貓叔的第一節(jié)課已經讓我的思路開始愈漸清晰敬扛，碩博老師的k12掘金再次把我的思想沖洗一遍晰洒。
一個月前有個想法，想給小學生作文補課啥箭，由于自己沒有從事過教育行業(yè)谍珊，還是信心有點不足。
001 專注當下急侥，為別人解決問題砌滞，極致踐行，為下一個當下積聚能量
今天聽了碩博老師的分享坏怪，有她的實例操作贝润，給了我很大的引導。碩博老師在面對副院長教給她的帶見習生的任務時铝宵，她先逐一找她們談話打掘，分析她們的興趣特長性格，打算授課的層次鹏秋。再在新華書店找不同版本不同年級的語文科目教材尊蚁，并且隨身攜帶小本子，一一記錄侣夷，每一篇值得試用的優(yōu)質文本横朋。
后來老師被邀給小孩子上課，出于對朋友的敬重百拓，想著幫朋友解決一個難題琴锭，又是全身心的投入，為孩子們取得了不少佳績衙传。這為老師后來的事業(yè)奠定了很大的基礎决帖。
在老師產后，老師真正走上了k12教育之路粪牲，在月子期間還不斷的進行教材學習古瓤，琢磨不同階段的教學側重，考試的重點腺阳，想象種種問題破解之道落君。可謂火力全開亭引。
一直抱著解決問題绎速，極致踐行，不斷抓起機會的碩博老師層層突破難關焙蚓，滿心收獲纹冤，一路高歌洒宝。
002 對標碩博老師，修正態(tài)度
對標碩博老師萌京，目前自己身上還存在在職場上會計較上司工作多給我一點的劣根思想雁歌。其實，能為公司多解決問題知残，這背后又何不是給自己一個機會呢靠瞎。或許當下求妹，沒有看到回報乏盐，它會在另一個當下給你回報。糾正態(tài)度制恍，專注當下父能。
003 下一個計劃行動
既然有想給小朋友補習作文的想法，先從姐姐家里小朋友的作文補習入手净神，抱著碩博老師極致探究的態(tài)度何吝，去尋找相關教材學習研究。
還需要抱著一個思想鹃唯，無論是姐姐的孩子還是未來別人家的孩子岔霸，都當作自己家的孩子，抱著提升他們的寫作水平俯渤，為他們奠定高考作文基礎，同時自身性格的優(yōu)勢型宝，還能完善小朋友的人格八匠，想想就是很成就感的事呢。接下來趴酣，去做梨树。
專注當下，為別人解決問題岖寞，為另一個當下積聚能量抡四。
