? ? ? ? 今天和東東家長(zhǎng)溝通，告訴其孩子在校表現(xiàn)：上課搗亂不學(xué)習(xí)心肪，自覺性太差锭亏。聽得出打電話時(shí)家長(zhǎng)身邊有汽車聲音，好像正準(zhǔn)備去哪玩硬鞍，說(shuō)話特別難聽慧瘤，極其不耐煩，“有轉(zhuǎn)變就行固该，哪能轉(zhuǎn)變嫩快锅减，行行行，回來(lái)我再說(shuō)說(shuō)伐坏≌唬”也許耽誤人家玩了，心想：我也不是閑人一個(gè)著淆，你家的孩子又不是我家的孩子劫狠，不配合拉倒，吃虧的終歸是你家孩子永部，我只是盡到我當(dāng)老師的責(zé)任独泞。老師哪有不知道的，讓人感覺很不舒服苔埋，每個(gè)孩子是不能轉(zhuǎn)變很快懦砂，但孩子轉(zhuǎn)變的目的是為了好好學(xué)習(xí)，何況她的孩子可以說(shuō)是沒(méi)有轉(zhuǎn)變，只是為了鼓勵(lì)才說(shuō)有轉(zhuǎn)變荞膘，她道得意了罚随，真有這樣的家長(zhǎng)。
? ? ? ? 來(lái)學(xué)一問(wèn)孩子羽资，得知爸爸在北京打工淘菩，媽媽在家沒(méi)事，有時(shí)還去打牌屠升，幾個(gè)孩子都送輔導(dǎo)班了潮改，這樣家庭的孩子能學(xué)好嗎？遇見這樣的家長(zhǎng)真是無(wú)語(yǔ)腹暖，孩子能學(xué)好才怪汇在。
? ? ? ? 不過(guò)電話家訪總體來(lái)說(shuō)，效果不錯(cuò)脏答，所有家長(zhǎng)都知道現(xiàn)在的孩子不好管糕殉，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在所學(xué)知識(shí)舉足輕重的作用，很支持和配合殖告，并且表示感謝阿蝶。
? ? ? ? 與他們溝通之后，孩子們都有了很大的轉(zhuǎn)變：上課專心聽講丛肮，積極回答問(wèn)題赡磅，不再搗亂影響其他同學(xué)魄缚。我感到很欣慰宝与，這就是我工作的動(dòng)力，感謝我所教兩個(gè)班通情達(dá)理的家長(zhǎng)們冶匹，謝謝你們习劫，真心祝愿你們家庭和睦，生活幸福嚼隘，孩子健康快樂(lè)成才诽里！我想說(shuō)：“孩子因?yàn)橛辛四銈冞@樣的父母，會(huì)感到特別的快樂(lè)幸福飞蛹！
