我這個人是天生渴望愛的類型吟宦，比平常人要強烈些旺矾，所以會發(fā)生很多愛的變形箱舞，想起來真要命锹锰，可是是我靈魂的歸處，通過這些變形的信念享怀，讓我重新看到羽峰，我對愛的執(zhí)著，對愛的渴求添瓷，對愛的迷茫梅屉。可是鳞贷，我偏偏忘記了坯汤，我就愛。
記幾個最近體會到的愛的變形：
1搀愧，你必須無條件的接納我惰聂、愛我凿滤。為了得到這份愛，無論我變成什么樣你都得接受庶近。于是，為了獲得別人的愛眷蚓，我就把自己變得不堪[捂臉]鼻种，越不堪越好。別人如果能夠接納最不堪的我沙热，那就表示我是被愛的叉钥。
這貌似有些孩子也會有這樣變形的獲得愛的表達。家長可以通過孩子的行為去識別篙贸，并給予恰當?shù)囊龑А?/p>
2.我做錯事了投队，你不能批評我，否則就是不愛我爵川。
人在做錯事情的時候敷鸦，是渴望得到理解的和安慰的。但有時候家長給不出寝贡，孩子就得不到扒披，有的孩子就會生出我不被愛的感受。如果把做錯事情與不被愛聯(lián)系在一起圃泡，那么碟案，孩子一旦意識到自己做錯事情了同時就會感覺到那樣的自己是不被愛的，就會越來越匱乏颇蜡，或許會成為為了獲得愛而去努力避免做錯事或者因為做錯事而無法獲得愛后的自暴自棄价说。
了解這樣的模式，我們可以從中解脫风秤，把自己是個什么樣的人與是否獲得愛脫鉤鳖目，專注于做事，而不是因為害怕得不到愛而不做事唁情。這是死局疑苔，這不是正向的解決問題的思路。
脫鉤甸鸟，去以正向的方式獲得愛惦费！然后意識到我就愛，不外求抢韭！
