萱寶一天天長(zhǎng)大糟袁，已經(jīng)開(kāi)始步入“貼心小棉襖”的模式，總是在不經(jīng)意間感動(dòng)著我纸厉。
昨日回家收拾屋子系吭，萱寶看見(jiàn)媽媽彎腰洗刷刷時(shí)，自己把玩具收好后走到媽媽身后對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)規(guī)湍愦反繁晨牌罚冒伞笨铣撸绱速N心的小棉襖要為我服務(wù)，我又怎能拒絕躯枢，當(dāng)然是滿口答應(yīng)了则吟，接著小朋友還不忘補(bǔ)一句“上班一天辛苦了”，說(shuō)完就啟動(dòng)那小拳頭在媽媽的后背敲打開(kāi)了锄蹂，不過(guò)這貼心服務(wù)持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)氓仲，很快就將“甜蜜”模式調(diào)整為“搗亂”模式，對(duì)肥皂得糜、洗衣液總是那么感興趣敬扛，還義正言辭的對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)憧次议L(zhǎng)大了”“媽媽?zhuān)沂峙K了”“媽媽?zhuān)規(guī)湍阆矗視?huì)洗”……總之能給自己找到很多很多搗亂的理由朝抖。
小姑娘現(xiàn)在是一個(gè)模仿能力超級(jí)強(qiáng)的階段啥箭，爸爸與媽媽對(duì)她的教育理念有點(diǎn)不同，媽媽希望孩子參與生活中的一切她認(rèn)為快樂(lè)的事情（前提是安全第一）治宣，爸爸總是極力保護(hù)好自己的小情人（最好是能安安靜靜的玩自己的積木或別的急侥，只要?jiǎng)e搗亂），雖然媽媽會(huì)鼓勵(lì)小天使但是也會(huì)失去耐心嚴(yán)厲批評(píng)侮邀。
萱寶骨子里流露出樂(lè)于助人的善良坏怪，例如媽媽為了趕去廚房裝開(kāi)水而忘記將洗衣盆歸位置，這時(shí)候小朋友就自己悄悄的把盆拿走绊茧，萱爸說(shuō)“寶寶铝宵，你這干嘛”萱媽對(duì)萱爸悄悄的說(shuō)“她一定是將洗衣盆放回去了”，待萱爸實(shí)地查看后說(shuō)“還是你了解她”华畏。
萱寶長(zhǎng)大了捉超，果然不在只關(guān)心吃胧卤、吃、吃了拼岳，還會(huì)跟對(duì)媽媽提問(wèn)枝誊，總是在不經(jīng)意間給媽媽拋過(guò)來(lái)一個(gè)問(wèn)題，例如“媽媽?zhuān)覇?wèn)你惜纸，這是誰(shuí)的鞋子”叶撒，媽媽對(duì)于萱寶已經(jīng)知道的答案是一般會(huì)假裝不知道，或者故意讓孩子自己回答耐版，媽媽說(shuō)“你說(shuō)呢祠够？”萱寶會(huì)繼續(xù)問(wèn)“我問(wèn)你啊”媽媽答“我不知道啊”萱寶會(huì)很得意的說(shuō)“這是奶奶的，知道吧”粪牲，好像言外之意是說(shuō)——這下知道了吧古瓤！下次不能忘記了（偷笑ing)。
萱寶現(xiàn)在不論是身體發(fā)育還是語(yǔ)言表達(dá)能力都還不錯(cuò)腺阳，她會(huì)對(duì)著媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)腋阒v”“媽媽?zhuān)阒啦恢馈薄皨寢專(zhuān)议L(zhǎng)大了（一旦遇到什么媽媽不讓做的事情就這樣回答)”晚上洗澡的時(shí)候也要討價(jià)還價(jià)“媽媽?zhuān)裢硐茨樝雌ü陕渚幌搭^好吧，明天洗頭（不知道為什么總是不愿意洗頭亭引，但真要媽媽給洗頭的時(shí)候也還挺享受）”還有總是喜歡這床上蹦來(lái)蹦去绎速，她會(huì)對(duì)著媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)捅囊幌潞冒桑鸵幌拢ㄈ缓髲澭龀?的手勢(shì)焙蚓，看著她那小神情媽媽總是妥協(xié)）”纹冤。
總之在孩子成長(zhǎng)的道路上萱媽一直在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如果成為一名合格的母親购公，因?yàn)檩鎷尣粌H要照顧萱寶的身體萌京，更希望萱寶能有一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的性格，所以在養(yǎng)育萱寶的過(guò)程中宏浩，萱媽的腦袋里就出現(xiàn)了兩個(gè)不同是萱媽?zhuān)袝r(shí)候剛剛批評(píng)了萱寶緊接著萱媽就開(kāi)啟了“自我批評(píng)”模式枫夺，萱寶在成長(zhǎng)，萱媽也在成長(zhǎng)绘闷，萱媽希望給萱寶傳遞更多的正能量，所以萱媽要常常自我總結(jié)较坛，自我批評(píng)系印蔗，自我改正，但萱寶的甜言蜜語(yǔ)總是能慰藉萱媽?zhuān)屍v一掃而光丑勤。
最后祝愿萱寶在萱爸和萱媽的陪伴下健康成長(zhǎng)华嘹，祝愿我們的小家庭越來(lái)越好。
