中國古代文化是有高度的，首先我們有盤古開天辟地怯邪，愚公移山绊寻，精衛(wèi)填海花墩，夸父逐日到鄭和下西洋，都體現(xiàn)了中國文化的高度澄步，無論從宏觀還是微觀冰蘑。我們作為炎黃子孫也處于這樣一個文化的大海中。
有高度就代表著能正確的找到自己的錯村缸，能夠只感恩不抱怨祠肥，只恭敬不傲慢。高度的三個層次梯皿，一是非不分仇箱，二是非分明，三圓融东羹。而作為個體的我剂桥，聽到了老師的這些講述，心里感到很慚愧属提，自己就是那個站在山腳的人权逗，缺乏忠孝之心美尸。沒有感恩，恭敬心斟薇，奮發(fā)之心不夠师坎。
正如老師所講，雖然自己當(dāng)了幾十年的教師堪滨，但是幸福感不大胯陋，對待學(xué)生的教育沒有高度，只是填鴨式的灌溉知識袱箱，思想的盈利很少惶岭，是因為自己的高度不夠。對待同事沒有慚愧心和恭敬心犯眠，總是在你追我趕的工作狀態(tài)中按灶。對待領(lǐng)導(dǎo)沒有慚愧，奮發(fā)之心筐咧，感覺領(lǐng)導(dǎo)總是不盡人意鸯旁，布置很多的任務(wù)，帶給自己巨大的壓力量蕊。人際關(guān)系也很一般铺罢，幾乎沒有很多知心的朋友，對待愛人不能包容和理解残炮，對待自己的孩子韭赘，有時總會暴躁如雷。感覺自己就像一個妖怪一樣势就，是因為自己沒有一顆平常的心泉瞻，善待萬物，善待自己苞冯，也沒有很高的境界袖牙，沒有達(dá)到圓融的高度。要多讀書舅锄，提升自己的境界鞭达，多聽老師講課，有空要走出去皇忿，多做義工來磨練自己的這顆心畴蹭。孩子感恩，感謝老師的教誨鳍烁，讓我深深的感覺自己的不足叨襟。
