“學(xué)術(shù)報告《教育是一個人和一群人的成長》
主講人：夏遠(yuǎn)景
時間：5月6日 15：00---17：00
地點：學(xué)泄钭冢科教樓六樓會議室
參會人員：高中生物名師工作室成員及兄弟學(xué)校老師和全體教職工”
此消息一發(fā)出，工作群里鬧騰騰的，少數(shù)人在訴說著各種不滿渊抽。我則想:只因以前請來的專家都高高在上淤堵，所講太冠冕堂皇胸哥，沒有實際效應(yīng)，所以大家才有不快之意实幕，倘若這次的專家能讓大家感覺真正受益，大家的不快會煙消云散的堤器。
不管怎樣我是要一睹專家風(fēng)釆的昆庇，要是不合我意，我怕是會溜之大吉的闸溃。
講座如期開始整吆，校長的開場白也沒介紹，我正納悶辉川，夏遠(yuǎn)景專家開講了表蝙。
幻燈片一展現(xiàn)，天哪乓旗，62歲府蛇，掌聲如雷響起，大家從心底驚嘆:如此精氣神寸齐，叫人拍手叫絕欲诺。
夏老師以自身為例，首先從人生的三個階段闡述了教師應(yīng)在行走中學(xué)會堅持渺鹦。面對再大的困難和挫折扰法，要鼓起勇氣盡力的跨過去，而且這一定也會是我們一生最寶貴的財富毅厚。然后從接力日記塞颁、接力夢想、接力班會的班級管理方法中揭示教師應(yīng)在交流中懂得尊重。教會老師要和學(xué)生進(jìn)行真誠地祠锣，有效地酷窥，正能量地溝通才能讓孩子茁壯成長。
長達(dá)兩個小時的講座伴网，深入淺出蓬推，既有豐富的的一線教師經(jīng)驗，又有發(fā)人深省的理論教導(dǎo)澡腾，大量的現(xiàn)實教學(xué)感悟深得教師認(rèn)同沸伏，贏得了全校教師的一陣陣熱烈的掌聲。最后动分，夏老師總結(jié)：教師就是一個人與一群人的成長毅糟，引起了在場所有老師的共鳴。
臺下有人問電話澜公，他爽快地報了號姆另，并說可以加微信。只聽見有人說不會加的呢坟乾。
吃過晚飯無事迹辐，心想試試吧，不試怎么知道呢糊渊。
我在申請驗證時寫了一句:聽了講座敬佩之極右核。
我沒抱希望，翻開《閱讀》繼續(xù)看我的書渺绒。
不一會贺喝，有信息來了通過驗證。
我回到微信:
“真是意外
您就吃完飯了宗兼？還是晚餐不吃呢
我正在百度中了解您”
“我有不吃晚飯的習(xí)慣”
“看到您的通過驗證躏鱼，真是無以言表我心中的敬意
五體投地呀！”
……
為了不打擾他休息殷绍，我表達(dá)了敬意和向他學(xué)習(xí)的心意之后染苛，很快結(jié)束了我們的對話。
于是翻看著他的圈文……
真心感慨用心做好一件事就能成就自己一個人和一群人主到，一點兒也不夸張;也打心底里敬佩像夏老師這樣腳踏實地一步步走出來的專家茶行。
