作者：樊榮強
怎么講更重要
今天我們討論練習聲音。首先介衔，有一組數字要告訴大家----73855恨胚。這是一組神秘代碼，如果你在街頭撿到一張銀行卡炎咖，隨便找個柜員機插進去赃泡，輸這個數字景馁，就會嘩嘩吐錢验毡。你相信嗎？不相信涩咖。以前還有人真相信绸栅，問我：“真的嗎级野？樊老師〈饪瑁”多么天真可愛的同學蓖柔。
這組數字其實應該分解成：7%，38%风纠，55%况鸣，加起來就是100%。什么意思呢竹观？據說這是一位叫艾伯特·馬伯藍比的心理學教授花了10年時間研究出來的定律镐捧。他指出，當你跟別人講話的時候臭增，如果發(fā)生了影響懂酱，那么有哪些因素以及這些因素發(fā)生了多大的影響呢？馬伯藍比的結論是：別人對你的感受速址，只有7%是取決于你講的內容玩焰，而有38%來自于輔助表達這些話的方法由驹，比如語氣芍锚、語調昔园、語速、音量等并炮，有高達55%的比重決定于你的外形與肢體語言默刚。
這個比例超出了我們平時的認知。我們一般人都認為講話的內容才是最重要的逃魄，起碼要占到50%的決定性荤西。這個結論究竟是否科學，我不評論伍俘。但是我認為它給了我們一個提醒邪锌，就是要重視講話時的表現力。大家要注意癌瘾，7%是內容觅丰，這些內容要靠什么媒介或載體來傳遞呢？38%的聲音與55%的外形妨退，其實講的是我們的耳朵與眼睛這兩大聽覺與視覺器官的重要性妇萄。從聽眾的角度來看，如果他的耳朵與眼睛沒有獲得良好的感覺咬荷，他對那7%的內容會接受嗎冠句？肯定不會的。人是一種感性的動物幸乒，我們經常被人物的外面所迷惑懦底，在我們并不了解真實狀況的時候，就因為聲音好聽罕扎、模樣好看而迷戀基茵，也因為聲音難聽、長相困難而把別人拒之千里壳影。
大家一定要記坠安恪：再有價值、再重要宴咧、再正確的話根灯，都需要適當的聲音與外形作為媒介與載體傳播。因此掺栅，我們更要記住這句話----怎么說永遠都比說什么重要烙肺！
等一會兒我們會練習詩歌朗誦。大家一定能體會得到氧卧，同樣的一首詩，別人朗誦起來沙绝，那就是最美的語言搏明；而你一開口鼠锈，就將它糟踏。大家也都去過KTV星著，同樣的歌曲购笆，旋律一樣，歌詞一樣虚循，為什么人家唱歌要錢同欠，你唱歌卻要命？我不是否定內容的重要横缔，只是要強調铺遂，在內容一樣的時候，差別就源于你的表現力茎刚。
發(fā)音的問題
講話主要靠聲音來傳遞信息娃循，但是許多人對聲音的問題并不重視，甚至從來都沒有做過這方面的專門練習斗蒋。
當然有些人也注意到這個問題捌斧。在哪些情況下他會注意呢？一是說話結巴泉沾。如果你說話有些結巴捞蚂，往往會受點刺激，比如別人有意無意地模仿你跷究，讓你感到難堪姓迅、傷心，甚至自信心都受到打擊俊马。這種情況下丁存，你特別在意，甚至會找一些號稱可以治療結巴的機構去矯正口吃柴我，甚至要吃藥解寝。以前有同學講過這樣的故事，包括他因此受到打擊艘儒，變得內向聋伦，不愛說話。在我看來界睁，結巴或者口吃觉增，主要是心理問題，然后又形成了一種不好的習慣翻斟。比如逾礁，在小的時候，由于掌握的詞匯不多访惜，說話總是在找詞兒嘹履，而身邊的小伙伴甚至大人模仿你腻扇，經過不斷的強化，你就變成了一個結巴植捎。尤其是衙解，當你成年之后阳柔，面子觀念越來越重焰枢，更怕人家說你結巴，一講話就緊張舌剂，一緊張更結巴济锄，惡性循環(huán)。
我認為霍转，只要你戰(zhàn)勝自己荐绝，不怕出丑，平時多做大聲的朗誦練習避消，很容易矯正口吃結巴的習慣低滩。
第二種情況是方音太重。方音太重容易被人嘲笑岩喷，這跟口吃一樣恕沫，所以你會引起一定的重視。你可能會常常遇到有老板纱意、客戶或者朋友跟你說：“你說的是什么吧羲荨！我怎么聽不明白呢偷霉？”那可能是在抱怨你發(fā)音不標準迄委，尤其是帶有濃重的方言味。我在廣東時有個來自湖南婁底的好朋友类少，他講話叙身，不管是普通話，還是廣東話硫狞，永遠都帶著濃重的婁底味曲梗，并且經常引來他人的笑聲----讓別人感到自豪的笑聲。一個社會總是存在著等級差別妓忍，方言就是一種地域文化的印記虏两。如果你是港臺腔、廣東腔世剖、上海腔定罢，在中國的地盤上，也許會讓你有些自豪感旁瘫。如果你的方音是來自“老少邊窮”地區(qū)祖凫，被人抱怨與嘲笑琼蚯，那可能帶給你心靈創(chuàng)傷。因此惠况，你會想辦法去掉土氣的方音遭庶。
第三種情況是發(fā)音不規(guī)范。這里指的是稠屠，許多人都做不到字正腔圓峦睡。
最突出的表現有三種：一是聲音太小，稍遠一點的人就聽不清你在說什么权埠。這是一個不好的習慣榨了，沒有注意到聽眾的感受。二是聲音不清晰攘蔽，有些字與詞的音節(jié)龙屉，總感覺他在喉嚨里打轉，含混不清满俗，或者吞字转捕、吞詞，聽者感覺特別費力唆垃。這種情況下五芝，別人就會經常問他，你剛才說的是什么降盹，能不能再說一回与柑。以前有個同學就是這樣的。多次被老板這樣問蓄坏，他就特別難受价捧，壓力山大。還有第三種發(fā)音不規(guī)范的問題是涡戳，斷句有問題结蟋。他不能把一句話進行正常斷句，聽起來就很怪異渔彰。比如這句話嵌屎，我來說是這樣的----“歡迎各位來到樊老師經理人口才培訓課堂』型浚”我是流暢的宝惰，但是，他來說可能是這樣的----“歡迎各----位來到----樊老師經----理人口----才培訓課----堂再沧∧岫幔”這樣當然不行。
總結起來，發(fā)音上我們一定要做到以下三條：第一淤堵，流暢寝衫，不要嗑嗑碰碰，結結巴巴拐邪；第二慰毅，清晰，不要含混不清扎阶，產生歧義汹胃；第三，宜人乘陪，有抑揚頓挫统台，語氣雕擂、語調啡邑、語速合適，聽起來舒服井赌、愉快谤逼。
語感的訓練
語感是指人們對語言文字的感受能力，是一個人語言素質的直接反映仇穗。葉圣陶先生曾指出：“文字語言的訓練流部，我以為最要緊的是訓練語感。就是對于語言文字的敏銳感覺纹坐≈剑”非常悲劇的是，我們中國的語文教育耘子，從來都不太重視語感的訓練果漾，尤其是口腔語感。
對正常人來講谷誓，語感包括口绒障、眼、腦三個器官的聯動整合捍歪。講話必須做到“意到口到户辱，脫口而出”，而做到這點的最好訓練就是朗讀朗誦糙臼。語感的形成來自長期庐镐、反復的語言實踐，小學是學習語言的基礎階段变逃，而大量的朗讀必逆，特別是大聲的朗讀、聲情并茂的朗讀，是進行語感訓練最有效的方法末患，可以讓我們具有敏銳的語感研叫。
關于讀書，有廣義與狹義的不同璧针。廣義的讀書指學習嚷炉，比如說，我當年在××大學讀書探橱。狹義的讀書是朗讀申屹，用嘴巴讀，而且要讀出聲音來隧膏，否則就叫看書哗讥，而不是讀書掠手∶虢簦可是句灌，我們回想一下较鼓，在小學的時候编兄，我們讀過書桐经；初中吃衅、高中的時候也讀過書佃迄。但是派桩，進入大學之后构诚，我們還有人讀書嗎？沒有了铆惑，我們都是看書范嘱。于是，口腔肌肉對許多文字不敏感了员魏，尤其是那些有文采的字丑蛤、詞、句逆趋，我們都不會掛在嘴上盏阶，我們平時講話都是大白話。對那些有文采的話語闻书、詞匯名斟，我們看到懂、聽得懂魄眉，但說不出來砰盐，話到嘴邊，不順嘴坑律。
即使我們在小學的時候岩梳，老師要求我們朗讀和背誦課文，但我們都不講究語氣語調，普遍都是用一種拖腔懶洋洋的朗讀冀值，某種程度上對語感訓練造成了負面影響也物。
我今天能夠從事口才培訓，聲音還算不錯列疗，完全有賴于年輕時候對詩與歌的熱愛滑蚯。20歲左右時，單身漢一個抵栈，晚上也沒有什么消遣告材，就自己在單位分配的單身宿舍里朗誦詩歌，扯開嗓子唱歌古劲。我買了一本《中外名歌101首》斥赋，幾乎一半都會唱，自己嘗試著用民歌的調子产艾，或者美聲唱法疤剑，幾乎天天晚上唱，著實把嗓子練了一下胰舆。我還喜歡朗誦詩歌骚露，像普希金蹬挤、拜倫缚窿、歌德、裴多菲焰扳、但丁倦零、海涅、泰戈爾等詩人的作品吨悍，就是在那個時候朗誦過扫茅，之后也不再讀詩。我尤其喜歡中國的詩人艾青的《光的贊歌》育瓜。全詩差不多300行葫隙，一口氣朗誦下來需要半小時□锍穑可是恋脚，朗誦起來非常過癮，有一種青春洋溢焰手、生命激蕩的快樂糟描。而且，我也用那個年代流行的卡帶錄音機搞個配樂詩朗誦书妻，感覺挺好船响！現在回想起來，青春真好！
因此见间，對各位同學來講聊闯，我希望大家能夠在未來的三個月到半年的時間里，堅持每天朗讀15分鐘米诉，學著用激情飽滿馅袁、抑揚頓挫的腔調來朗讀。我相信荒辕，讀上一兩個月后汗销，你的語感就會有很大的改觀。
至于讀什么書抵窒？沒有什么限制弛针。那些電視臺、電臺的主持人李皇、播音員削茁，他們也不是天生的嘴順，都是通過大量的朗讀訓練出來的掉房，他們是手里有什么就讀什么茧跋。還有那些相聲演員，他們也是訓練出來的卓囚，比如練繞口令瘾杭、練貫口，一口氣背出幾十百來個菜名哪亿，都是為了增強語感粥烁。
當然，我們練習口才蝇棉，我還是推薦幾本書讓大家讀讨阻。一是發(fā)給大家的教材《樊榮強的講話技術》，讀它不僅增強語感篡殷，也對我傳授的講話技術有更深入準確的理解钝吮；二是兩本輔助教材，《經理人當眾講話素材大全》和《鉆石法則即興脫稿當眾講話范例》板辽，朗讀這兩本書奇瘦，除了語感訓練外，還有兩個意義戳气，一是從范文中掌握鉆石法則的竅門链患，一是增加知識與詞匯量，尤其是口腔肌肉的敏感度瓶您。最后還推薦一本《心靈雞湯大全集》麻捻，里面有幾百篇文章纲仍，朗讀它，可以增加詞匯量贸毕，因為它的文采是適當的郑叠，同時還有許多關于人心、社會等方面的小故事明棍，你自己會受啟發(fā)乡革，更是些講話的好素材。
音量要足夠大
接下來要講的內容摊腋，都是關于聲音宜人性的要求沸版。
所謂宜人性，整體上來講就是要聽眾感覺愉快兴蒸、舒服 视粮，而不會因為聽到你的聲音就激起一種負面的情緒，甚至非常反感惡心橙凳。具體來講蕾殴，包括音量、語速岛啸、語氣與語調----也就是聲音中蘊含的情緒钓觉，還包括是否有抑揚頓挫的感覺，等等坚踩。
首先講音量的問題荡灾。我建議大家，在上臺講話時堕虹，音量要足夠的大卧晓。為什么呢？
第一赴捞，可以集中聽眾的注意力。有些人上臺講話郁稍，不懂得提高嗓門赦政，而依然采用平時聊天的音量，這樣講話很成問題耀怜。首先的問題是不能集中聽眾的注意力恢着。如果你的音量太小，后排的聽眾很難聽清你講什么财破，他們馬上就會分心走神掰派。
大多數情況下，你所講的內容并非他必須聽清左痢，除非你講的是大家如何分錢靡羡、分房子之類的利益與機會分配系洛，所以他們不可能特別專注。因此略步，只有靠你自己大聲一些描扯，讓他明確聽清你在講什么，如果你把握得住聽眾的需求趟薄，更激起他們的興趣绽诚。其實，聽眾集中注意力杭煎，你有兩個好處：一是他們把你講的話聽進去了恩够；二是聽眾專注的神情，對你是一種巨大的激勵羡铲，你可以因此講的更投入玫鸟、更精彩！
第二犀勒，聲音大可以減緩你的緊張感屎飘。一方面，正如剛才所說贾费，聽眾的專注會增強你的自信钦购，相應的就減緩了壓力，沒有那么緊張褂萧。另一方面押桃，當你的聲音彌漫在整個會場，你會強烈的感受到一種壓制聽眾的力量导犹，而不是聽眾的氣場蓋過你唱凯。當然，聲音大也可以起到轉移壓力的作用谎痢。大家小時候都打過針吧磕昼？有幾個孩子打針不怕的？但是還必須挨打节猿。那怎么辦呢票从？我們拼命叫喊，叫喊的時候滨嘱，注意力轉移了峰鄙，真的就沒有那么痛了。我們平時遇到什么驚嚇時也是這樣子太雨，一般都會發(fā)出尖叫聲吟榴。
第三，聲音大可以讓你更有氣場囊扳。劃拳這個事吩翻，好多同學都干過兜看，尤其是男同學。有時候仿野，你的拳劃得并不好铣减，可是你的嗓門夠大、氣勢足脚作，對手都跟你喊的節(jié)奏來葫哗，這樣你似乎贏的幾率就高了許多。即使輸了拳要喝酒球涛，因為嗓門放開吼劣针，身體內的能量在釋放，當時的酒量也提升了亿扁。
聲音大在某種程度上代表了激情捺典。如果你內心充滿了激情，不妨用聲音來展現从祝。有位女同學襟己，研究生畢業(yè)后在大學當輔導員，有一次她告訴我：“樊老師牍陌，我對你經前講過的‘怎么說永遠都比說什么重要’這句話擎浴，現在有特別深的感悟。我?guī)Я藥讉€班的學生毒涧，開會的時候贮预，如果我的聲音小了一點，會場秩序就不好契讲，自己覺得控制不了場面仿吞。但是，只是把嗓門放大一些捡偏，學生們就會專心一些唤冈，我自己也有力量感一些。其實霹琼，學生們不在乎你在說些什么务傲，但是，只要聲音大枣申，他們就會高看你，不敢隨便惹你看杭，會尊重你忠藤。”
當然楼雹，這也不能無限制地大模孩，聲嘶力竭地嚎叫尖阔，不會讓人愉快，那樣過度了榨咐。我強調的是大而適當介却，要以宜人為標準，以聽起來舒服為標準块茁。
語速不可以過快
語速過快的問題齿坷，許多同學都跟我說起。其實数焊，如果你的思路跟得上永淌，你的嘴巴跟得上，一般不算什么問題佩耳。問題是遂蛀，你想慢卻慢不下來，剎不住車干厚，心里緊張李滴，想快點講完下臺。甚至蛮瞄，快了之后所坯，思路與嘴巴都跟不上，舌頭打結裕坊，語無倫次包竹，而且反復出現，那才是問題籍凝，因為你失控了周瞎。
語速過快的原因，不外乎有兩個：一個是緊張饵蒂。一緊張就想趕快把話說完声诸，趕快下臺。一個是習慣退盯。由于過去不重視彼乌，慢慢養(yǎng)成了所謂快人快語的習慣。有這種習慣的人渊迁，如果遇到他喜歡的人慰照，遇到他熟悉的話題，他就會嘰嘰喳喳講個不停琉朽，在臺上也連珠炮式的轟毒租。
如果是因為緊張而快，平時講話并不快箱叁，那么只要消除了緊張恐懼之后墅垮，就會恢復良好的狀態(tài)惕医。如果是因為習慣不好而快，那么就我給兩點建議：一是用意識來控制自己算色。對于語速的問題抬伺，必須用這個方法。人的行為能否有好的表現灾梦，能否符合某些標準峡钓，都離不開人的自控力----人的意志，否則斥废，你就會出軌椒楣。在臺上的時候，你要想想牡肉，聽眾能不能跟上你的思路捧灰。如果聽眾跟不上，你講了白講统锤，那不是聽眾的失敗毛俏，而是你的失敗。
另一點建議是饲窿，平時做朗讀練習的時候煌寇，也嘗試用慢讀的方式，慢慢去體會慢的感覺逾雄。在課堂練習的時候阀溶，或者在工作生活中的某些場合，你適當地把語速慢下來鸦泳，用心去體驗银锻。這是一種很好的練習方式躁绸。如果你不想這樣做嘲玫，那永遠慢不下來；除非你老了哪雕，想快也快不起來钾麸。
語速究竟該多快才是標準的呢更振？一分鐘200～250個字，這是一個最佳標準饭尝。大家記卓贤蟆：電視新聞節(jié)目主持人，比如CCTV《新聞聯播》的播音員钥平，他們的語速是每分鐘240個字乎芳，也就是一秒4個字。大家知道這個數字帖池，以后寫講話稿也好計數字了奈惑。講5分鐘你就準備1250個字的講稿，講10分鐘就準備2500個字的講稿睡汹。
一般情況下肴甸，我主張講話比播音員慢一點，因為他們不大用停頓囚巴，而我們平時當眾講話原在，應該加一些停頓，所以字數在200～220個就可以了彤叉。如何達標庶柿？你自己拿一篇文章，用智能手機上的錄音機錄下來秽浇，就可以體會到了浮庐，既聽聽自己朗讀的效果如何，也可以掐一掐時間柬焕。
當然审残，語速也應當有所變化。根據你自身的年齡斑举、性別搅轿、身份有所調整。
年輕人快一點很正常富玷，充滿活力嘛璧坟。如果太慢，顯得死氣沉沉則不恰當赎懦。還要根據講話的內容與場合來調整語速雀鹃。莊重的場合不宜過快，悲傷的場合更要慢而低沉铲敛；但是褐澎，歡迎的場合一定要輕快一點，否則你會嚴重破壞氣氛伐蒋。
因此工三，語速的基本原則是：當快則快，當慢則慢先鱼。
語氣和語調
有句俗話說：“鑼鼓聽聲俭正，說話聽音”号希”意思是：聽別人說的話掸读，要注意話的含義。是褒義還是貶義，是夸獎還是損話儿惫、風涼話澡罚，是真心真意還是虛情假意，是實話實說還是指桑罵槐肾请，等等留搔。一句話，說與不說大不同铛铁，說出來隔显，含義可能也有很多種，正所謂話里有話饵逐，充滿弦外之音括眠。所謂“說話聽音”就是讓人仔細分辨說話人的目的、動機倍权！這是從聽話的要求來講的掷豺。
反過來，從說講話人的角度账锹，我們該怎么辦呢萌业？尤其是如何避免誤讀誤聽，這非常重要奸柬。你本來沒有某個意思生年，可是別人誤解了你，聽出來有某個意思廓奕，而且不利于團結抱婉，對你可能造成負面影響，那你就悲催了桌粉。
造成別人的誤讀蒸绩，可能是用語不當，可能是說了不該說的铃肯，可能是舉例不當患亿，可能是論證不嚴謹，可能是你自己都還沒有想清楚押逼，而最不幸的步藕，可能是你的語氣和語調不當。今天我們只討論語氣和語調的問題挑格。因此而導致的誤讀咙冗，很大程度上是你不知不覺發(fā)生的。
也許我們從來沒有主動去征詢過身邊人的意見漂彤，聽取他們對于你講話時語氣和語調的感受雾消。只有你表現得十分過分的時候灾搏，人家可能不得已向你提出來。但大多數時候立润，別人不會告訴你狂窑，你說話的語氣和語調不招人待見，讓人不愉快范删。
我自己就是這樣的蕾域。以前有位同事，同一家公司的銷售高管到旦。她說話總愛在句子最后加上一個升調的“哦----”，聽上去的感覺是巨缘，她對你十分不屑添忘，感覺很不爽。我知道若锁，她并不是故意的搁骑，即使她有些清高，但以她的閱歷與資歷又固，她應該懂得不能在話語中有這種傷害人的表現仲器，她只是習慣不好而已。但是仰冠，我從來沒有向她指出過乏冀，也許，十年過去了洋只，她今天還是這種語調講話辆沦。
語氣和語調總是在不經意間暴露了我們的內心。如果你待人有些許的不滿识虚、瞧不起肢扯，都很容易在話語之間流露出來。你自己不知道担锤，但是聽者會感受得到蔚晨。
聽眾不僅僅是聽我們講了什么，而總是透過我們的語氣和語調來判斷我們的態(tài)度肛循。這就是前面所說的“聽話聽音”铭腕。態(tài)度決定一切----這句話在此處的意義就是，如果聽眾誤解了你的態(tài)度育拨，那你就會失去一切谨履。
如何避免聽眾因為你的語氣和語調與誤解你呢？總結起來熬丧，給大家三點建議：
第一笋粟，提氣怀挠。提氣就是提神。平時我們總在講害捕，干事得有精氣神绿淋，講話也是一樣。一旦講話尝盼，就要告訴自己吞滞，不能死氣沉沉，不能軟綿綿盾沫，聲音一定要盡量做到洪亮裁赠、明亮、熱忱赴精，而不要讓人覺得你病態(tài)佩捞、軟弱、不自信蕾哟，甚至變態(tài)一忱。
第二，去病谭确。找你最好的朋友帘营，或者問老師，讓他們指出自己語氣和語調方面的毛病逐哈，去掉讓人不愉快的發(fā)聲詞芬迄、尾音、贅語鞠眉。
第三薯鼠，修身。這一點非常重要械蹋，正如前面所講出皇，如果你在內心里面缺乏真誠、寬容哗戈、友善郊艘、關心與愛，必須會在表面上不經意地流露出來唯咬，而且你自己并不知道你犯了什么錯纱注。你必須時刻檢討自己，如曾子所講“三省吾身”胆胰，注重自己的人格修煉狞贱，才會自然地表現出熱情，而不是清高蜀涨、自我瞎嬉、夸夸其談蝎毡、自以為是。
停頓的運用
抑揚頓挫----這個成語大家都非常熟悉氧枣，可是我們自己講話大都不以此為標準沐兵。我分別解釋一下這四個字：抑，就是壓抑便监、抑制扎谎，就是把聲音抑制住，不要放得太開烧董，適當地低沉一點毁靶。揚，就是張揚解藻，向上撒開老充，對于講話來講，就是把聲音放大螟左，嗓門提高。頓觅够，就是停頓胶背，把話給收住，不發(fā)出聲音喘先。挫钳吟，則是在字與字之間，有短時間的空隙窘拯，而且每個字都用重音----主要拿來處理一些關鍵詞红且。
抑揚頓挫對聽眾是一種很好的體驗，因為它讓我們的聲音充滿了變化涤姊，而不總是一個調子暇番，或者低沉、拖沓思喊、索然無味壁酬，或者過度高亢、激烈恨课、連珠炮式地轟炸舆乔。如果我們講話時不能給聽眾抑揚頓挫的體驗，就會缺乏宜人性剂公，就可能是平淡的希俩，甚至是失敗的。喬布斯說纲辽，一定要讓每次講話都成為聽眾美妙的體驗颜武。我想璃搜，這個抑揚頓挫就是增加美妙的重要法寶。
下面我特別講一講停頓盒刚。為什么要特別講它呢腺劣？因為我發(fā)現，停頓是一個關鍵因块，如果你能夠把握停頓橘原，那么你對聲音的處理與運用，就會達到一個高度涡上。比如趾断，經常有同學問我，怎么解決語速過快的問題吩愧？我告訴他芋酌，學會停頓！當你能夠讓自己的聲音停頓下來雁佳，你就能夠把語速給減下來脐帝。
到底停多久才算是停頓呢？以我的看法糖权，起碼兩秒鐘以上堵腹，甚至三秒、五秒星澳，這才算停頓疚顷。遺憾的是，許多人停頓不來禁偎，停不下來腿堤，只要一停下來，空氣中瞬間就沒有了聲音如暖，十分安靜笆檀，空氣似乎凝固，講話人會感覺到很大的壓力装处。因此误债，停頓雖好，可用起來并不容易妄迁，必須通過刻苦的訓練寝蹈，有意識地運用，才會養(yǎng)成習慣登淘，自如運用箫老。
停頓有許多好處。第一個好處是黔州，你可以拿它來填補接不上詞的空檔耍鬓，用停頓來代替“哦”阔籽、“這個”之類的贅語，讓語言更干凈牲蜀。第二個好處是突出觀點笆制。大家可能聽說過國畫“留白”的技巧，為了使整個作品畫面涣达、章法更為協(xié)調精美在辆，畫家有意留下相應的空白，不僅留下了想象的空間度苔，而且突出了圖面中的主體匆篓。第三個好處是，讓聽眾有時間去記憶與回味寇窑。剛才講停頓如同繪畫之留白鸦概，其實，留白也是話劇的專業(yè)術語甩骏，指在話劇中演員說完一些艱澀的臺詞之后窗市，為了方便觀眾有時間理解臺詞，稍微停頓一些饮笛，再接下去表演谨设。
講話也要這樣，你覺得有些觀點過于復雜的時候缎浇，不妨停下來，讓聽眾回味一下赴肚，在腦海中記憶一下素跺，或者在筆記本上寫下來。
停頓用在哪里最好呢誉券？用在三個地方指厌。一是在重要觀點前后。這里的停頓就是我剛才所講的留白踊跟，讓你的觀點更突出踩验。二是在問句之后。你講出一個問句后商玫，不要急著講出答案箕憾，稍微停頓一下，讓聽眾產生期待拳昌，精神更專注的時候袭异，再講出答案，會有出乎意料的效果炬藤。一定要懂得吊胃口御铃。三是序數詞之后碴里。我以后講“鉆石法則”的時候，會提出分為三點來展開闡述的觀點上真，因此要習慣使用序數詞來引導咬腋，比如，第一睡互、第二根竿、第三……而且，一定要在這個序數詞后停頓一下湃缎，讓聽眾明顯地感知到你的話語在這個地方分段犀填。講話不同寫作，文章在視覺上看得到分段嗓违，而講話時如果你不用序數詞來明確提示九巡，聽眾很難分清你講話的邏輯與層次。
