一些知道我在開線上寫作課的朋友們時不時會問我：“如何提高寫作能力？”
對于這個問題毯盈，一兩句話是說不清楚的剃毒。（也許是我水平還不夠。）
首先搂赋，我們對“提高”是一種什么樣的認(rèn)識赘阀？“提高”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？有人看你的文章脑奠？還是可以獨立出版一本書基公？還是消除自我批判的屏障，開始自由自在地寫宋欺？如果你只是這么不關(guān)痛癢地問問轰豆，還沒開始去做這件事胰伍，那你對這個概念是模糊不清的。當(dāng)你對這個概念清晰了酸休，你的寫作能力也會在悄然提高骂租。很多事情都是這樣，如果我們只停留在邊緣斑司，沒有行動起來渗饮，再多的理論都只是紙上談兵。
對于那些已經(jīng)行走于寫作之路上的朋友們陡厘，關(guān)于提高寫作能力抽米，有一個黃金定律，哪怕你問的是世界著名的寫作大師糙置，他們也會這么回答：
多讀多寫云茸。
寫，和很多種藝術(shù)一樣谤饭，如畫畫标捺，唱歌，跳舞等揉抵，是一種輸出亡容。寫的藝術(shù)，不但有視覺的美冤今，還有聽覺的美闺兢。視覺，我們看到文字戏罢，編排屋谭，獲得信息。聽覺龟糕，獲得信息之后桐磁，不再停留于視覺上，而是產(chǎn)生一種聲音讲岁，一種可以永久留在你體內(nèi)的催化劑我擂，可以影響你的行為。于我個人之見缓艳，閱讀更偏向于聽覺的藝術(shù)校摩，哪怕它不像音樂那樣能讓你的耳朵能聽到什么。閱讀所用到的器官是——心阶淘，你聽到的是一種無聲之聲秧耗。
視覺和聽覺的兩種美，結(jié)合起來會產(chǎn)生一種獨特的心靈感受舶治，激起內(nèi)在微妙的變化分井。我們作為讀者能從文字中獲得這樣的感受车猬，那我們轉(zhuǎn)換成為作者呢？如何給別人營造這種感受尺锚？
那就要把我們作為一個輸出的載體珠闰，我們需要有可以輸出的東西，再考慮輸出的方式瘫辩。
“先有可以輸出的東西”又可以從很多途徑獲得伏嗜，有些來自個人的經(jīng)歷和感悟，你自己本身就有的伐厌；有些要靠輸入承绸，也就是——閱讀。
在我的寫作課上挣轨，每次課程結(jié)束军熏，我都會跟學(xué)員說：“要想建立自己的寫作風(fēng)格，首先要建立自己的閱讀風(fēng)格卷扮≌セ荩”
個人的閱讀風(fēng)格也是要悉心培養(yǎng)的夺蛇。閱讀風(fēng)格和每個人對衣服的品味一樣，蘿卜青菜各有所愛熟空，并不能說我的閱讀風(fēng)格就是好的姓建，你的就是不好的剂习，最主要是找到自己的感覺玫恳。
下面我會從幾個方面來分享我是如何閱讀的哆姻。
1. 如何選書
我把選書放在第一位，是因為有什么樣的輸入车遂，就會有什么樣的輸出封断。如果你選到的書都不能讓你打起精神來，那還讀它干嘛艰额？
我閱讀的很多書澄港，都是它們來找我的椒涯，不是我去找它們的柄沮。這么說起來還挺玄乎的，這如何說起呢废岂？
這個關(guān)乎內(nèi)心的渴望祖搓。當(dāng)你內(nèi)心很想弄清楚一個問題時，宇宙的能量就會以你無法理解的方式運作起來湖苞，幫助你解決內(nèi)心的渴望拯欧。當(dāng)然，你的渴望必須要很純潔财骨，而且要很強烈镐作。
我根據(jù)內(nèi)心的渴望而閱讀藏姐，哪怕那些書一點都不暢銷。書的好壞该贾，跟暢不暢銷沒什么關(guān)系羔杨，反倒是有“暢銷書”字眼的，或者有“快速入門杨蛋、成功學(xué)兜材、如何成為富人......”等等字眼的書都不看。之前還看過一些寫書的帖子逞力，有些人還會根據(jù)市場需求而寫那些所謂暢銷的內(nèi)容曙寡，我也覺得那也是荒誕至極。
如何選書寇荧，要看你是否需要它举庶，它是否能滿足你的需要。這跟挑伴侶一個樣砚亭。從你選的書灯变，也可以看出你取向和品味。
舉個選書的例子：
我無意中愛上了曼陀羅捅膘，我跟它有很深的連接添祸。我不明白自己為什么會這樣，我想弄清楚一些問題寻仗。于是刃泌，我上網(wǎng)找相關(guān)的信息。我讀到一篇關(guān)于曼陀羅的論文署尤，那篇論文里引用了這個領(lǐng)域核心人物——心理學(xué)家榮格的一些話語耙替，從而讓我知道他的一本書：《榮格自傳，夢曹体、記憶和思考》俗扇。讀這本書時又讓我知道了另外兩本書——《金花的秘密》和《心理學(xué)與文學(xué)》。這樣讀下來箕别，我便對曼陀羅有一個系統(tǒng)的認(rèn)識铜幽，我也解答了自己的一些問題。
很多時候串稀，選書就像滾雪球除抛。當(dāng)你在一本書上看到一些概念，一些讓你產(chǎn)生疑問和好奇的人物或者信息母截，順藤摸瓜到忽，下一本書就會出現(xiàn)。你并沒有刻意去尋找清寇，它們就會跳到你眼前喘漏。這種狀態(tài)是一種很流暢的“吸引力法則”护蝶，你的意念是什么，就會吸引什么翩迈。
下次閱讀的時候滓走，不妨問問你自己：我需要什么？我渴望什么帽馋？我有多渴望搅方？從和自己的溝通開始。
選書關(guān)系到你能不能如視珍寶地讀完它绽族，讀完了會不會像寶貝一樣珍藏它姨涡。這是閱讀中至關(guān)重要的第一步！
2. 如何讀書
如果你是以上述的方式得到一本書的話吧慢，那你會對書的內(nèi)容很期待涛漂，你巴不得一口氣把它讀完。大家都知道检诗，“如何讀”影響著我們的輸入和吸收匈仗。很多人都說，讀完一本書都不知道學(xué)了什么逢慌，也很快忘記自己所讀到的悠轩。
要想從書中學(xué)到點什么并用于我們的生活，我們在讀的時候必須和作者建立一種連接感攻泼。
我會用以下幾種方式火架，建立這種連接感：
【對話的方式】
我在閱讀的時候，經(jīng)常會跟作者對話忙菠，就好像作者在我面前何鸡，我會回應(yīng)他們。這種回應(yīng)的方式很簡單牛欢，只需要在書里畫畫寫寫骡男。比如，當(dāng)我讀到一些我很認(rèn)同的傍睹，我就會寫上：“對隔盛，太對了！”甚至一些簡單的“嗯”“哈”“wow!”“Yes焰望！”“Good!”之類的骚亿。
我看書時必須拿一支筆已亥，沒有拿著筆看書熊赖，就好像近視眼的人出門忘了帶眼鏡。如下圖：
【思考】
閱讀虑椎，除了吸收一些信息震鹉，最精華的部分在于如何思考俱笛。如果你還只是停留在吸收信息的階段，那這就是“沒學(xué)到什么”的主因传趾。
通過上面的對話式閱讀迎膜，當(dāng)我讀到一些段落時，我會很想發(fā)表自己的意見浆兰，于是我會停下磕仅，我不會再閱讀后面的內(nèi)容，而是在書的空白處寫上自己的見解簸呈，然后再繼續(xù)閱讀榕订。幾乎每次我的見解都和作者的一致，那種感覺會讓我忍不住拍大腿叫好蜕便！我為作者叫好劫恒，也為自己叫好，與其說我在閱讀轿腺，不如說我已經(jīng)在寫作两嘴，我已經(jīng)在輸出了。
當(dāng)你培養(yǎng)這種閱讀習(xí)慣族壳，不管你閱讀何種書籍憔辫，這種思考就會很自然地產(chǎn)生。
我閱讀保羅.柯艾略的《朝圣》一書仿荆，當(dāng)讀到這句話：“你說得沒錯螺垢。如同大部分的朝圣者，你我走過圣地亞哥之路赖歌，學(xué)習(xí)了拉姆修行術(shù)枉圃，體驗到的都是博愛的另一種形式：熱忱÷耄”我對“博愛和熱忱”有非常強烈的表達(dá)欲望孽亲，于是我停下來，寫了空白處的那小段話展父，然后我再接著讀返劲。我發(fā)現(xiàn)和作者的思想完全一致。于是我又在旁邊寫上：“哈哈栖茉！我的分析是對的篮绿！”
這樣的閱讀習(xí)慣，讓我們和作者共同進(jìn)退吕漂，我們不單是閱讀亲配，還和一個素未謀面的人通過文字的形式在靈交。
【讀書筆記】
很多人都有做讀書筆記的習(xí)慣，把一些精華的內(nèi)容記錄下來吼虎，我也是這樣犬钢。除了抄寫精華的內(nèi)容，也可以畫思灰，像思維導(dǎo)圖那樣玷犹。我沒學(xué)過思維導(dǎo)圖，但是這種忍不住要畫的行為好像與生俱來洒疚。如果我不畫歹颓，在腦海里信息就像散亂的珍珠，我必須要把它們串成一條鏈子才會舒服油湖。
至于怎么畫晴股，也許有章法，但是像我這種沒學(xué)過的人來說肺魁，我只能用我自己的方法电湘。（有時候，你自己摸索出來的方法更適合自己鹅经。）
首先寂呛，我不是一邊讀一邊抄，我是讀完一本書之后再來做筆記瘾晃。我覺得在閱讀期間做筆記會妨礙閱讀的連貫性贷痪，但是在閱讀時候的對話和思考都會標(biāo)注在書的空白地方。當(dāng)我回頭查閱時蹦误，我會很清楚地知道哪些是精華劫拢。
再次，我必須要對整本書有一個全貌圖强胰，它的主題是什么舱沧，最讓我印象深刻的章節(jié)是什么，我就會以這樣的切入點來畫偶洋。
比如下面我閱讀史蒂芬.金的《寫作這回事》這本書時熟吏，關(guān)于寫作章節(jié)所做的記錄：
以及保羅.柯艾略的《朝圣》一書關(guān)于隱喻和象征所做的記錄（象征代表的元素是我自己的理解，這里是個歸納）：
讀書筆記也不完全只是抄玄窝，在抄的時候牵寺，你也許會有更多的疑問，這時候就可以把自己的疑問和理解也一樣寫出來恩脂，就像這樣：
讀書筆記里用畫的方式帽氓，其實也是一種視覺記憶法。中國人潛意識里用的就是這種記憶法俩块，這跟我們的象形文字有關(guān)黎休。我們自小通過象形符號來記憶信息浓领。在閱讀的時候不妨試試以“相機”方式把重要的段落“拍”下來，儲存在腦海里奋渔，等你想要提取的時候，“看著”這張照片來獲取信息壮啊，這就容易多了嫉鲸。
3. 閱讀的節(jié)奏
有些人喜歡給自己設(shè)立一個完成一本書的閱讀時間，我很少規(guī)定自己要多少天看完一本書歹啼，但是我會讓自己保持閱讀的狀態(tài)玄渗，并且讀完一本再開始一本。閱讀的快慢不是決定你學(xué)習(xí)到多少的關(guān)鍵狸眼，而是要堅持藤树，讓它成為你的一種習(xí)慣。當(dāng)自己沒有時間閱讀的時候拓萌，也不要氣餒岁钓，你可以抓住一切的機會來閱讀。我出門都會帶書微王，這是必不可少的屡限。在等公車，等人炕倘，排隊的時候就可以閱讀钧大。其實閱讀的時間擠擠就會有很多。當(dāng)你能做到無論什么場合下都能專注地閱讀一本書罩旋，那你已經(jīng)愛上閱讀啊央，或者愛上那本書。
4.閱讀的類別
我的閱讀類別有兩大類：信息類和文學(xué)類
信息類就是一些能夠給你知識儲備的涨醋。例如：人物傳記瓜饥，心理學(xué)，歷史浴骂，科學(xué)等压固。文學(xué)類則以小說、詩歌靠闭、散文為主帐我。
信息類有助于我們開闊視野，明白這個世界像個萬花筒愧膀，我們可以“知道”很多東西拦键。
文學(xué)類有助于我們的寫作創(chuàng)作，從“知道”的智力層面上升到“懂得”的情感層面檩淋。文學(xué)類的內(nèi)容更加讓人從情感上產(chǎn)生共鳴芬为，是一種人性的表達(dá)藝術(shù)萄金。你會從中看到自己的影子，別人的影子媚朦，甚至整個人類的影子氧敢，是一種人類最原始的縮影。
5.如何消化
有很多朋友跟我探討询张，他們讀了孙乖，也思考，也理解份氧，就是不知道如何形成一個自己的一套系統(tǒng)唯袄。
我們閱讀別人的書，那些是別人的語言蜗帜，如何轉(zhuǎn)化成自己的語言恋拷，那就是需要“輸出”，把它變?yōu)樽约旱臇|西厅缺。一味地輸入蔬顾，我們有時候會出現(xiàn)“消化不良”的狀態(tài)。輸出的方式湘捎，除了“寫”,例如“讀后感阎抒、書評”之類的，還可以“講”消痛。
之所以說為什么提高寫作能力要多讀多寫,是因為“寫”有助于消化輸入的內(nèi)容且叁，同時你所輸入的已經(jīng)開始作用于你的輸出。那些噼里啪啦跳出來的詞句秩伞，很有可能就是你閱讀所遺留下的印記逞带，你已經(jīng)無意識地把它們提取出來。讀和寫是相輔相成纱新，缺一不可展氓。
至于如何寫，那是我寫作課要解決的問題了脸爱。無法以一篇文章的形式加以概括遇汞。我這次分享的另外一個種方式：“講”。
很多當(dāng)老師的朋友都可能有這樣的感受：講過哪一課簿废，下次再講這一課時連教材都不用帶了空入，因為那一課已經(jīng)轉(zhuǎn)化成自己的語言，形成了自己的系統(tǒng)族檬。我們也可以利用這種方式歪赢，把我們閱讀到的東西像故事一樣“講”出來。（這個在訓(xùn)練兒童閱讀時同樣適用单料。）
舉個例子：
下面這張圖是我在整理胡適先生的人際關(guān)系的時候畫的埋凯。我看著這個圖点楼，拉著我先生給他講故事。講過一遍白对，我再也不會忘記我所閱讀的內(nèi)容了掠廓。后來，我一看這個圖就會知道其中某個人物的故事甩恼，誰與誰的關(guān)系蟀瞧，甚至連內(nèi)容所處在書籍的哪個位置，或者網(wǎng)頁的哪個位置我都記得媳拴。因為我在講的過程中黄橘，我把我原來“拍下來的照片”提取出來兆览，順著照片的內(nèi)容來講屈溉。這幅圖是我閱讀好幾本書以及數(shù)個網(wǎng)頁信息的精華。
6.建立個人圖書館
當(dāng)你閱讀到一定量的時候抬探，可以整理出自己的書單子巾。這份書單不是推薦給別人用，（有時候你也可以推薦出去小压，或許對別人有用呢Ｏ吖！）而是讓你擁有自己的個人圖書館。在你家的書柜里怠益，可以分類地擺放各類書籍仪搔，方便你在寫作時候的查閱。同時蜻牢，也可以幫助你清理一些你看過又不需要珍藏的書籍烤咧，可以贈送朋友或者捐給一些需要的機構(gòu)。
閱讀也是一門學(xué)問抢呆。在網(wǎng)絡(luò)時代煮嫌，閱讀讓很多人走上自學(xué)之路，為人們提供多樣化的學(xué)習(xí)方式抱虐。這樣一個時代昌阿，需要我們好好利用起來。
學(xué)習(xí)沒有環(huán)境的制約恳邀，只有各種借口的制約懦冰。
好了，本次分享到此結(jié)束谣沸。愿大家在讀與寫之路上收獲滿滿儿奶！
-本文完-
夜鶯
一只用文字喚醒人們的鳥兒~
