今天補(bǔ)課昨天的最后半小時遣蚀，彭彭介紹的做筆記的方法真的是驚到我了苛秕，從來沒有這樣做過筆記甜滨，原來只是抄抄抄，抄了覺得沒意義杏慰，也很少再看，今天真是洗腦了炼鞠。并且彭彭記筆記的方法融合了5R法缘滥，還有什么七七八八的方法，自己沒記住谒主，呵呵朝扼，形成了有彭彭特色的方法，這就是找個好老師的優(yōu)勢霎肯，減少很多摸索的方法擎颖，直接用到優(yōu)秀的方法。讓我自己突然想到了高三的時候看到一個考到北大的上一屆一個師姐的筆記观游，當(dāng)時就覺得她的思路真是好搂捧，隔了這么多年，記筆記依然原地踏步懂缕，沒有絲毫進(jìn)步异旧，現(xiàn)在才有恍然大悟的感覺。
回到正題提佣，今天才和小朋友說我報了一個學(xué)習(xí)力的班吮蛹，每天都有作業(yè)荤崇，怕有時候做不好，要小朋友幫忙當(dāng)助教潮针，小朋友一聽就不高興了术荤，跑了很遠(yuǎn)，他說他不行每篷，讓爸爸來瓣戚，我絲毫都不記得彭彭當(dāng)時給我們準(zhǔn)備好的臺詞了，只記得彭彭說小朋友腦細(xì)胞多聰明焦读，于是拿來用子库，告訴小朋友，小朋友其實是最聰明的矗晃，因為腦細(xì)胞會隨著長大慢慢死掉仑嗅，所以爸爸其實是沒有果果聰明的，于是小朋友抱著質(zhì)疑的態(tài)度答應(yīng)了张症〔旨迹看到他答應(yīng)了，松了一口氣俗他，問他知不知道什么是助教脖捻，他說不知道，原來不知道啊兆衅，應(yīng)該先解釋一下的地沮。于是爸爸給他解釋了一下助教的意思。
我告訴他我們的作業(yè)是背古詩羡亩，于是诉濒，他讓爸爸找2個古詩來，我拿出來打印好的一摞古詩夕春，念了幾個名字未荒，他聽到熟悉的就背起來，于是我選擇了《憫農(nóng)》背起來及志，我知道他會背這個片排，然后我故意忘詞、故意停頓速侈，他都會及時提醒我率寡，雖然我看起來很迷茫，但是我內(nèi)心早已樂開了花倚搬，嘻嘻冶共，他大概找到了當(dāng)助教的感覺。練習(xí)幾遍之后就給課代表發(fā)語音啦。發(fā)的時候還又專門停頓了一下捅僵，他又及時提醒我了家卖。
本來想每天背一首就好了，結(jié)果小朋友顯然助教沒當(dāng)過癮庙楚，我交了作業(yè)上荡，他又唱起了《春曉》，就是《新學(xué)堂歌》里的那個調(diào)調(diào)馒闷，嘻嘻酪捡，我就跟著他學(xué)啦，講真纳账，唱出來不如背出來流利啊逛薇，因為那個調(diào)調(diào)不會，經(jīng)常忘詞疏虫，唱串永罚，這回都不用裝了。練習(xí)了幾次议薪，每次到第三句的時候就唱第四句尤蛮，他就在旁邊偷偷笑媳友，得意的狠啊斯议，然后繼續(xù)耐心認(rèn)真地教我，比我教他的時候有耐心多了醇锚，真是自愧不如哼御。練習(xí)好了，就讓我唱給課代表焊唬，沒有勇氣唱啊恋昼，還記得小學(xué)選主唱被音樂老師槍斃的場景，從那開始不在人前唱歌赶促。我說唱的不好聽怎么辦液肌，小朋友說你唱的可好聽了，還獎勵我半串糖葫蘆鸥滨。我把彭彭說的給助教準(zhǔn)備一個小禮物的事情忘得干干凈凈嗦哆，沒想到，孩子看我練習(xí)這么認(rèn)真還給我獎勵了婿滓，[流淚]（雖然是他不想吃的剩下的糖葫蘆）
今天的踐行老速，是我從來沒有嘗試的一種方式，真的很感謝彭彭布置的作業(yè)凸主，收獲的是孩子的自信心和我滿滿的感動橘券。交了作業(yè)，爸爸還很配合和果果擊掌，慶祝他當(dāng)助教了旁舰。[呲牙]
關(guān)于名字锋华，彭彭要求是四字標(biāo)簽，想不出來什么名字鬓梅，反正名字只是一個代號供置，所以直接郭郭宇宇啦。哈哈绽快。
未來的3個月芥丧，加油。[拳頭]
