“好了涧狮，話不多說，進入今天的正題么夫，想必你們對教育這一塊的理解是很在行的者冤，所以圍繞這一點，我的演講主題是教育能為我們帶來什么档痪？什么是人性涉枫？你們說說對這個題目的見解〕”大家都有點不解拜银，往往大師都是直接進入演講，我們只是聽著一直到它的結束遭垛，不敢發(fā)表任何的建議尼桶，就算沒有理解透徹也只好憋在心里，哪里有這種機會熬庖恰泵督？于是大家慌了，講師只是看著庶喜，絲毫沒有意識到自己的語言帶來的震撼力小腊，似乎很平常，大家?guī)е拥男那槠诖粓龇峭岔懙难葜v會久窟，事實證明這的確是的秩冈。等了一會兒就有人站了起來，大膽說：“教育是偉大的斥扛，它帶給我們知識入问，讓我們從文盲走向博學，而人性我想兩者必有聯系稀颁，只是不非常清楚芬失，希望講師能告訴我們答案∝以睿”不虧是精英棱烂，竟能一針見血的指出問題所在，膽量也非比尋常阶女，我暗自在心里想到颊糜×ㄖ危“還有其他的意見嗎？”講師繼續(xù)問道衬鱼，見無人說锚扎，就回答剛才提出的問題，：“你的意見很正確馁启，就是過于短淺，我并沒有實力告訴你們它的真正答案芍秆，只能給你們點意見惯疙，讓你們去參考。一個人所受的教育是淺薄的妖啥，他無法明白教育霉颠，其實他也無需明白，因為那是人類固有的荆虱，人類教育的發(fā)展就是一個發(fā)現自我的歷程蒿偎，人一存在就懂得一切，只是他們迷失了怀读，在欲望中失去了人應該具有的本領诉位，它總想獲得更多，不斷的追求菜枷，在自私面前終于沉淪苍糠，過于勞累，導致大腦記憶的減退啤誊，遺忘了一切岳瞭，變成了一問三不知的莽夫，于是教育誕生了蚊锹。教育與人性的關系是互為補充的瞳筏，因為有教育人才有人性，而正因為有人性牡昆，人們才重視教育姚炕，從而探索人性∏ㄑ睿”講師的精彩演說還包括了很多有哲理的話钻心，這里就不再多說了，因為以后在與講師的談話中铅协，我會一一闡述捷沸，而且更加吸引人，對人性的理解也會更深刻狐史。演講也告一段落痒给，但這堂課給參加講座的人留下了印象说墨，就像是一只斷翅的蝴蝶重新擁有了翅膀一樣激勵著我們對人性的渴望。
演講
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