新年愿望
? ? ? ? “我還希望我能更加善良冗尤，樂于助人口锭。”這樣的新年愿望厘唾，是不是比大人的“發(fā)財夢”“升官夢”“勵志夢”純凈高尚很多褥符。
? ? ? ? 把吳蕓萱的這篇日記讀給宣老師聽時，宣老師感嘆抚垃，“哇喷楣！完勝我們這些二十多歲的青年趟大！”
? ? ? ? 上一屆的得意門生，張呂赟和陸姝諶一樣铣焊，夢想當醫(yī)生庙睡。去年元旦時鳍徽，張呂赟和我說灵疮，“到時得考博士褒脯。”遇到此類志存高遠且明確有規(guī)劃的后生坟募，心生敬畏岛蚤！明天和世界都是你們的！
? ? ? ? 張鑫磊的這篇《火鍋》很暖婿屹∶鹈溃“爸爸媽媽現(xiàn)在的樣子是幸福的推溃，這一刻昂利，我也很幸福！”
? ? ? ? 江欣苒總是再平凡中尋找幽默铁坎》浼椋“雪啊，你是吃了咸魚嗎硬萍？一股咸魚味＠┧（吃了咸魚也要刷牙呀。）”江欣苒媽媽說孩子最近書寫進步很多朴乖，孩子回家說是受同桌影響祖屏。真好！朋輩的力量遠勝于老師的鞭策买羞！
? ? ? ? 潘瑞毅的日記袁勺，不知是為了糊弄我，還是真心的畜普。新年三個愿望期丰，想當一名保安，想當一電工吃挑，想當一個木工钝荡。如果是真心的，比我小時候務實多啦舶衬，我小時候夢想成為居里夫人埠通、文學家，你看逛犹，咧了吧端辱！如果我當時的夢想是家電維修（我擅長搗鼓家電）之類蟹瘾，一定早就實現(xiàn)，而且技藝精湛掠手！
《母心.佛心》
? ? ? ? 朋友說我“仗書走天涯”憾朴，琦君的《母心.佛心》是我2014年暑期去南通時，隨身帶著喷鸽，閱讀的一本書众雷。今日突然想起這本書名。大概是今天和完老師聊天勾起了的做祝。我和完老師說砾省，“這一屆帶班，從班級的晨誦課程到閱讀課程再到表達課程的創(chuàng)新混槐，以及教材本身的鉆研编兄，包括我每日的練字，如果說一定為了什么声登，那就是為了我自己的女兒狠鸳。等呵呵三四年后上小學，部編版語文教材使用近一輪悯嗓，經(jīng)驗和理念會比現(xiàn)在成熟很多件舵。我想這一輪推行時，多學習脯厨。等呵呵上學時铅祸，我好做她的私教。識字合武、閱讀临梗、書法……我想自己用心教，小學六年在我身邊稼跳，培養(yǎng)習慣盟庞，打好閱讀的底子∑穹罚”完老師頻頻點頭認同茫经，我想，并不是對作為同事的我的認同萎津，更多是同為母親卸伞，她能理解，我如此“拼”锉屈，不過是因為我是一個孩子的媽媽荤傲。
? ? ? ? 生完呵呵后，我讀的教育颈渊、心理方面的書籍遂黍，遠勝于我大學時期的（大學時更愛讀村上春樹的）终佛。如此好學，是因為雾家，女兒出生那天铃彰，也是我作為母親的誕生日，一切都是新的芯咧，不得不學牙捉。
認認真真地做傷害孩子的事
? ? ? ? 再也不忍心“認認真真地做傷害孩子的事”。上一屆帶班敬飒，年輕氣盛邪铲，沒有為人母。把分數(shù)看得很重很重无拗。我想為自己開脫带到，因為我自己就是應試教育的受益者啊英染！如果我當年分數(shù)考得更高一點揽惹，我說不定發(fā)展得比今天還好呢！事實上税迷，不論是學校還是家長對老師的評價永丝，學生的分數(shù)占很重的分量，甚至和老師的能力箭养、價值、顏面是綁定在一起的哥牍。我也曾因為學生的分數(shù)生氣毕泌、發(fā)怒，為了提高學生的分數(shù)嗅辣，一張張地刷試卷……孩子們成日愁眉不展撼泛、神經(jīng)緊繃。我是在透支孩子的學習興趣澡谭，提現(xiàn)“分數(shù)”愿题。
? ? ? ? 異化，是將人蛙奖，工具化潘酗。政治家把人工具化尚能理解，教育家存在的價值雁仲，就是和這種異化對抗仔夺，讓人作為人本身的存在，具有價值和尊嚴攒砖！我啊我缸兔，還是教書匠的級別日裙，甚至更糟。因為惰蜜，比奪人性命罪孽更深重的是奪人慧命昂拂。那些撲閃著眼睛，充滿智慧抛猖，滿是活力政钟，有無限可能的孩子，一次次分數(shù)裁決后樟结，仍能頑強地對世界充滿好奇的养交，是九蒸九煮還能發(fā)芽的種子！
