? ? 尼德奧姆學(xué)校位于德國(guó)美因茨市，是當(dāng)?shù)刈畲蟮奈睦韺W(xué)校渊抄，在聯(lián)邦州內(nèi)有很大影響力。學(xué)校旨在培養(yǎng)性格健全的學(xué)生丧裁，學(xué)校除了教授知識(shí)外护桦，還注重對(duì)學(xué)生工作技能和未來(lái)能力的培養(yǎng)。目前煎娇，學(xué)校的MINT (MINT為數(shù)學(xué)二庵、信息贪染、科學(xué)和技術(shù)英語(yǔ)單詞的首字母)教學(xué)突出，其中兩位物理教師曾在德國(guó)全國(guó)類物理教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)催享。學(xué)校在體育教育方面成果也頗豐杭隙，乒乓、網(wǎng)球和排球?yàn)閷W(xué)校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目因妙。此外痰憎，學(xué)校一貫重視學(xué)生生涯規(guī)劃教育，開(kāi)設(shè)相關(guān)課程輔導(dǎo)學(xué)生更早更快適應(yīng)未來(lái)職業(yè)∨屎現(xiàn)在铣耘，學(xué)校已經(jīng)和澳大利亞、中國(guó)以故、美國(guó)蜗细、法國(guó)、意大利据德、西班牙、加拿大跷车、阿根廷等學(xué)校建立友好交流關(guān)系棘利。 ? ? ? ? 每天都有的湛藍(lán)天空，沒(méi)有圍墻的校園朽缴，功能齊全的教室善玫，可以上下移動(dòng)左右折疊的黑板，競(jìng)相發(fā)言隨時(shí)實(shí)驗(yàn)的課堂密强，都令我們耳目一新茅郎。和藹可親的女校長(zhǎng)；生物或渤、法語(yǔ)課老師系冗，一周上二十四節(jié)課，并負(fù)責(zé)國(guó)際交流薪鹦、新聞聯(lián)絡(luò)掌敬、攝影多種工作的E.B老師；數(shù)學(xué)池磁、體育老師一周上二十幾節(jié)課奔害，并協(xié)助E.B老師負(fù)責(zé)國(guó)際交流的Kate老師，讓人肅然起敬的德國(guó)記者地熄，都給我們留下了深刻的印象华临。
? ? 每位老師至少有兩門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)接待我校師生的Ernst老師端考，教生物雅潭、法語(yǔ)課揭厚，一周二十四節(jié)課，并負(fù)責(zé)國(guó)際交流寻馏、新聞聯(lián)絡(luò)棋弥、攝影多種工作的；協(xié)助E.B老師負(fù)責(zé)國(guó)際交流的Kate老師,教數(shù)學(xué)诚欠、體育顽染，一周二十四節(jié)課，所以大家看到下面這個(gè)紅色樓梯是老師專用轰绵，這節(jié)課和下節(jié)課之間可能需要一路小跑粉寞，寬大的那個(gè)樓梯是學(xué)生走的。 當(dāng)然左腔，他們有“Break”德文唧垦，直譯的意思好像是“停”液样，老師的辦公室里有類似我們的卡吧振亮，備有牛奶、咖啡鞭莽、果汁等等坊秸，課間或某節(jié)課空的時(shí)，可以隨時(shí)享用澎怒“Γ看到一張有趣的小卡片：no caff,no work!
? ? 課程和活動(dòng)的管理看下圖，左邊一欄是當(dāng)天所有年級(jí)課程喷面，中間一欄是明天后天……的課程星瘾，右邊一欄是最近時(shí)間的藝術(shù)、科技惧辈、體育等等的活動(dòng)琳状。這個(gè)廣告牌下面的空間很大，我覺(jué)得像是學(xué)生們的一個(gè)中轉(zhuǎn)站盒齿，來(lái)到這里算撮，抬頭看告示，然后背著書包去自己應(yīng)該去的教室或活動(dòng)場(chǎng)所县昂。上午8：00上課肮柜，下午3：00的校園一片安靜，太陽(yáng)是晚上9:00落下去的倒彰。
課本Textbooks
? ? ?
? ? 厚實(shí)审洞、精美、圖文并茂，共享Solid and exquisite .and share with each other芒澜。學(xué)生在課堂上閱讀仰剿，抄寫，如需課外鞏固痴晦，需要用校園卡在學(xué)校提供的復(fù)印機(jī)上復(fù)印所需頁(yè)面南吮，而不能將課本帶走。課本上不能隨意寫字誊酌，因?yàn)橄乱粚孟乱粚谩瓕W(xué)生仍會(huì)使用這課本部凑。?
作業(yè)Homework
作業(yè)紙是統(tǒng)一的，筆記本是自由的碧浊。
如果是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)涂邀、理解，那么作業(yè)紙上呈現(xiàn)出來(lái)的是一樣的箱锐。
比如A同學(xué)是這樣的
B同學(xué)是這樣的
? ?
? 但如果是課本知識(shí)向生活的延生比勉，作業(yè)紙也是相同的，出現(xiàn)在老師面前的作業(yè)就會(huì)是不一樣的驹止，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)是不一樣的浩聋。
? ? 相同的作業(yè)紙上，會(huì)看到不同的發(fā)現(xiàn)臊恋，不同的靈感衣洁。偶爾會(huì)有某位同學(xué)忘了作業(yè)，也或許對(duì)這一作業(yè)沒(méi)有興趣捞镰，沒(méi)有關(guān)系闸与，老師并不嚴(yán)厲批評(píng)毙替，老師展示那些做的有發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的岸售，讓他們來(lái)講解。在這樣日積月累的過(guò)程中老師會(huì)給每個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)記錄厂画。
? ? 沒(méi)有作業(yè)凸丸，沒(méi)有測(cè)試，那只是我們的誤解袱院。當(dāng)然屎慢，相同的教材，相同的知識(shí)點(diǎn)忽洛，教師可以盡情的用自己的智慧腻惠、靈感、方法來(lái)教授和測(cè)試欲虚，并真實(shí)地評(píng)定學(xué)生的成績(jī)集灌。最為重要的是，老師引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生去享受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣复哆，期待而不強(qiáng)迫欣喧。The teacther guides? snd encourage the students to enjoy pleasure of discovery .Expect without coercion腌零。
教室Classroom
? ?
上面這是一間物理教室，我是外行唆阿，就不描述了益涧。
? ? 下面這個(gè)是與生物教室相連的一個(gè)房間。
? ? 現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用只有你想不到驯鳖，沒(méi)有他們做不到的闲询，更令我深思的是他們的黑板竟是這樣神奇（Amazing biackboard，）不僅可以上下移動(dòng)臼隔，而且可以左右折疊嘹裂，測(cè)試起來(lái)也很方便，只需把黑板左右兩塊拉開(kāi)摔握，在背后寫寄狼，教室里的同學(xué)看不到他們寫什么，不會(huì)相互干擾氨淌，他們用的是粉筆泊愧。
? ? 手機(jī)的使用在中國(guó)的學(xué)校成為了煩惱，甚至教育部門制定出相關(guān)手機(jī)使用限制政策盛正。而在德國(guó)的學(xué)校里這根本不是問(wèn)題删咱，沒(méi)有學(xué)生在課堂上會(huì)拿出手機(jī)，也許書包里也沒(méi)有豪筝。他們忙著看書痰滋、討論、舉手發(fā)言续崖、問(wèn)老師問(wèn)題敲街。據(jù)我觀察，這可能跟整個(gè)社會(huì)環(huán)境有關(guān)系严望，首先多艇，在德國(guó)你走路肯定無(wú)法看手機(jī)，路是不能隨便走的像吻，單人走峻黍、牽孩子走、只能騎自行車拨匆、可以自行車也可以行人等等姆涩；其次，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好惭每，星期天基本不能上網(wǎng)骨饿，好像是他們用網(wǎng)絡(luò)要交錢，星期天銀行不上班，我沒(méi)有聽(tīng)得太明白样刷；再其次仑扑，無(wú)論是辦公場(chǎng)所，還是生日聚會(huì)置鼻，公園音樂(lè)好镇饮，很少看到有人用手機(jī)，聊天箕母、喝酒储藐、聽(tīng)音樂(lè)，手機(jī)根本沒(méi)需求嘶是。當(dāng)然钙勃，他們?cè)谛枰Y源和信息的時(shí)候會(huì)想盡辦法利用網(wǎng)絡(luò)。驚訝于微信的聯(lián)絡(luò)便捷聂喇，我們的兩位德國(guó)老師用起了微信辖源，并建了一個(gè)工作群，用的得心應(yīng)手希太。
? ? 手機(jī)克饶、電腦、互聯(lián)網(wǎng)誊辉，是魔鬼還是天使矾湃，全在于運(yùn)用者的一念之間。一個(gè)人人低頭族的環(huán)境靠把學(xué)生手機(jī)管制起來(lái)做法堕澄，恐怕并不能從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率邀跃。
體育館Gym
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? ? ? 那些厚實(shí)的帆布拉下來(lái)便可以把這個(gè)大場(chǎng)館分成獨(dú)立的空間，便于同時(shí)容納三蛙紫、四個(gè)班級(jí)上課拍屑。小冰箱里除了老師拿給我看的冰袋，我看到里面很多瓶裝水惊来，我覺(jué)得是飲料丽涩，會(huì)不會(huì)有啤酒我不是很確定棺滞。我想我們體育老師一定也會(huì)喜歡有這么一個(gè)小冰箱的裁蚁。
遠(yuǎn)足Hiking
累并快樂(lè)著！路邊有蘋果继准、桑葚枉证，還有叫不出名字的果子都可以吃。
家庭聚餐Family meals
? ? 我們?cè)谀抢锏淖詈笠粋€(gè)晚上移必，是全部中德師生室谚，包括德國(guó)學(xué)生家庭，在一個(gè)德國(guó)家庭聚餐燒烤。東道主家庭在寬敞家里備好了各種酒和果汁飲料秒赤，滿桌食物猪瞬，其余家庭送來(lái)自家的特色食物并為自家孩子和住家的中國(guó)學(xué)生準(zhǔn)備好各自的燒烤原料，家長(zhǎng)們之間看上去也很熟絡(luò)入篮，所有到來(lái)的家長(zhǎng)都對(duì)即將要帶他們孩子去中國(guó)的老師表示感謝陈瘦，有的會(huì)談很久，有的打了招呼潮售，放下食物痊项，大致是說(shuō)，啊酥诽，我有事先走鞍泉，等會(huì)來(lái)接孩子。
? ? 這位爸爸負(fù)責(zé)烤了所有肮帐。這些只見(jiàn)一咖驮、兩面的家長(zhǎng)感覺(jué)像是我家鄉(xiāng)幾十年的鄰居。
? ? 師生關(guān)系训枢，家校關(guān)系游沿，親密，溫馨肮砾，沒(méi)有戒備之心诀黍。
分別To leave
? ? ? 我們到達(dá)德國(guó)直到離開(kāi)只下過(guò)一次雨，像上海的陣雨仗处。每天陽(yáng)光燦爛眯勾，甚至很熱，不過(guò)與上海悶濕的天氣相比婆誓，還是很舒服的吃环。離開(kāi)學(xué)校的這天早晨下雨了，涼快了很多洋幻，上車后郁轻，女孩子們都在哭，哭了很久文留，后來(lái)聽(tīng)到她們相互安慰說(shuō)：不是很快就見(jiàn)面了嗎好唯？
? ? 就在這天，德國(guó)美因茨報(bào)報(bào)道了上海市延安中學(xué)和德國(guó)尼德奧姆學(xué)校的交流活動(dòng)燥翅。
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