有幸讀得豐子愷先生的散文集《活著本來(lái)單純》命黔，在第一部分第二篇《大帳簿》中豐先生所寫之景之情炉峰，竟與自己幼年時(shí)出奇地相似：對(duì)明知的人生中惜不勝惜的瑣事肮塞，心頭卻往往會(huì)徒添一分悲哀與疑惑來(lái)技扼。
豐先生在文中提到分飞，“郊外散步時(shí)千康，折取一根樹枝當(dāng)手杖享幽，后來(lái)拋棄在田間的時(shí)候，總要對(duì)它回顧好幾次拾弃，心中自問(wèn)自答：我不知幾時(shí)得再見它值桩？它此后的結(jié)果不知究竟如何？”袋里摸出一把銅板豪椿，便又疑惑這銅板曾入過(guò)誰(shuí)手奔坟，有過(guò)多少經(jīng)歷，又秘藏著怎樣的是非曲直搭盾？“春風(fēng)從窗中送進(jìn)一片白桃花的花瓣來(lái)”咳秉，不禁又想“它本來(lái)生在哪一枝頭的哪一朵花上呢”，它永遠(yuǎn)不得重歸其故萼了鸯隅，疑惑與悲哀便又襲了上來(lái)澜建。
這讓我不禁回想起幼年時(shí)，還未進(jìn)入學(xué)堂之前蝌以，總覺(jué)得自己與常人有諸多不同霎奢。看到誤落水中掙扎的一只螞蟻饼灿，便會(huì)覺(jué)得心頭一緊幕侠，待將它撈出水面，漸漸爬出自己的視線時(shí)碍彭，心中會(huì)惶惶然一陣失落與迷惘晤硕。不禁在想悼潭，它為何會(huì)掉入水中，此刻將爬向何處舞箍，它之后又會(huì)經(jīng)歷些什么舰褪。然而，這一切都是無(wú)從得知的疏橄，只留下心中那一抹揮散不去的低沉占拍。
站在潺潺流動(dòng)的小溪邊，便會(huì)想這一刻我看見的溪水下一刻的歸宿有誰(shuí)知曉捎迫？家中養(yǎng)的金魚死去晃酒，當(dāng)把它埋入土中，又會(huì)想二十年后當(dāng)我踏上同一方土地窄绒，我是否還能憶起幼年時(shí)因它離去的悲戚贝次？舊年的掛歷新一年被換下，總不舍得大人們立刻把它扔進(jìn)垃圾桶彰导，當(dāng)它靜靜地躺在無(wú)人問(wèn)津布滿塵埃的雜物角落蛔翅，我看著它，仿佛它也在看著我位谋，便仿佛能感受到它無(wú)用而被棄之的悲傷山析。
與豐先生不同的是，先生“參考大眾的態(tài)度掏父，看他們似乎全然不想起這類的事笋轨，飯吃在肚里，錢進(jìn)入袋里损同，就天下太平翩腐，夢(mèng)也不做一個(gè)，這在生活上的確大有實(shí)益膏燃∶裕”先生就“拼命以大眾為師，學(xué)習(xí)他們的幸福组哩。學(xué)到三十歲等龙，還沒(méi)有畢業(yè)×娣。”一旦不見了大眾蛛砰，離群索居的時(shí)候，他的固態(tài)依然復(fù)萌黍衙。
而我似乎竟學(xué)成畢業(yè)了泥畅。從進(jìn)入學(xué)堂開始，周遭的同學(xué)便有著普世概念的悲喜琅翻。世間悲喜之廣位仁，人間沉浮之多柑贞，似乎沒(méi)有一個(gè)人同我一樣聂抢，會(huì)因微妙如粒子般的變更產(chǎn)生心里的悸動(dòng)琳疏，也許有這樣的人书幕，豐先生便是如此迟隅，只是他們?nèi)缥乙话惚疾瑸槊庥诒划?dāng)作異類，從不將這般心境向外人吐露罷了瞳步。直至今日，我已在這類事上學(xué)成畢業(yè)屈留，在升學(xué)碳胳、就業(yè)味混、結(jié)婚洽故、生子哈踱、競(jìng)職刀诬、交際等等里或喜或悲邪财，或哀或樂(lè)陕壹，再不會(huì)為一只螞蟻的歸所惶惶之，或?yàn)橐槐緬鞖v的棄之不用戚戚然树埠。這于世間是成長(zhǎng)糠馆，成長(zhǎng)必然是好的。然怎憋，有得必有失又碌，成長(zhǎng)的得之所失里，對(duì)世間萬(wàn)物細(xì)如塵土的好奇绊袋、探索與那般敏感的惶惑大抵算得上其中一項(xiàng)了毕匀。
