樂樂今天參加親子活動(dòng)，剛開始的時(shí)候玩的都挺好喊儡，因?yàn)樘崆耙卟τ耄_始哭鬧。
剛開始的時(shí)候我以為是他想要禮物艾猜，給工作人員要了禮物之后买喧，讓他回去，他開始磨嘰不想走匆赃。等到走到半路的時(shí)候淤毛，開始情緒崩潰，大哭起來算柳。
他想的是參加完活動(dòng)低淡，想一直玩。我想的是拿到禮物就可以了瞬项。后來我給他道歉蔗蹋，說是自己時(shí)間沒安排好，這個(gè)時(shí)候他哭的更厲害了囱淋。我本以為他會(huì)體諒我猪杭，下次一起安排時(shí)間，實(shí)際上妥衣，他只關(guān)注他自己玩的開不開心皂吮，過不過癮戒傻。
別的小孩三言兩語就可以哄好了，但是樂樂卻不行蜂筹。一方面他沉浸在自己的想法里需纳，極少能聽進(jìn)去別人的意見，另一方面艺挪，他會(huì)開始識別大人對他說的話是真是假不翩。像我理解的是，今天不參加這個(gè)活動(dòng)了闺属，下次參加就好了，周霉。他就會(huì)相當(dāng)下次沒有這種活動(dòng)了掂器，怎么辦？
現(xiàn)在的做法是俱箱，提前把規(guī)則講清楚国瓮，把時(shí)間安排說好。如果今天告訴他狞谱，我們玩到十點(diǎn)半就要去上課乃摹，可能他就不會(huì)情緒崩潰。
這樣的成功案例有兩次跟衅。下次是晚上孵睬，他要和李春昊去玩，我告訴他八點(diǎn)到了就要回來伶跷，后來玩到八點(diǎn)掰读，然后就很順利的回家了，也沒有哭鬧叭莫，中間還問了幾次時(shí)間到了沒有蹈集。
還有就是早上要不停的換衣服，后來就給他說晚上提前把衣服選好雇初，早上就直接穿了拢肆。通過幾次這樣的訓(xùn)練，他早上穿衣服就不再糾結(jié)了靖诗。
昨天買玩具的時(shí)候郭怪，也是提前讓他自己選了，但是后來他自己后悔了刊橘，又開始哭鬧移盆。
現(xiàn)在的困惑點(diǎn)是，這些行為只有發(fā)生之后伤为，才能意識到他的問題咒循。如何在突發(fā)情況或者是沒有提前考慮到的情況下据途，給他樹立好的規(guī)則？不可能每次事前都考慮到叙甸。
