首先薇缅，本節(jié)課進(jìn)行了課前教材分析：平均數(shù)是一個(gè)重要的刻畫數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量攒磨。小學(xué)數(shù)學(xué)里所講的平均數(shù)一般是指算術(shù)平均數(shù)汤徽，也就是一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)所得的商。我們可以用它來(lái)反映一組數(shù)據(jù)的一般情況谒府。用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的情況，有直觀演痒、簡(jiǎn)明的特點(diǎn)趋惨。
同時(shí)，本節(jié)課也對(duì)學(xué)生的學(xué)情器虾、學(xué)法進(jìn)行了分析。平均數(shù)是在第一個(gè)學(xué)段已經(jīng)理解了平均分及除法運(yùn)算含義的基礎(chǔ)上教學(xué)的兆沙。本節(jié)課教學(xué)，創(chuàng)設(shè)比賽情境千扔，自然產(chǎn)生用“平均數(shù)”進(jìn)行評(píng)估的需要库正。然后用各種方法求平均數(shù)，體會(huì)平均數(shù)的特點(diǎn)褥符。最后用平均數(shù)來(lái)解決生活中的各種問(wèn)題。
? ? 本節(jié)課教學(xué)后感觸較深的是對(duì)于練習(xí)進(jìn)行了一番設(shè)計(jì)喷楣，使原本零散的練習(xí)變得有情境有次序。如鞏固練習(xí)階段：學(xué)了平均數(shù)逊朽，你會(huì)對(duì)我說(shuō)什么曲伊？分開3個(gè)小練習(xí)。
（1）當(dāng)我很矮時(shí)
師：下面這些問(wèn)題，同樣需要我們借助平均數(shù)的特點(diǎn)來(lái)解決湿酸。小李同學(xué)身高140厘米灭美，籃球技術(shù)特別好推溃，想要參加籃球隊(duì)届腐。但是看到快樂籃球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160厘米時(shí)，他很難過(guò)硬萍。你有什么想對(duì)他說(shuō)的嗎围详？
? ? 生1：別難過(guò)朴乖，160厘米只是平均身高助赞。可能有人比160厘米矮畜普。
生2：平均身高160厘米群叶，并不表示每個(gè)人的身高都是160厘米。
生3：只要籃球技術(shù)好街立，身高矮一些問(wèn)題也不大。
師:聽了你們的發(fā)言几晤，李強(qiáng)同學(xué)表示很高興植阴。
(2) 當(dāng)我長(zhǎng)高時(shí)
師：打籃球長(zhǎng)得快，小李身高長(zhǎng)到170厘米憾朴。有一天來(lái)到一個(gè)池塘邊。低頭一看众雷，發(fā)現(xiàn)了什么?
生：平均水深110厘米。
師：小李心想砾省，這也太淺了，我的身高是170厘米轩性，下水游泳一定沒危險(xiǎn)狠鸳。你們覺得冬冬的想法對(duì)嗎?
? ? 生：不對(duì)!
? ? 師：怎么不對(duì)?小李的身高不是已經(jīng)超過(guò)平均水深了嗎?
? ? 生：平均水深110厘米，并不是說(shuō)池塘里每一處水深都是110厘米件舵。可能有的地方比較淺坑质，只有幾十厘米，而有的地方比較深洪乍，比如180厘米夜焦。所以，小李下水游泳可能會(huì)有危險(xiǎn)茫经。
師：說(shuō)得真好!想看看這個(gè)池塘水底下的真實(shí)情形嗎?
(師出示池塘水底的剖面圖，如圖12)
生：原來(lái)是這樣抹镊，真的有危險(xiǎn)!
師：謝謝你們的正確建議荤傲，小李平安長(zhǎng)大垮耳，現(xiàn)在他參加了中國(guó)國(guó)家籃球隊(duì)
（3）當(dāng)我很高時(shí)
出示國(guó)家籃球隊(duì)平均身高：200厘米终佛。
某家大酒店如果按照籃球隊(duì)員的平均身高來(lái)訂購(gòu)新床，合理嗎铃彰？
預(yù)設(shè)：
生：不合理
師：為什么靶具帧竹揍？
生：姚明身高超過(guò)200厘米邪铲。睡不下芬位。
師：看來(lái)具體情況要---具體分析
這三個(gè)練習(xí)以身高為情境带到，靈活應(yīng)用平均數(shù)解決生活中的問(wèn)題。練習(xí)1對(duì)平均數(shù)與平均分進(jìn)行了辨析晌纫；練習(xí)2利用平均數(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育永丝；練習(xí)3利用逆向思維引導(dǎo)學(xué)生對(duì)平均數(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了一個(gè)斟酌。
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? ? 點(diǎn)滴反思慕嚷，聚少成多，一點(diǎn)反思嗅辣，一點(diǎn)成長(zhǎng)。課堂教學(xué)不止澡谭，專業(yè)成長(zhǎng)不息损俭。
