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? ? ? “低聲教育”，是你最應(yīng)該送給孩子的禮物搁凸。
? ? ? ? 從小我就習(xí)慣了爸爸的高嗓門(mén)媚值。他無(wú)論和誰(shuí)說(shuō)話，都是大眼睛一瞪护糖，聲如銅鈴褥芒。然后伯父和人說(shuō)話也是，貌似天生的大嗓門(mén)嫡良，用我媽媽的話來(lái)說(shuō)锰扶，這哥倆和人說(shuō)話，永遠(yuǎn)像是在吵架寝受，就不能聲音小點(diǎn)坷牛，慢慢的，清楚的說(shuō)嗎很澄？
到后來(lái)我長(zhǎng)大京闰，嫁人，有一天我突然發(fā)現(xiàn)甩苛，公公婆婆之間的說(shuō)話方式很有意思蹂楣。他們從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)過(guò)話，日常間的柴米油鹽讯蒲，都是慢慢的痊土，一個(gè)字一個(gè)字地，和和氣氣地說(shuō)墨林。
我才明白赁酝，正常的說(shuō)話方式就應(yīng)該是這樣的。
又聯(lián)想到平日里我們教育孩子旭等，總是說(shuō)著說(shuō)著酌呆，不知不覺(jué)就提高了音量，帶上了情緒搔耕。逼迫孩子看我們的臉色行事隙袁，讓他們根據(jù)我們音量的高低，來(lái)判斷事情的嚴(yán)重性度迂。
說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)藤乙。我們要教育孩子如何說(shuō)話猜揪，就更需要自己身體力行惭墓，以身作則給孩子樹(shù)立個(gè)好榜樣。
想到那段很多人都聽(tīng)過(guò)的話而姐，在此把它貼出來(lái)腊凶，希望大家和我一樣，可以記住它，和孩子說(shuō)話的時(shí)候钧萍，教育孩子的時(shí)候褐缠，也能把這一點(diǎn)教給他：
急事，慢慢的說(shuō)风瘦；
大事队魏，清楚的說(shuō)；
小事万搔，幽默的說(shuō)胡桨；
沒(méi)把握的事，謹(jǐn)慎的說(shuō)瞬雹；
沒(méi)發(fā)生的事昧谊，不要胡說(shuō)；
做不到的事酗捌，別亂說(shuō)呢诬；
傷害人的事，不能說(shuō)胖缤；
討厭的事尚镰，對(duì)事不對(duì)人的說(shuō)；
開(kāi)心的事草姻，看場(chǎng)合說(shuō)
何為低聲教育钓猬？低聲教育是與教育孩子大喊大叫相反的一種教育方式。家長(zhǎng)或幼師常常為管教孩子效果不佳而束手無(wú)策撩独，不管你是嚷嚷不休地說(shuō)服教育還是大喊大叫地命令式教育敞曹，孩子全然不理你。如果經(jīng)常對(duì)做錯(cuò)事的孩子高聲斥責(zé)综膀，不僅收不到效果澳迫，反而對(duì)孩子的性格養(yǎng)成、心理健康有不利影響剧劝。這時(shí)候就要考慮改用低聲教育的方式了橄登。
1、低聲教育——科學(xué)依據(jù)
心理學(xué)家對(duì)表達(dá)哪些事情該用怎樣的聲調(diào)進(jìn)行了研究讥此，發(fā)現(xiàn)處理同一件事情拢锹，不同的聲調(diào)會(huì)收到不同的效果，大人批評(píng)孩子萄喳，用低聲調(diào)孩子更容易接受卒稳。這是因?yàn)椋?br>
1.低聲調(diào)可以使人理智一些、情緒平和一些他巨，也可使孩子抵觸充坑、逆反的心理防線有所松弛减江，有利于溝通。
2.低聲批評(píng)孩子捻爷，不僅可以集中對(duì)方的聽(tīng)力辈灼，而且也可以先發(fā)制人，不讓孩子使用高聲調(diào)也榄。生活中逞灿ǎ看到大人高聲責(zé)罵孩子，孩子反抗的聲音也不低甜紫，雙方情緒越來(lái)越激動(dòng)榕莺，最后惹得大人一肚子氣，孩子也不服氣棵介。
3.低聲調(diào)可以趕走憤怒钉鸯。父母是孩子人生中，任教時(shí)間最長(zhǎng)的老師邮辽，大人的言行對(duì)孩子的影響最大唠雕，遇事暴躁，不冷靜吨述，開(kāi)口大聲責(zé)罵的父母岩睁，肯定對(duì)孩子的性格有潛移默化的作用。
2揣云、低聲教育——辦法措施
1.批評(píng)孩子要降低聲調(diào)
低聲調(diào)可以使人理智一些捕儒、情緒平和一些，也可使孩子抵觸邓夕、逆反的心理防線有所松弛刘莹，有利于溝通。低聲批評(píng)孩子焚刚，不僅可以集中對(duì)方的聽(tīng)力点弯，而且也可以先發(fā)制人，不讓孩子使用高聲調(diào)矿咕。生活中城栏兀看到大人高聲責(zé)罵孩子，孩子反抗的聲音也不低碳柱，雙方情緒越來(lái)越激動(dòng)捡絮，最后惹得大人一肚子氣，孩子也不服氣莲镣。
2.運(yùn)用正確的語(yǔ)氣和措詞
對(duì)許多父母來(lái)講福稳，控制自己不去批評(píng)孩子是很難的，因此剥悟，說(shuō)話前請(qǐng)三思灵寺，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和措詞，效果會(huì)很好区岗。比如“我愛(ài)你略板，但是你的行為我不能接受”，這種話初聽(tīng)會(huì)覺(jué)得很生硬慈缔，但過(guò)一會(huì)兒叮称，孩子很自然就會(huì)明白你的意思了。
3.把你所期望孩子要做到的要求解釋給他們聽(tīng)
比如帶孩子逛超市藐鹤，告訴他不要亂動(dòng)商品瓤檐，并警告如果違反的后果將是什么。你要從頭到尾貫徹到底娱节，無(wú)需大聲威脅挠蛉。
4.不要使用傷害孩子自尊心的語(yǔ)言
就事論事，不要隨意發(fā)泄對(duì)孩子的情緒肄满，不要使用傷害孩子自尊心的語(yǔ)言谴古。
每個(gè)孩子都希望得到別人包括爸爸媽媽的尊重，而這種尊重稠歉、信任掰担，會(huì)使孩子產(chǎn)生自信，是他們前進(jìn)的重要?jiǎng)恿εāＣ恳粋€(gè)爸媽都盼望自己的孩子成龍成鳳带饱，但是打罵教育絕對(duì)不是最好的辦法，一時(shí)起到的作用也不會(huì)長(zhǎng)久阅羹。
