? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 甕安007吳義靜
? ? 時光荏再咕娄，角色的轉(zhuǎn)換讓我踏上了教師這個行業(yè)甜滨。 2018年07月找默，是我畢業(yè)到貴州省甕安縣第五中學(xué)工作的第一個年頭坛芽，甕安五中是一個九年貫制的學(xué)校趾访，雖然一年的時間,但讓我有很深刻的體會态秧。而在這些體會中給我最最深刻的莫過于“我的學(xué)生”。
? ? ? 大家說起老師和學(xué)生關(guān)系腹缩，肯定有很多見解和看法屿聋，同樣也有很多體會，其實我也一樣藏鹊。以前我覺得老師和學(xué)生是相輔相成的润讥，學(xué)生要依靠老師學(xué)習(xí)，老師依靠學(xué)生而生存盘寡。但是現(xiàn)在楚殿，在我的眼中，我和我的學(xué)生卻是“魚和水”的關(guān)系竿痰，我是“魚”脆粥，而我的學(xué)生是“水”，如果沒有了學(xué)生影涉，那我所學(xué)的專業(yè)变隔，所掌握的教育技能沒有任何的價值，是他們體現(xiàn)了我的價值蟹倾，成就了我的事業(yè)匣缘。
? ? ? 每一次說起“我的學(xué)生”總是會有一種特殊的感情油然而生猖闪，孩子們那一個個鮮活的身影，那一張張?zhí)煺娴哪橗嫾〕且患椒驳男∈屡嗷牛且粋€個共同學(xué)習(xí)的日子，充實了我的每一天柑爸，豐富了我的人生吵护。
? ? ? 還記得在剛接到通知，自己帶領(lǐng)一年級的小朋友們表鳍，并且擔(dān)任班主任工作馅而，許多老師都說一年級的孩子調(diào)皮不好帶，我的內(nèi)心既興奮又不安进胯。雖然在之前就已經(jīng)憧憬過我工作的每一天用爪≡海可是在上課的前一天胁镐，我突然緊張極了，新上崗的我面對新的班級诸衔，新的學(xué)生盯漂，新的家長，一切都是那么的陌生笨农，陌生到讓我感到恐慌就缆。然而第二天，一走進教室看見那么多明亮的大眼睛可愛的臉蛋時谒亦，我的心一下子就開朗了竭宰，因為我和他們離得是那么的近， 這些可愛的孩子們用自己最簡單最稚嫩的語言表達著他們的情感份招，我被感動了切揭。那一刻，我覺得還有什么比開啟孩子心靈的工作更有意義的呢锁摔？那一刻廓旬，愛在我與學(xué)生之間傳遞；那一刻谐腰，讓我暗下決心孕豹，我要為孩子們架橋，讓他們登上知識的殿堂十气；我要為孩子們鋪路石励背，讓他們感受文學(xué)的芬芳。
? ? 大家都說教師的職業(yè)是太陽底下最光輝砸西、最神圣叶眉、最值得驕傲的職業(yè)，有桃李滿天下的幸福感，確實如此竟闪。在我得知我的學(xué)生們還沒有進行行為習(xí)慣培訓(xùn)時离福，我立刻開展了班會活動，教導(dǎo)他們學(xué)會愛護公物炼蛤，保持環(huán)境衛(wèi)生妖爷，走路排隊有序，上樓靠右行等理朋。并采取了各種獎勵機智來鼓勵他們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣絮识。一段時間過后很多來班上課的老師都說教室干凈了，孩子們上課不講話了嗽上，走的路隊整齊了次舌；家長們也反映自己的孩子在家會打掃衛(wèi)生了；借此機會舉行了一個小小的主題班會兽愤，帶著學(xué)生們布置教室彼念，請所有的任課老師來參加主題班會，我無比的高興浅萧，這就是我所帶的班級逐沙，這就是我所教導(dǎo)出來的學(xué)生們。然而今年我考上了甕安縣的特崗教師洼畅，離開了我的原來班級吩案，那一天我走的時候孩子們在我的辦公室等著我，我走到辦公室的時候孩子們就撲向我有的哭了帝簇，有的說著：“老師能不能不走”徘郭，就這簡單的動作和語言，我感動了丧肴，今年九月我又來到了一個新的學(xué)校_甕安實驗學(xué)校残揉，工作安排我?guī)б荒昙壖姘嘀魅危?dāng)時我就覺得好巧又是一年級闪湾，雖說和孩子們相處了快三個月冲甘，每次我只要發(fā)火，下面鴉雀無聲途样，不知是害怕我還是懂事了江醇，哈哈！
? ? ? 現(xiàn)在的我時時刻刻被我的學(xué)生們感動著何暇。我喜歡走在校園的路上陶夜，聽孩子們遠遠地叫我“吳老師好”；我喜歡登上講臺裆站，看臺下幾十雙期待和信任的目光条辟；我喜歡拿起課本黔夭，為年輕的帆船導(dǎo)航……因為我可以幫助我的學(xué)生，幫他們開啟智慧之門羽嫡，幫他們點燃理想之門本姥。
記得今年剛上班不久就是教師節(jié)，孩子們早上每人手里拿著一束花杭棵，他們雖小但是他們也懂得愛婚惫，當(dāng)我走進教室，孩子們紛紛拿出自己的鮮花說：“吳老師節(jié)日快樂”魂爪。臉上洋溢著幸福先舷。
我為什么要選擇成為一名老師？我無數(shù)次地這樣問自己：是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下改作業(yè)嗎滓侍？不蒋川，是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我訴說最純真的夢想；是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞也要堅守在這個崗位撩笆；是因為我明白了是什么讓那么多的教師孜孜不倦捺球。
? ? ? 是的，作為老師浇衬，我是很快樂的懒构；是的，作為語文老師耘擂，我是充實的；是的絮姆，作為一名班主任醉冤，我是具有實踐性的； 如果用金錢來衡量我們篙悯，其實我們并不富有蚁阳，我們的雙手卻托舉著明天的太陽，我們的脊梁卻支撐著幸福的藍天鸽照，我愿意用我的真誠去澆灌祖國的花朵螺捐，我愿意用我的真愛去給孩子們支起以前幸福的藍天。
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