本期課程重點(diǎn)?
跟青春期孩子溝通前的心態(tài)準(zhǔn)備：
孩子和我們一樣，有權(quán)利在不想說(shuō)話的時(shí)候该窗，不說(shuō)話
不想說(shuō)話的背后弟蚀，可能有個(gè)糾結(jié)的情緒，不要去引爆它
他“不想說(shuō)話”挪捕，并不等于“拒絕我們”
他現(xiàn)在不想說(shuō)話粗梭，并不代表以后都不想說(shuō)話。
溝通的具體原則：
確認(rèn)我們確實(shí)是“聽見了”
不要急著下判斷
讓孩子敢于說(shuō)真話
給他“回嘴”的權(quán)利
不要對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)级零，或不讓他知道真相
青春期的性教育
非常重要的原則：由同性家長(zhǎng)或成年人來(lái)進(jìn)行断医。
跟青春期孩子溝通時(shí)常犯的錯(cuò)誤：
如果你到大街上，問(wèn)家長(zhǎng)們奏纪，你現(xiàn)在的困擾是什么鉴嗤？大概有80%以上的，家里有青春期孩子的家長(zhǎng)都會(huì)告訴你序调，我的孩子不喜歡跟我說(shuō)話了醉锅。他們會(huì)覺得特別頭疼。青春期孩子的一個(gè)特質(zhì)就是发绢，他不喜歡跟家長(zhǎng)溝通硬耍。你可能看見他拿手機(jī)跟同學(xué)講一兩個(gè)小時(shí)，盯著手機(jī)發(fā)微信可以發(fā)好久边酒，但如果你要問(wèn)他一件事情经柴，他一兩句話就給你打發(fā)過(guò)去了。
首先要提出一點(diǎn)墩朦，就是家長(zhǎng)們不要難過(guò)坯认。并不是只有你們家的孩子不想跟你說(shuō)話，但凡家有青少年的父母氓涣，都會(huì)遇到同樣的問(wèn)題牛哺，包括金老師自己在內(nèi)。如果家長(zhǎng)們要檢討青春期的孩子不跟我們說(shuō)話的原因劳吠，前面課程也提到過(guò)引润，可能有以下幾種狀況：
霸道式的單向溝通，家長(zhǎng)不聽孩子說(shuō)什么赴背，反正我就是告訴你椰拒，你就得這么做晶渠；
不由分說(shuō)地指責(zé)孩子凰荚；
現(xiàn)在的孩子特別害怕聽到家長(zhǎng)說(shuō)我當(dāng)年怎么苦燃观，或者是我當(dāng)年怎么樣赤手空拳，孩子聽到這種話便瑟，頭都大了缆毁；
家長(zhǎng)不與時(shí)俱進(jìn)，表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)知到涂，常常讓孩子覺得很無(wú)語(yǔ)脊框。他們特別喜歡用“無(wú)語(yǔ)”來(lái)跟金老師傾訴，例如：我無(wú)語(yǔ)了践啄，我媽超級(jí)無(wú)知的浇雹。我無(wú)語(yǔ)了，我爸都不知道現(xiàn)在的社會(huì)是什么屿讽。
所以家長(zhǎng)們必須要不斷的與時(shí)俱進(jìn)昭灵，才能夠跟上孩子每天接觸新生事物的小腦袋，和他的情緒伐谈。我們才能夠讓溝通的橋不要太快地?cái)嗟簟?/p>
跟青春期孩子溝通前的心態(tài)準(zhǔn)備
1烂完、孩子和我們一樣，有權(quán)利在不想說(shuō)話的時(shí)候不說(shuō)話
對(duì)于跟金老師一樣诵棵，在工作的時(shí)候需要大量說(shuō)話的人抠蚣，回到家里，最不喜歡做的一件事情就是再說(shuō)話履澳，一來(lái)沒有力氣嘶窄，二來(lái)沒有精神。只想自己安靜一下距贷，讓腦子倒空一下柄冲，喉嚨休息一下。其實(shí)孩子也是一樣储耐，孩子在學(xué)校里羊初，他有可能遇到一些事情，所以他不想跟家長(zhǎng)說(shuō)話什湘，是可以理解的长赞。所以這個(gè)心態(tài)我們都需要有。
【案例】
金老師的兒子已經(jīng)36歲了闽撤，他是一個(gè)特別忙碌的人得哆。有一次金老師跟他正好共同到上海出差，是兩個(gè)不同的差哟旗，但是兩人居然搭的是同一班飛機(jī)回北京贩据。
金老師在休息室遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見兒子走進(jìn)來(lái)栋操，她覺得兒子非常疲憊，因?yàn)樗翘煊种鞒謺?huì)議饱亮，又要當(dāng)同傳矾芙，自己又發(fā)表了一個(gè)半小時(shí)的演講。所以當(dāng)他走進(jìn)機(jī)場(chǎng)的時(shí)候近上，金老師看得出來(lái)剔宪，他已經(jīng)非常疲憊了。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見金老師壹无，打了一個(gè)招呼葱绒，然后低頭發(fā)了一個(gè)微信給金老師說(shuō)，“媽媽你好嗎斗锭？我很累地淀。”金老師說(shuō)岖是，“我很好帮毁，你好嗎？你去休息吧璧微∽鞴浚”然后他就離金老師坐得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
可能很多媽媽這時(shí)候都要?dú)獐偭饲傲颍译y得見你一面胞得，好不容易搭同一班飛機(jī)，我們不是應(yīng)該聊聊天嗎屹电，你應(yīng)該告訴我你今天發(fā)生了什么事阶剑。但他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給金老師發(fā)了一個(gè)微信，他做他的事危号，金老師做自己的事牧愁，等到廣播說(shuō)要登機(jī)了，他站起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭外莲，跟金老師微笑了一下猪半，自己就走了。
金老師當(dāng)時(shí)心里感到有一點(diǎn)點(diǎn)小挫折偷线，但是金老師告訴自己說(shuō)磨确，他在這個(gè)時(shí)候不想說(shuō)話一定有原因，我尊重他的權(quán)利声邦，所以就各自登機(jī)乏奥。從上海飛回北京的兩個(gè)小時(shí)，他休息夠了之后亥曹，他們?cè)谔嵝欣畹臅r(shí)候又遇見了邓了，兒子就開始滔滔不絕地跟金老師說(shuō)話了恨诱。
這個(gè)案例，金老師是想告訴家長(zhǎng)們骗炉，你們遇到的情況照宝，金老師也遇到了。我們需要理解痕鳍，孩子跟我們是一樣的硫豆，他有權(quán)利在不想說(shuō)話的時(shí)候不說(shuō)話龙巨。
2笼呆、孩子不想說(shuō)話的背后，可能有個(gè)糾結(jié)的情緒旨别，不要去引爆它
這種糾結(jié)的情緒诗赌，非常容易發(fā)生在念初中，或者是念高中的孩子身上秸弛。青春期的孩子铭若，荷爾蒙會(huì)讓他變得非常敏感，做家長(zhǎng)的不能夠在這個(gè)時(shí)候火上澆油递览。
【案例】
有一對(duì)母子鬧到金老師的治療室叼屠，母子之間好像已經(jīng)有仇一樣。原因只是因?yàn)槟翘旌⒆釉趯W(xué)校里頭绞铃，他的鐵哥們其實(shí)沒有做錯(cuò)什么事情镜雨，但是被老師冤枉了。他特別仗義儿捧，跟其他幾個(gè)人一起陪著這個(gè)哥們跑操場(chǎng)800米荚坞。跑了三圈之后，老師還不讓他同學(xué)進(jìn)教室菲盾，他們幾個(gè)又特別的仗義颓影，就陪著他的同學(xué)一起沒有進(jìn)教室，作為無(wú)言的示威跟抗議懒鉴。
他的舉措背后也許有我們需要討論的诡挂、不適當(dāng)?shù)脑颉５菍?duì)于一個(gè)青少年來(lái)講临谱，從屬于一個(gè)團(tuán)體璃俗，對(duì)于團(tuán)體成員的奉獻(xiàn)或者是誠(chéng)信，對(duì)他們來(lái)講是非常重要的吴裤。
他那天回來(lái)之后挠铲，媽媽就問(wèn)他說(shuō)今天怎么累成這個(gè)樣子能扒？他說(shuō)我今天跑了2400米，又在教室外面罰站……他其實(shí)還想繼續(xù)說(shuō)些什么调俘，結(jié)果他媽立刻就說(shuō)，你又做錯(cuò)什么事了荧关，你是不是又做了什么壞事了？孩子說(shuō)，你為什么認(rèn)為我就一定會(huì)做壞事岭辣？
兩個(gè)人就吵起來(lái)了。孩子覺得我已經(jīng)夠委屈了甸饱，夠生氣了沦童，結(jié)果我一進(jìn)來(lái)，你劈頭蓋臉地說(shuō)我做錯(cuò)了什么事情叹话。孩子就把媽媽對(duì)他的指責(zé)偷遗，跟老師無(wú)理的指責(zé)，疊加在一起驼壶。這個(gè)血?dú)夥絼偟那嗌倌晔贤悖粫r(shí)沒有控制住，就踢翻了椅子热凹。結(jié)果椅子撞到他媽媽小腿上泵喘，把他媽媽的小腿撞出了一個(gè)大包。這個(gè)事件逐漸地升級(jí)般妙，爸爸回來(lái)以后給了他一個(gè)耳光纪铺。原來(lái)只是讓孩子能夠安靜地去把這個(gè)情緒化解，最后就鬧到一家三口碟渺，簡(jiǎn)直跟仇人一樣鲜锚。這個(gè)結(jié)果是我們不想看見的，但屢屢就是因?yàn)槲覀儺?dāng)下的處理不得當(dāng)而被看見止状。
3烹棉、孩子不想說(shuō)話，并不等于拒絕家長(zhǎng)
對(duì)于很多家長(zhǎng)怯疤，尤其是對(duì)于母親來(lái)講浆洗，當(dāng)孩子不說(shuō)話的時(shí)候，立刻就在后面畫上了一個(gè)錯(cuò)誤的等號(hào)集峦。這個(gè)等號(hào)是什么伏社？是他不喜歡我了，他拒絕我了塔淤，或者是他看不起我了摘昌，他不需要我了。所有這些情緒的引申高蜂，所有等號(hào)后面我自己想象的這些結(jié)論聪黎，它不僅僅會(huì)傷害孩子，它也會(huì)傷害我們家長(zhǎng)备恤。這些情緒讓我們覺得稿饰，我不是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)锦秒，我不是一個(gè)再被孩子需要的家長(zhǎng)。結(jié)果這種挫折喉镰，這種特別難過(guò)委屈的情緒旅择，就會(huì)讓我下一步的舉措走偏。
我可能會(huì)說(shuō)出我其實(shí)并不想說(shuō)的話侣姆，我可能會(huì)做出并不是我本意要做的事情生真。然后就會(huì)把跟孩子之間的沖突，導(dǎo)向一個(gè)原本根本就不應(yīng)該陷入的沖突捺宗。所以當(dāng)孩子不想跟我們說(shuō)話的時(shí)候柱蟀，我們不能馬上畫出一個(gè)等號(hào)，然后引申出一堆自己的解釋偿凭。做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒产弹，管理自己的情緒。畢竟我們年齡比他們大得多弯囊，我們是一個(gè)成年人，我們更懂得管理以及疏導(dǎo)自己的情緒胶果，同時(shí)也給孩子做一個(gè)好的榜樣匾嘱。
4、孩子現(xiàn)在不想說(shuō)話早抠，并不代表以后都不想說(shuō)話
有很多的家長(zhǎng)會(huì)誤以為霎烙，孩子再也不想跟我說(shuō)話了，我們有可能就把溝通的門先給關(guān)掉了蕊连。建議家長(zhǎng)們?cè)诟⒆有绕涫歉啻浩诘暮⒆訙贤ㄖ埃欢ㄒ浀梦覀円o孩子時(shí)間甘苍，我們要幫助孩子度過(guò)青春期尝蠕。孩子一旦度過(guò)了青春期荷爾蒙波濤洶涌的震蕩之后，他自然就會(huì)長(zhǎng)大成熟载庭，他自然就會(huì)理解父母看彼。
金老師有一個(gè)好朋友，原來(lái)她的女兒是一副天怒人怨的孩子囚聚，根本就不喜歡跟媽媽說(shuō)話靖榕。孩子離開家，上大學(xué)之后顽铸，第一次從學(xué)凶录疲回來(lái)，把媽媽給驚呆了谓松。她上班回來(lái)之后居然發(fā)現(xiàn)星压，放暑假回來(lái)的女兒做了一桌子的菜瓶蝴，等媽媽回來(lái)吃飯。她當(dāng)時(shí)熱淚盈眶理解了租幕，原來(lái)孩子在青春期舷手，她并不是故意的。她自己都掌控不了在小小的身體里頭劲绪，波濤洶涌的荷爾蒙男窟。
金老師提出的這四個(gè)心態(tài)，就是希望爸爸媽媽們贾富，第一個(gè)不要誤解孩子歉眷，第二個(gè)千萬(wàn)不要因此而傷害我們自己，進(jìn)而先關(guān)閉了溝通的門颤枪。
溝通的具體原則
接下來(lái)要跟家長(zhǎng)們分享的是汗捡，跟青春期的孩子溝通，具體應(yīng)該做哪一些事情畏纲。
1扇住、確認(rèn)家長(zhǎng)確實(shí)是“聽見了”
家長(zhǎng)千萬(wàn)不要犯關(guān)心則亂的錯(cuò)誤。很多時(shí)候盗胀，孩子的話還沒說(shuō)完艘蹋，我們馬上就下指導(dǎo)棋，覺得孩子的行為必須要趕快糾正票灰。孩子就會(huì)因?yàn)槲覀兊倪^(guò)度關(guān)心女阀，或者是不當(dāng)?shù)年P(guān)心而關(guān)閉溝通的大門。我們就沒有聽見孩子說(shuō)話屑迂。所以作為成年人浸策，心理能量跟情緒的成熟度都要比孩子高出許多，家長(zhǎng)們本來(lái)就是應(yīng)該要更有耐心與包容惹盼。
2庸汗、不要急著下判斷
我們不能做傲慢的父母，片面地就判斷了孩子這個(gè)地方做錯(cuò)了什么逻锐。就像剛剛的案例夫晌，跟媽媽鬧到治療室的孩子，他不過(guò)是很仗義昧诱，他沒有做錯(cuò)什么事情晓淀。但是回來(lái)媽媽劈頭蓋臉地就說(shuō)，你是不是又做錯(cuò)了什么盏档，在他的腦門上貼上了一個(gè)他絕對(duì)不會(huì)干好事的標(biāo)簽凶掰。所以孩子就會(huì)覺得反正在你的心目當(dāng)中有錯(cuò)，我有錯(cuò)我也錯(cuò)，我沒錯(cuò)我也錯(cuò)懦窘，那我干脆破罐子破摔前翎，我就不好好地學(xué)習(xí)，我干脆就當(dāng)一個(gè)有問(wèn)題的青少年算了畅涂，所以我們要記得不能夠太快地作出判斷港华，我們要仔細(xì)地聆聽
3、讓孩子敢于說(shuō)真話
【案例】
有一個(gè)案例困擾金老師很長(zhǎng)的一段時(shí)間午衰，原因是金老師永遠(yuǎn)忘不了一個(gè)大男孩受傷的眼神立宜。他已經(jīng)28歲了，而且他已經(jīng)在公司里擁有很好的職位臊岸。但是很不幸的是橙数，他有一個(gè)特別糟糕的婚姻。只結(jié)婚才剛剛一年帅戒，已經(jīng)面臨跟太太分手的地步灯帮。在一次研討會(huì)上，等會(huì)議結(jié)束后逻住，他來(lái)找金老師钟哥，說(shuō)我能不能在今天晚上，吃完晚飯之后鄙信，耽誤您一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間瞪醋，我想請(qǐng)教您一件事情。
金老師同意后装诡，那天他告訴金老師說(shuō)，他在念大一的時(shí)候犯了一個(gè)錯(cuò)誤践盼，但是他又不敢告訴他的父母鸦采，他就隱瞞了這個(gè)錯(cuò)誤。這個(gè)錯(cuò)誤被他解決了咕幻，但是影響到他今后的許多決定渔伯。他因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤沒有出國(guó)去讀書，他因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤選擇了現(xiàn)在這個(gè)工作肄程，他因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤選擇了現(xiàn)在的這個(gè)婚姻锣吼。他當(dāng)時(shí)特別難過(guò)地跟金老師說(shuō)，我為什么當(dāng)時(shí)沒有勇氣告訴我爸爸媽媽這件事情蓝厌。
他所犯的錯(cuò)誤對(duì)于金老師來(lái)講玄叠，對(duì)于一個(gè)成熟的，擁有很多生命經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)講拓提，雖然事情不至于微不足道读恃，但是是一個(gè)特別容易被成年人解決的錯(cuò)誤。不過(guò)對(duì)于一個(gè)才19歲的大男孩來(lái)講，這個(gè)錯(cuò)誤是他沒有辦法承受的寺惫，是他沒有辦法解決的疹吃，結(jié)果錯(cuò)失了一個(gè)最佳的解決方案，以至于他在那次錯(cuò)誤后西雀，一直不能自由萨驶。
金老師特別想告訴家長(zhǎng)們：
我們一定要擁有開放的思想和心胸，我們要與時(shí)俱進(jìn)艇肴，同時(shí)我們要理解并接納年輕人的一些想法和作為腔呜。
我們要允許他偶爾會(huì)犯錯(cuò)，就像我們自己會(huì)犯錯(cuò)是一樣的豆挽。
我們要理性地來(lái)管理責(zé)備育谬，不要歇斯底里地毆打辱罵。
我們要做到不翻舊賬帮哈。管教你是我的責(zé)任膛檀，但是我絕對(duì)不能夠翻舊賬。對(duì)孩子來(lái)講娘侍，他會(huì)覺得我永遠(yuǎn)就沒有辦法逃離我曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤咖刃。當(dāng)然我們也不能夠用言語(yǔ)來(lái)刺激跟羞辱孩子。
最后一點(diǎn)憾筏，我們要對(duì)事不對(duì)人嚎杨。
如果我們能夠做到剛才說(shuō)的這五點(diǎn)，那么我們就給予孩子敢于跟我們說(shuō)真話的能量與敢于跟我們說(shuō)真話的心境了氧腰。
4枫浙、給孩子回嘴的權(quán)利
給孩子回嘴的權(quán)利，一直是西方的社會(huì)心理學(xué)家或者是兒童心理專家古拴，試圖要告訴東方的家長(zhǎng)們的一件事情箩帚。也是金老師在輔導(dǎo)青少年孩子的時(shí)候，常常告訴他們父母的一件事情黄痪。對(duì)于我們東方人來(lái)講紧帕，長(zhǎng)幼有序，尊卑之間的界限是非常分明的桅打。當(dāng)我們?cè)诠芙毯⒆拥臅r(shí)候是嗜，如果孩子回嘴，我就會(huì)覺得你不尊重家長(zhǎng)挺尾，你沒有意識(shí)到你的錯(cuò)誤鹅搪，你不承認(rèn)我是你的父母親。所以對(duì)我們的威權(quán)來(lái)講潦嘶，會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)涩嚣。
但是崇众，往往也是因?yàn)槲覀冊(cè)试S孩子回嘴，我才能夠聽見他這件事情背后的理由航厚，我才能夠知道他所犯的所謂的錯(cuò)誤顷歌，以及背后的原因。我也才會(huì)知道他真正的情緒是什么幔睬。所以建議家長(zhǎng)眯漩，把自己的傲慢先放在一邊，我們要允許孩子回嘴麻顶，因?yàn)檫@樣他才能夠知道在平等之下赦抖，我們會(huì)有很好的溝通機(jī)制。
五辅肾、不要對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)队萤，或者不讓孩子知道真相
比方說(shuō)家里可能現(xiàn)在遇到了一個(gè)財(cái)務(wù)困難，或者是爸爸媽媽之間有一些情感上面的障礙矫钓，諸如此類要尔。孩子能夠很敏銳地感覺到家里出了什么事，因?yàn)榧依锏那榫w氣壓是很低的新娜。他能夠從爸爸媽媽的臉上跟肢體語(yǔ)言赵辕，覺察到一些問(wèn)題。但當(dāng)他問(wèn)爸爸媽媽發(fā)生了什么事的時(shí)候概龄，也許媽媽會(huì)說(shuō)还惠，你不用管，這個(gè)是大人的事私杜，你只要好好學(xué)習(xí)就行了蚕键。這句話對(duì)于一個(gè)還在念小學(xué)低年級(jí)的孩子，也許是有用的衰粹，因?yàn)樗_實(shí)不能夠理解嚎幸。
但是對(duì)于一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入到青春期的孩子，我們的過(guò)度保護(hù)寄猩，對(duì)他來(lái)講是一種拒絕以及不信任。因?yàn)榈惨呀?jīng)進(jìn)入到青春期的孩子骑疆，他們都特別的希望能夠?qū)τ诩矣幸恍┴暙I(xiàn)田篇，他希望他是一個(gè)有能力的人，他希望能夠幫助爸爸媽媽箍铭，他希望能夠幫助家庭泊柬。但如果我們隱瞞了真相，然后告訴他說(shuō)你只要好好學(xué)習(xí)就行了诈火。他會(huì)覺得你沒有把我當(dāng)成一個(gè)有能力的人兽赁。好像我不是這個(gè)家里的人一樣。你也阻絕了他可以貢獻(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。
建議家長(zhǎng)們真的遇到了一些困難刀崖，我們得去請(qǐng)教孩子惊科，甚至這有可能是把已經(jīng)關(guān)上的溝通之門，重新打開的一個(gè)技巧亮钦。
有一些媽媽跟金老師說(shuō)馆截，青春期的孩子已經(jīng)不跟我說(shuō)話了。金老師就會(huì)建議這些媽媽們蜂莉，你今天晚上回去蜡娶，跟你的兒子或女兒說(shuō)，媽媽發(fā)現(xiàn)你在跟同學(xué)相處的時(shí)候映穗，特別有領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的能力窖张，或者是有特別好的處理人際關(guān)系的能力。媽媽現(xiàn)在遇到了一個(gè)困難蚁滋。你把就講給他聽宿接，你問(wèn)他，如果是你你會(huì)怎么做枢赔？你可不可以給媽媽一些建議澄阳。
這會(huì)是一個(gè)特別好的敲門磚。如果你這樣子去問(wèn)青少年孩子踏拜，他一定會(huì)愿意告訴你碎赢，他的想法是什么。當(dāng)然當(dāng)他告訴你速梗，他的想法的時(shí)候肮塞，你千萬(wàn)不要一副很倨傲的樣子，覺得說(shuō)姻锁，你這是什么處理方式枕赵，這個(gè)根本行不通。
我既然問(wèn)了位隶，那么就表示拷窜，我對(duì)于你的能力是認(rèn)可的。如果愿意告訴孩子家里的問(wèn)題涧黄，就要做到幾步：
第一步篮昧，我們要告訴他事情的真相是什么，這是一種接納笋妥。
第二步懊昨，我們告訴他目前有哪一些解決方法。這個(gè)步驟很重要春宣，因?yàn)檫@個(gè)步驟可以讓他知道酵颁，家里雖然現(xiàn)在遇到了一些困難嫉你，但是你是安全的，這個(gè)可以釋放他的焦慮躏惋。
最后我們要告訴孩子幽污，你的參與對(duì)我們而言是非常有價(jià)值的。讓孩子知道我們尊重他的能力其掂，同時(shí)我們也信任他的能力油挥。
如果我們能夠做到這幾個(gè)步驟的話，孩子就會(huì)成為家里一個(gè)非常重要的一個(gè)資產(chǎn)款熬。資產(chǎn)并不是指把孩子當(dāng)做我們的財(cái)產(chǎn)深寥，而是指他就會(huì)成為一個(gè)特別有價(jià)值有貢獻(xiàn)力的人。他跟我們之間溝通的管道就會(huì)特別暢通贤牛。
青春期的性教育
對(duì)于青春期的性教育惋鹅，我們要掌握的第一個(gè)重要的原則就是，必須由同性的家長(zhǎng)或者是成年人來(lái)進(jìn)行殉簸。
如果是兒子就需要由爸爸來(lái)進(jìn)行闰集。女兒就要由媽媽或者是姥姥、奶奶或者是阿姨般卑。因?yàn)橥缘男越逃渎常型硇模驗(yàn)槲乙彩桥蛘呶乙彩悄猩鸺欤晕抑滥愕纳砩习l(fā)生了什么沐鼠，這個(gè)生理的現(xiàn)象是正常的。另外我們也不會(huì)覺得很尷尬叹谁，同時(shí)也會(huì)避免一些不必要的情緒產(chǎn)生饲梭，這是一個(gè)非常重要的原則。
第二個(gè)重要的原則焰檩，是疏導(dǎo)憔涉，而不是阻絕。
金老師的兒子在念高二的時(shí)候析苫，老師給他們上的一堂生理衛(wèi)生課兜叨。這堂課的主要目的是告訴他們，你們現(xiàn)在還不能夠有性行為衩侥。但如果直接告訴他們說(shuō)浪腐，你現(xiàn)在還不能有性行為，孩子會(huì)覺得憑什么顿乒？或者孩子會(huì)不知所以，因?yàn)樗茈y控制自己的荷爾蒙泽谨。結(jié)果他們的老師就在黑板上算了一大道數(shù)學(xué)題璧榄，告訴他們說(shuō)特漩，你們現(xiàn)在念高二，如果你讓一個(gè)女生懷孕了骨杂，你當(dāng)了爸爸以后涂身，從現(xiàn)在開始你要花多少錢。到你30歲的時(shí)候搓蚪，你要花出去多少錢蛤售。把數(shù)學(xué)題算出來(lái)，最后每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)妒潭，天啊悴能，如果我現(xiàn)在讓一個(gè)女生懷孕，我要花幾十萬(wàn)英鎊雳灾。所以每個(gè)孩子都驚呆了漠酿，那堂課就恫嚇住他們了。
一直到金老師的兒子二十七八歲的時(shí)候谎亩，當(dāng)他在交女朋友的時(shí)候炒嘲，他總是會(huì)用老師在他高二那一年、在黑板上算的那道數(shù)學(xué)題來(lái)約束他自己匈庭。然后他就說(shuō)我現(xiàn)在完全沒有能力去養(yǎng)兩個(gè)人夫凸。聽他說(shuō)完這個(gè)話，金老師就知道他高二的老師阱持，真的做了一件很棒的工作夭拌。
接下來(lái)有一節(jié)關(guān)于早戀的課程，金老師會(huì)繼續(xù)分享相關(guān)內(nèi)容紊选。
課后作業(yè)
請(qǐng)家長(zhǎng)們自省一下啼止，在跟孩子的溝通當(dāng)中，犯了哪些錯(cuò)誤
針對(duì)曾經(jīng)的錯(cuò)誤兵罢，應(yīng)該如何改正
察覺自己在溝通中帶出的不必要情緒
