昨天放學(xué)后辦完事抬闯，在樓下碰到剛練完鋼琴的女兒浑塞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到她開心的樣子，看到我的那一刻孕惜，她飛奔過來愧薛。
每每看到這樣的她就想到她很想讓我去接她的心情，生命鐵三角是孩子內(nèi)心最渴望的愛衫画。孩子能真正這樣依賴我們的時(shí)間并不長毫炉，過了陪伴期，可能我們想讓他們粘著都很難了削罩。所以在有限的時(shí)光里瞄勾，用心陪伴真的太重要了。
回到家鲸郊，我便提醒女兒看她是否知道自己的作業(yè)丰榴，她拿出老師發(fā)下來的畫紙，開始畫了起來秆撮。把自己想象中的房子畫下來』豢觯看著她認(rèn)真的樣子职辨，我也在一旁準(zhǔn)備著我的比賽。
她聽到我的朗讀聲戈二，微笑地對(duì)我說“媽媽舒裤，我覺得你讀得好好聽呀！”
“Thank you very much觉吭！謝謝寶貝”
她繼續(xù)畫了起來腾供，不一會(huì)兒就看到她畫完了，房子里畫了好幾個(gè)類似窗戶的東西，問了問伴鳖，女兒說有些是窗戶节值，有些是電梯。床榜聂，還有燈搞疗。房子外面還有大樹，樹旁有小貓须肆，樹上還有鳥窩匿乃，果子。天空有白云豌汇，房外還有很多小動(dòng)物的腳印……看來女兒的內(nèi)心世界是豐富多彩的幢炸。
吃飯的時(shí)候我便把《相思》的小視頻打開，放給女兒聽拒贱。因?yàn)槲抑劳鸹玻瑢?duì)于女兒來說，背誦是她的弱項(xiàng)柜思，其實(shí)也是我的弱項(xiàng)岩调。我們的記憶力好像還真是出奇的一致。兒時(shí)的我就一直不怎么好赡盘，現(xiàn)在就更不提了号枕，呵呵。
雖然這首詩對(duì)我來說太簡(jiǎn)單了陨享，但我不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去看待女兒葱淳，十幾遍下來女兒依然沒記住多少。洗完碗筷我便帶女兒一起背誦抛姑，給她講解每句話的意思赞厕，希望她能夠前后有連接，不至于背了前一句定硝，忘了后一句皿桑。明白女兒的弱點(diǎn)后，面對(duì)她多次的忘詞蔬啡，我不再像以往那般焦慮诲侮，著急∠潴。看到時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流失沟绪，我也不再表現(xiàn)出不耐煩的樣子。而是陪著她一起挑戰(zhàn)空猜。不斷肯定她的努力绽慈，肯定她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步恨旱。關(guān)注她的情緒，讓她保持良好的正向感覺坝疼。因?yàn)槲抑浪写鞌「械臅r(shí)候搜贤，是最需要我肯定的時(shí)候，否則她早就放棄了裙士。
其實(shí)我看到了她的努力入客，好幾次自己在那兒重復(fù)背一句話，看得出她也在很努力的想辦法去記住它腿椎。但努力過后桌硫，并不一定真的就很快看到成果，此時(shí)她正是需要肯定的時(shí)候啃炸，而不是說教铆隘，指責(zé)，催促南用。
每個(gè)孩子都希望自己在面對(duì)困難的時(shí)候能得到他人的理解和肯定膀钠，從而獲得繼續(xù)挑戰(zhàn)的勇氣。批評(píng)裹虫、責(zé)備肿嘲、說教只會(huì)讓他們內(nèi)心的壓力越來越大，他們需要的是力量筑公，內(nèi)心的力量雳窟，情感上的共情。再好的方法匣屡，用指責(zé)的口吻說出來她接收到的只會(huì)是壓力和緊張封救。然而這些是無法讓他們開啟情緒腦和思考腦的，學(xué)習(xí)的效果可想而知了捣作。
如果不學(xué)習(xí)誉结，我可能就是那個(gè)很快陷入焦慮，抱怨券躁、說教狀態(tài)的媽媽惩坑。還好內(nèi)心有一套理論方法在指引我，讓我從容面對(duì)這一切也拜，給到孩子滿滿的正向感旭贬，滿滿的力量！
