯格在《讓孩子學(xué)會(huì)思考》一書中總結(jié)了兩種過度安排常見的后果：
- 1.孩子們被壓得喘不過氣氯葬，渴望休息。
- 2.很多孩子習(xí)慣了聽從家長的安排婉陷，而不懂得安排自己的時(shí)間帚称。
這兩個(gè)后果，無論是哪一個(gè)秽澳，對(duì)孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展都是不利的闯睹。家長們?nèi)绱税才牛褪且驗(yàn)闆]有意識(shí)到担神，留給孩子一些自主時(shí)間的重要性楼吃。
4.
人生路漫漫妄讯，作為家長孩锡，不可能一輩子替孩子遮風(fēng)擋雨，孩子們總有一天要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難亥贸。
只有給孩子留出足夠的自我時(shí)間躬窜，孩子們才能夠?qū)W著去制定計(jì)劃、解決問題炕置、管理時(shí)間以及分清事情的主次荣挨。
再有，提前學(xué)習(xí)學(xué)校中的文化知識(shí)朴摊，對(duì)孩子的成長來說未必有利默垄。孩子的認(rèn)知有他自身的發(fā)展特點(diǎn)，揠苗助長只會(huì)打擊孩子的自信心甚纲。
培養(yǎng)孩子的興趣愛好口锭，不一定非要上興趣班。對(duì)孩子來說贩疙，海邊的沙子讹弯，更能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，但把沙子搬進(jìn)屋子里这溅，卻未必。很多教育投資棒仍，孩子們不領(lǐng)情悲靴，家長們費(fèi)錢費(fèi)力。
聰明的家長莫其，更懂得避免自己陷入追求完美的誤區(qū)癞尚。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的耸三，孩子的發(fā)展需要自我的探索。適當(dāng)?shù)姆攀纸娇炊艹删秃⒆印?/p>
5.
作者在《讓孩子學(xué)會(huì)思考》這本書中強(qiáng)調(diào)：
培養(yǎng)自信滿滿、獨(dú)立自強(qiáng)和善于思考的孩子是最終目標(biāo)胳徽，當(dāng)孩子獨(dú)立面對(duì)問題時(shí)积锅，這些品質(zhì)尤為重要。記住养盗，失敗是成功之母缚陷，放心讓孩子去犯錯(cuò)，他們才能更得心應(yīng)手的面對(duì)未來往核。
針對(duì)這種情況箫爷，作者給出了一些改善性的建議。
- 比如說聂儒，在日常生活中虎锚，要評(píng)價(jià)一個(gè)人。要盡量地全面衩婚，做到優(yōu)缺點(diǎn)兼顧窜护。人可以追求完美，但也要知道谅猾，不完美才是常態(tài)柄慰。
- 再者，要對(duì)孩子努力的過程進(jìn)行肯定税娜，讓他們知道坐搔，過程和結(jié)果同樣重要。
- 同時(shí)敬矩，家長們應(yīng)該學(xué)會(huì)退讓概行，把每一次遇到的問題，都當(dāng)做練習(xí)孩子們處理危機(jī)能力的好機(jī)會(huì)弧岳。
6.
作為一線教師凳忙，我接觸過很多聰明的家長。他們還告訴了我一些實(shí)用的方法禽炬。
- 01.讓孩子參與到家庭活動(dòng)的策劃中涧卵。比如說，全家周末出行腹尖。大一點(diǎn)的孩子就要負(fù)責(zé)一部分的籌劃工作柳恐。小一點(diǎn)的孩子，可以給他們提供一些靈活的選擇。尊重孩子的意見乐设，哪怕出行過程并不順利讼庇，但也不要急著去指點(diǎn)孩子，而是應(yīng)該給孩子機(jī)會(huì)近尚，讓孩子自己想辦法蠕啄。
- 02.在學(xué)習(xí)方面，注重孩子閱讀能力的培養(yǎng)戈锻。很多并不富裕的家庭歼跟，他們依舊能夠培養(yǎng)出格外優(yōu)秀的孩子就是因?yàn)樗麄兊暮⒆訜釔坶喿x。閱讀是一個(gè)人的向內(nèi)探索舶沛，一個(gè)人的閱讀品味嘹承，也體現(xiàn)了他的思想高度。
- 03.注重孩子的體育鍛煉如庭。尤其是男孩子叹卷，當(dāng)他們多余的精力不能釋放出去的時(shí)候，就會(huì)選擇調(diào)皮搗蛋坪它。體育鍛煉不僅能夠強(qiáng)身健體骤竹，放空思緒，還能錘煉性情往毡。那些拼搏進(jìn)取的體育精神蒙揣，也正是一個(gè)人應(yīng)對(duì)困難時(shí)，所最需要的品質(zhì)开瞭。
為人父母懒震，責(zé)任重大。珍惜你身邊的那個(gè)小孩子吧嗤详。給他們點(diǎn)空間个扰，別讓補(bǔ)課班取代了他們的童年。達(dá)琳·斯威特蘭和羅恩·施托爾伯格的《讓孩子學(xué)會(huì)思考》葱色，是每個(gè)家長递宅，都應(yīng)該閱讀的一本經(jīng)典。
